我们称日记为“道德长跑”，其中就包含了写日记需要持之以恒的意思。这是一个人走向成功必须养成的意志品质。一曝十寒，时断时续，做事只凭心血来潮的人不会养成写日记的好习惯，这样的人也必然是个无所作为的人。

该书收录有46篇第六届新概念作文大赛获奖者散文作品。包括《迁徙》、《最浪漫的理由》、《风筝与风》、《六月后幸福》等。

反义词是指意义相反的词。运用反义词，可以形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来；多组反义词连用，可以起到加强语气、强调意思的作用；反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力；由于反义词具有鲜明的对比作用，人们有时为了使语言新颖而又简练，会按原有的词临时创造一个反义词。如：读者会觉得这是一条“新闻”吧，其实却是一条“旧闻”。例句中的“旧闻”就是按照原有的词“新闻”，利用反义关系临时创造出来的。基于以上同义词和反义词的重要作用，我们认为掌握好现代汉语的词汇，注意同义词和反义词的选用是十分必要的。所以我们针对小学生的现有水平及掌握词汇的实际情况，编写了本书——《小学生同义词、反义词、近义词》，本书按音序查字法进行编排，便于同学们查阅，对于每一个词的释义及同义、反义、近义词的选用，编才者力求做到通俗易懂，选词准确、科学。本书词汇量大，列举详细，具有很高的实用价值。希望本书能成为同学们学习的好帮手。

开心男孩开心女孩是男孩、女孩自己的故事。在成长中的烦恼，也有失败的泪水；有开怀的笑声，也有初恋的懵懂。然而回过头一看，都是欢乐音童年中最美妙的插曲。

《作文魔方》是《作文自修》丛书的一本。是一本作文类的指导书。全书分为21个专题，囊括了社会、人生、文化和情感等内容，从各个角度介绍各个专题的“作文材料”和作文中所需的“资料库”，文中最后还有“例文”。书中分门别类地提供了各个专题的所需材料。对学生来说极具实用价值。另外，主持这一栏目的作者都是来自全国和上海的名师，视野开阔，这一特征又使得本书适应面广，有极大的市场。

校园文学年选系列。正是中学生的不成熟，才赋予他们更多的创造性和想像力，他们不会被窠臼所绊。在中学这个特定的阶段，他们渴望得到别人的认可，充满叛逆性，不怕别人说三道四。中学生创作，由于其特定的经验与阅历，注定他们的写作内容离他们的生活很近，很随意。时代的发展，信息的快速传播，中学语文教学大纲的明文夫定，可以断言，现在的中学生阅读量是任何以往同年龄段的孩子所不可同日而语的。中学阶段，同学正经历着青春期的萌动，在感情上想得到异性间的爱恋，尽管他们很明白可能不会有任何结果，但他们只是凭一种感觉，曾经走过，曾经拥有，足矣！那么，他们的文章就是纯结、自然、唯美、浪漫、充满小资情调的，也是最受同学欢迎的文字。这就是中学生的散文。

小学阶段是写作的入门时期，主要任务是了解必要的写作知识，激发写作兴趣，学会积累素材，养成良好的写作习惯（如多观察、多读书、多思考等）。为了帮助小学生尽快提高写作能力，从小学生作文的实际需要出发，我们编辑了《小学生好词、好句、好段、精彩开头、精彩结尾、精彩过渡》。本书分别从词、句、段；开头、结属、过渡等两个层次、六个方面为小学生提供了丰富的素材和范例，以帮助大家开阔视野，拓宽思路。本书按照小学生作文的基本要求分为写人写事、写景写物两个分册，每册内又有详尽的分类和规范的编排，以方便大家查阅和使用。本书力求解决小学生作文过程中遇到的疑观问题，使其真正成为大家作文的小帮手和小仓库。但同学们切不可照搬照抄原文，应努力从观察和表达两个方面得到启示，开拓思路。经常使用本书会很快提高你的作文水平，使你轻松地写出好作文。

小学阶段是写作的入门时期，主要任务是了解必要的写作知识，激发写作兴趣，学会积累素材，养成良好的写作习惯（如多观察、多读书、多思考等）。为了帮助小学生尽快提高写作能力，从小学生作文的实际需要出发，我们编辑了《小学生好词、好句、好段、精彩开头、精彩结尾、精彩过渡》。本书分别从词、句、段；开头、结属、过渡等两个层次、六个方面为小学生提供了丰富的素材和范例，以帮助大家开阔视野，拓宽思路。本书按照小学生作文的基本要求分为写人篇、写事篇、写景篇、写物篇四个分册，每册内又有详尽的分类和规范的编排，以方便大家查阅和使用。本书力求解决小学生作文过程中遇到的疑观问题，使其真正成为大家作文的小帮手和小仓库。但同学们切不可照搬照抄原文，应努力从观察和表达两个方面得到启示，开拓思路。经常使用本书会很快提高你的作文水平，使你轻松地写出好作文。

2001年和2003年，国家教育部先后颁布的《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》（以下简称新课标），旨在增强语文课程的现代意识，全面提高学生的基本语文素养。新课标对中小学语文学科的性质、基本理念及课程设置作了全新的阐述，同时对中小学的课外阅读量和阅读篇目作了较大调整，同时对中小学的课外阅读量和阅读篇目作了较大调整，规定了义务教育阶段和高中阶段学生的课外阅读总量，总列出了不同年级段的阅读书目，这对中小学生课外阅读内容的选择具有指导意义，从而增强了阅读的科学性，减少了盲目性。根据新课标的要求，江苏文艺出版社和北京大学出版社联合推出了这套“语文课程标准课外读物导读丛书”丛书一共四十九种，由著名作家、北京大学中文系教授曹文轩担任主编。书前均有导读文字，提供背景知识，有利于学生掌握所阅读的内容；另外还附有阅读提示或评点内容，以便于开拓学生的阅读思路，加深阅读印象。希望《中国历史故事精选》能带给广大中小学生一个全新的阅读体验。

本书共分五大部分，首先从打开学生作文思路入手，因为在作文时，同学们有的会感到没有内容可写，有的有内容感觉却写不出来内容，而有的写出来的像白开水一样，毫无新意、美感。针对种种，我们都对症下药，一一讲述，帮助同学们跳出思绪的迷魂阵，其后教同学们怎样去练好作文的基本功：勤读书，多观察，坚持写日记和读书笔记；他山之石、可以攻玉，也可以从模仿别人的范文中学到作文的技巧。还告诉同学们怎样从一个点、一个侧面去构思一个人、一样东西、一件事等等。在第四课中涉及到了各种文体的文章，记叙文、说明文、议论文，应用文、文学性文章等都进行了讲解。最后还谈到了考场作文，特别是对中考、高考作文进行了较为全面的剖析和总结，也再一次突出了本书的针对性和实用性。