新课标对中小学语文学科的性质、基本理念及课程设置作了全新的阐述，同时对中小学的课外阅读量和阅读篇目作了较大调整，规定了义务教育阶段和高中阶段学生的课外阅读总量，并列出了不同年级段的阅读书目，这对中小学生课外阅读内容的选择具有指导意义，从而增强了阅读的科学性，减少了盲目性。《爱的教育》一书以一个小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起；一直写到第二年7月份，全书共100N文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章，以及10则老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。每章每节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。100多年来此书一直畅销不衰，并且曾多次被改编为动画片、电影、连环画，读者遍布全世界。<

中国神话是上古中国人民表现对自然、社会以及文化现象的现解与想象的故事，是中国文学童年时期的产物，多为口头散文作品。中国神多民族的创造除汉民族外，中国有五十五个少数民族。少数民族神话是构成中国神话的重要部分。本书编选了一部分少数民族神话，如黎族神话《大力神》、壮族神话《布洛陀造天地》等。由于各民族历史、文化及经济发展不同，这些话大多有鲜明的民族特色。大家阅读时，可以比较一下各自的异同。中国神话从所表现的内容来看，有关于天地开辟、人类起源的有关于日月星辰、自然万物的，有关于洪水和部族战争的，还有关于工艺文化的。这些神话在古代人的幻想解释中多方面地说明了天地宇宙、日月星辰、山川草木及人类、民族的由来，呈现出中国古代人对天地万物的天真美丽、富有趣味的艺术想象。本书为了全面提高学生的基本语文素养，同时为了丰富学生们的课外阅读生活，特推出这套“语文课程标准课外读物导读丛书”。本书由著名作家、北京大学中文系教授曹文轩担任主编。书前均有导读文字，提供背景知识，有利于学生掌握所阅读的内容；另外还附有阅读提示或评点内容，以便于开拓学生的阅读思路，加深阅读印象。希望本书能带给广大中小学生一个全新的阅读体验。

北京科技出版社出版的《中学生作文素材库》是根据近些年来高考作文改革的趋势，从人生、品德、科技三个方面为各类考生提供丰富的作文素材。“科技篇”以阅读材料的形式，尽可能全面提供有关科学发现、科学成果、科学方法、科学观念、科学家生平等作文素材，尤其注意提供当代科学前沿的知识。

王琳达认为教育是太阳下百最光辉的事业。投资教育开办学校是我开发怡海花园小区实现“快乐人生工程”的步骤之一，是我为实现“科教兴国”战略自愿尽微薄之力之举。作者的心愿是：让学生受到好的教育，全百提高学生的综合素质。

本书从刑法解释面临的困境切入，引出刑法论证问题，第一张探讨了刑法论证方法的基础问题，以便为其后各章提供理论分析工具。第二至四章，分别就“视角切换”论证方法及刑法体系分析论证法、刑法的合宪性论证方法、刑法国际化论证方法、程序性论证方法及民刑关联论证方法，罪与刑之要素关联论证法、罪之要素关联论证法及刑之要素关联论证法等进行了梳理、归纳及评析。第五章则就刑法论证方法的综合运用问题进行了探讨。

本书从刑法解释面临的困境切入，引出刑法论证问题，第一张探讨了刑法论证方法的基础问题，以便为其后各章提供理论分析工具。第二至四章，分别就“视角切换”论证方法及刑法体系分析论证法、刑法的合宪性论证方法、刑法国际化论证方法、程序性论证方法及民刑关联论证方法，罪与刑之要素关联论证法、罪之要素关联论证法及刑之要素关联论证法等进行了梳理、归纳及评析。第五章则就刑法论证方法的综合运用问题进行了探讨。

文章是由中心思想、材料、结构、语言四大要素构成的，而语言是文章的第一要素，离开语言，任何深刻的思想，动人的材料、精妙结构都无法表现，所以说，要提高作文能力，不能不在语言的学心和使用下一番功夫。要从本书摄取语言营养，必须在理解内容的同时，仔细揣摩语言表达的精妙，对那些写得动人心弦的地方，要反复推敲，探究在语言的使用上到底有哪些特点，否则深入宝窟，空手而归，对于丰富自己的语言起不到什么作用。这本《小学生作文绝妙好句分类大全》包括写人、记事、绘景、状物4个部分，4个部分，内容覆盖小学阶段学习的6种修辞方法，收有精美的修辞句8000余个，编成59中类，675小类，其中以常见常用的比喻句为主，排比句、夸张句、拟人句、反问句、设问句为辅。

“品德篇”以主题为单元。每个单元为三部分。第一部分是作文思路，即作文立意。第二部分是作文可以引用的素材：名人名言、谚语、寓言故事、历史故事、名著故事、哲理故事、科学史话、名人故事。第三部分是范文。范文以短文的形式汇聚了一些作文素材，一文讲一个道理。所以，范文仍然是作文素材。每篇范文后面都有点评。“品德篇”有35个作文主题：诚信，坚持，耐心，自信，忍让，热爱，谨慎，自立，尊严，坚韧，勤奋，谦虚，节俭，改过，爱国，敬业，忧患，品德，批评，智慧，气节，宽容，自律，礼貌，毅力，志向，积累，勇敢，修养，得失，互助，为民，嫉妒，懒惰，骄傲。2004年高考作文题，有许多命题、话题与上述作文主题的素材内容吻合。

本书从刑法解释面临的困境切入，引出刑法论证问题，第一张探讨了刑法论证方法的基础问题，以便为其后各章提供理论分析工具。第二至四章，分别就“视角切换”论证方法及刑法体系分析论证法、刑法的合宪性论证方法、刑法国际化论证方法、程序性论证方法及民刑关联论证方法，罪与刑之要素关联论证法、罪之要素关联论证法及刑之要素关联论证法等进行了梳理、归纳及评析。第五章则就刑法论证方法的综合运用问题进行了探讨。

本丛书从魏讷作品精选了数百篇，溱成两册，分高中版、初中版推出，首次向大陆读者推介，两本篇目不同，风格近似，文篇短小，教益颇深，从小故事引申大哲理，倡导中华传统美德，让读者在兴致盎然的阅读享受中不知不觉懂事、成长。高中版体例为中英文对照，译者袁永贞女士是魏讷中学同学，毕业于北平燕京大学英文系，曾先后担任台湾崇北女校和台湾复兴中北学的校长，译笔古典、精练，使该书成为广大青年读者修习英文的良伴。初中版为纯中文读本，除了个别经典篇日两本同时收入以外，大部分文章不同于高中版。所以如果有爱好魏讷作品的读者，完全可以两本一起收藏。