亲爱的同学们，你是否遇到过这样的情况：你置身于美丽的大自然时，只是心头一震却无法用语言去描绘这美丽的画卷；当你为习作冥思苦想时，搜肠刮肚却想不出合适的词语或句子表达你的想法；当你读到引人入胜的文章时，不仅为文中的情节所打动，而且为作者精妙的用词和生动的描写所折服。从这里你体会到语言的重要性了吧！随着新课程改革的深入发展，同学们观察的视野更加开阔，综合性语文学习活动也更加丰富多彩。但就目前的习作情况而言，同学们缺乏的不是实景实地的观察，而是语言的贫乏。语言的贫乏导致文章的表现力不够，甚至是“心欲言而口难开”。本书将帮你插上表达的翅膀，让你在想象的人世界里天马行空，纵横驰骋。为此精心编写了这套《小学生作文妙语——好词好句好段）。它集写人、记事、写景、状物之精华，让你在阅读中看到美丽的景色，听到小鸟的歌唱，闻到沁人心脾的花香，体味到人间的酸甜苦辣。

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我们将“新新作文”分成四大类，分别是：新话语作文、私人化作文、反程式作文、新创意作文。我们主张文章要标新立异，但反对那种故意让人看不懂的语言；我们主张文章要追求深度，但反对那种故作深沉的文章；我们主张文章要有个性色彩，但反对那种哗众取宠的做法；我们主张学生作文要写出个人感受，但反对无病呻吟之风；我们主张中学生作文应该回归本意，但反对那种不伦不类的文风；我们主张只有建立在真情实感上的文章才是有血有肉的作文，但反对那种不读经典文学作品、任意消解经典作品的诗意美感的做法；我们主张增加积累广泛阅读，但反对那种只是上网、看DVD，只是关心时尚信息被快餐文化所左右的现象；我们主张强调个人体验的私人化写作，但反对只关心自我，而不懂得热爱生活，不懂得观察生活的倾向。<

我们主张文章要标新立异，但反对那种故意让人看不懂的语言；我们主张文章要追求深度，但反对那种故作深沉的文章；我们主张文章要有个性色彩，但反对那种哗众取宠的做法；我们主张学生作文要写出个人感受，但反对无病呻吟之风；我们主张中学生作文应该回归本意，但反对那种不伦不类的文风；我们主张只有建立在真情实感上的文章才是有血有肉的作文，但反对那种不读经典文学作品、任意消解经典作品的诗意美感的做法；我们主张增加积累广泛阅读，但反对那种只是上网、看DVD，只是关心时尚信息被快餐文化所左右的现象；我们主张强调个人体验的私人化写作，但反对只关心自我，而不懂得热爱生活，不懂得观察生活的倾向。<

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这是一本以介绍作文基础知识和基本技巧为主要内容的工具书。包括“学点修辞知识”、“作文的基础知识和基本技巧”、“功夫在作文之外”、“常用辞格和辞格综合运用”四个部分。可供广大中学生和中学语文教师写作或教学时参考，写作爱好者读之也会有所裨益。<

小朋友，你知道我们中国人为什么称自己是“炎黄子孙”吗？为什么有时又把中国说成是“九州”？我们的语言为什么又叫“汉语”？中国历史上第一个霸主是谁？诸葛亮最崇拜的人是谁？中国历史上有个叫花子做了皇帝，他是谁？建安三神医说的又是谁？……这一个个谜团，看起来很难解，其实，只要你读了这本《中华上下五千年》，马上就会恍然大悟！这就是历史故事的作用：它让我们增长见识，广博见闻。不知不觉中，你会有很多收获。读历史，还有一个更加重要的作用，那就是让我们从中学到为人处世的谋略和智慧。很久很久以前，汉高祖刘邦吸取秦王朝施行暴政，终于导致大规模的农民起义，最后陷于覆亡的教训，采取宽容平和的政策，与老百姓“约法三章”，从而受到老百姓的欢迎，这一德政为他日后建立汉朝奠定了基础；唐太宗李世民，吸取了隋炀帝奢侈淫逸、骄横专断的教训，虚心听取大臣们的意见，清正廉明，终于开创了社会经济繁荣、政治清明的“贞观之治”……他们都是深入了解历史，把历史作为一面镜子，时刻纠正规范自己的行为，从而有所作为的成功范例。既然了解历史有这么多好处，我们就快快打开这本书吧！什么？哦，不，不要摇头，也别担心，这本《中华上下五千年》是由一个个故事连缀而成的，生动有趣，一点也不枯燥呢，你看了就知一道了。历史是什么？对呀，历史其实就是发生在从前的一个个故事啊。