经中国科协、教育部批准，由中国计算机学会主办的全国青少年信息学计算机奥林匹克竞赛（简称NOD及其分区联赛（简称NOIP），是一项全国性的青少年学科竞赛活动，是计算机知识在青少年中普及的产物。我国的青少年计算机普及教育起步于20世纪80年代初的青少年课外科技活动。随着科学技术的发展，计算机技术已成为继自然语言和数学语言之后人类必须掌握的第三种通用智力工具。计算机技术与基础教育的结合，已成为我国教育面向现代化、面向世界、面向未来的一大趋势。邓小平同志以老一辈革命家的远见卓识，高度赞扬了在青少年中开展计算机普及活动的做法，发出了“计算机的普及要从娃娃做起”的伟大号召。从此，有成千上万的青少年加入到学习计算机、使用计算机的行列中来，使我国的计算机普及教育掀起了一个高潮。在邓小平同志发出号召以后，由中国科协和教育部联合委托中国计算机学会兴办了首届全国青少年计算机程序设计竞赛活动。这个新的活动形式一出现，就受到了党和政府的关怀和支持。王震同志在颁奖大会上发言，代表党中央肯定了“教育部和中国科协又为青少年办了一件很有意义、很有远见的好事”。党和政府的支持、老一辈革命家的关心更加激励了广大青少年投身于NOI活动之中，使这项活动从一开始就有了相当的地位和影响，成为我国青少年计算机普及教育活动中最有代表性的形式。2000年于北京举办的第12届国际信息学奥林匹克竞赛（IOI），江泽民主席致了贺信。贺信中说：“在人类即将进入新世纪之际以信息科技和生命科技为核心的科技进步与创新正在深刻地改变着人类的生产和生活方式，推动着世界文明的发展。青年是人类的未来，也是世界科技发展的未来。国际信息学奥林匹克竞赛活动，对年青一代了解和掌握现代科学技术，养成创新精神具有重要作用”。作为与国际奥林匹克学科竞赛接轨的全国信息学奥林匹克竞赛，举办NOI活动的宗旨就是在青少年中普及计算机科学，通过组织信息学奥林匹克竞赛使学生开阔眼界、扩大知识面；了解计算机在现代化社会中的战略地位培养并促其能力得以发展；通过竞赛发现人才，对有才华的青少年起到激励作用。同时NOI的举办其内容的变化与发展给学校相应课程增加了动力并启发新的思路对各地计算机普及教育的兴盛及教育内容的丰富和发展也一直起着良性的导向和指导作用。

《新小学数学竞赛真题分类大全（下册）》绝大部分真题来自希望杯、华杯赛、全国数学奥林匹克竞赛等大赛。特别适用于备考分年级竞赛。与《新小学数学竞赛真题自主测试卷》配合使用，效果更佳。

本书汇集了2009年国内外重要的小学数学竞赛试题，具有资料性、即时性、实用性、权威性，是数学爱好者发展思维、形成特长、培养竞赛能力的必备资料书，为我们全面了解数学资优教育和掌握竞赛知识提供丰富的材料。通过对本书试题的研读，可以帮助我们了解小学数学竞赛的具体风格、竞赛标准、题型变化、命题方向。

众所周知，奥林匹克竞赛活动的宗旨，主要是激发青少年对科学的兴趣。通过竞赛达到使大多数青少年在智力上有所发展，在能力上有所提高的目标。并在普及活动的基础上，为少数优秀的青少年脱颖而出、成为优秀人才创造机遇和条件。《中学奥赛题型精解系列》丛书的宗旨就是要激发学生学习兴趣，拓宽学生学习思路，发展学牛智力。丛书按照新教材的全部知识点和竞赛的测试范围分类编写，梳理知识点，点拔重点，突破难点，将重难点知识与竞赛中的新知识接轨，进行系统的讲解归纳。收集大量的竞赛信息，选择经典例题，整理解法，为参赛学生提供最具实战意义的试题、最系统的竞赛解题方法，使之成为最系统、最实用、最完整的竞赛用书。本丛书既能作为中学生参加奥林匹克竞赛活动的培训与辅导用书，同时也可以作为广大中学生平时学习的参考用书。

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《HITP数学奥林匹克系列：数学奥林匹克与数学文化》是数学竞赛与数学文化方面的系列专业文集。本文集旨在为从事数学竞赛的师生与从事数学文化研究与传播的专业人员提供深度阅读，措建表达平台，促进海内外华人同业人士的学术交流与台作，推动数学的普及与进步。

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《高中数学联赛备考手册（2010）（预赛试题集锦）》就要出版了。我谨代表中国数学会普及工作委员会感谢参与这项工作的各位同仁。希望这份材料对同学们和老师们有所帮助。2009年是全国高中数学联赛调整的一年。根据“第十五次全国数学普及工作会议”的精神，我们专门成立了一个研究小组。经过广泛调研，该小组酝酿提出了一个“全国高中数学联赛调整方案（讨论稿）”。2008年l2月中旬讨论稿发往31个赛区征求意见。2009年中国数学奥林匹克（第24届全国中学生数学冬令营）期间召开了普委会工作会议，就调整方案展开了认真细致的研究。

伴随着计算机的普及，青少年信息学奥林匹克竞赛已经蓬勃开展了二十多年。现在随着新课程改革的全面展开，信息技术成为中学必修课程之一，特别是基础课程数学已经把算法列为必修内容，算法思想将贯穿高中数学课程的相关部分。算法是计算科学的重要基础。实践证明，以算法与编程为核心的青少年信息学奥林匹克竞赛有利于培养中小学生的逻辑思维能力和信息处理能力、有利于促进学生智力的全面发展。为了推动我国青少年信息学奥林匹克竞赛活动的进一步开展，为积极参与这项活动的学生提供更加适宜的竞赛辅导参考用书，编者编写了《奥赛题型精解·高中信息学》一书。本书主要面向有一定FreePascal语言基础、对程序设计有较大兴趣、有志于参加信息学竞赛的初高中学生，从信息学奥林匹克的指导思想、命题原则和教育思想出发，以竞赛大纲知识点为依据，通过对大量精选例题的剖析，介绍数据结构、算法设计等内容。本书既可以作为中学生参加青少年信息学奥林匹克竞赛活动的培训与辅导用书。同时也可以作为广大中学生学习数学课程中算法思想或信息技术课程中算法与程序设计的参考用书。

本书的特点：1．起点低。本书对小学中、高年级数学教材有关知识适当引申，与各级各类数学比赛接轨，与九年义务教育教学课本相联系，达到真正贴近义务教育的目的适应竞赛的目的。2．内容编排注意阶梯性，层次性。本书编写坚持由浅入深的原则，例题及练习的选择具有阶梯性，每节均含有知识要点：把教材中的基本点、重点、难点，以及运用到的公式、定律、考点进行归纳整理，既便于学生学习，也利于教师、家长辅导；例题解析：精选了近几年来奥赛、华杯赛、各重点中学优秀试题，题型新颖，且覆盖面广，由易到难，典型实用；例题分析，讲解详细，有利学生掌握思考的层次、方法、便于指导学习；一例一练：一道例题后安排一题配套练习，做到讲练结合；强化训练：既保证对所学知识强化复习，又扩展学生的思维，使学生较牢固地掌握解题技巧；练习详解：便于学生、家长、教师对照详解，总结提高解题能力。