本册是《小学生必背古诗词80首》，为了完整地体现“课程标准”的精神，方便小学生朗读、理解、背诵，我们设计了新颖独特的体例，在编写上充分体现了素质培养和开心学习的理念。具体内容如下：一、给题目、作者、诗句都加注拼音；二、对译部分做到准确无误地译出原意，译文力求工整；三、用简短精练的语句全面介绍了作者生平相关作品；四、在“引你理解”部分注释诗词中的难解字词句；五、设置“开心赏析”栏目。对诗词的意境、思想进行赏析；六、打造“天心寄语”栏目。或总结出有哲理、有教育意义的语句来激励学生；或引导学生如何去立志做一个爱国、有志、有德的人；或引导学生如何去立志做一个爱国、有志、有德的人；或引导学生去领悟诗词的意境。全书的语言极具个性，符合小学生的思维、心理和认知特点，开发思维，开启心智，寓教于乐。

本套书按年级、学科、表格内容分类查阅，查阅方法简单，非常适合小学生，3年级以下的语文用表目录还加注了拼音。表格的标题实际上就是提要，非常醒目，名称浅易，容易理解。表格的形式简单、新颖、活泼，大凡有内容的名称，内容的要求，还有举例、赏析、插图和格言，寓教于乐。本丛书在编排上适合小学生使用，按1-6年级编排，由低到高，由浅入深，而且，为了保护小学生的视力，表的内容，用了大的字体，这是为了保护小学生的视力。在内容上，尽量全面，力求适合不同学制、不同教材。但以最新的6年制义务教育教材为主。

本套丛书精选了干部选拔和竞争上岗过程中的经典案例并列出对策略或给出精辟点评，应试人员能从中学到大量的关于公开选拔与竞争上岗的应试技巧并深受启发，从而利利地实现上岗的目的，同时，借此特向有关文稿的作者表示忠心的感谢。在体例上严格遵循“输以理论，授以技巧，教以案例”的写作模式，使应试人员在学习基本知识的同时结合案例熟练掌握应试技巧，达到举一反三的目的。为了帮助广大参加公开选拔和竞争上岗的人员顺利地求职或竞岗，我们经过一年多的研究和探索，收集了大量的公开选拔和竞争上岗第一手资料，撰写了《公开选拔和竞争上岗》系列丛书（共三本），供广大参加公开选拔和竞争上岗者学习参考之用。

40多年来，雷锋，这位普通战士的名字一直深深镌刻在千千万万人们的心中；学习雷锋好榜样的歌声，伴随着无数青少年度过绚丽的花季；雷锋精神作为中华民族精神宝库中不可缺失的重要组成部分，哺育着一代又一代青少年茁壮成长。去年，适逢毛泽东等老一辈无产阶级革命家向雷锋同志学习题词发表40周年。在雷锋的家乡湖南，组织开展了声势浩大的“学雷锋精神，树时代新风”青少年读书教育活动。广大青少年特别是中小学生响应中央和省委的号召，积极投身这一活动，三湘大地兴起了“学雷锋精神，树时代新风”的热潮。对应征的稿件，组委会约请省内有关专家组成评委会，共评选出征文一等奖10篇、二等奖20篇、三等奖30篇，还从大量的稿件中筛选出比较优秀的稿件500多篇，一一加以以推敲、修订，汇编成《湖南省青少年“学雷锋精神树时代新风”优秀征文选》一书，供广大中小学生交流、参考。

《西厢记》是元代王实甫根据唐传奇小说《莺莺传》等改编而成的一部杂剧，描写书生张生与相府小姐崔莺莺的恋爱故事，表现追求婚姻自主、反抗封建礼教的主题。剧中创造了张生、莺莺、红娘等生动饱满的人物形象，情节曲折生动、扣人心弦，语言雅俗兼收，因而被誉为“杂剧之冠”，在中国戏曲文学发展史具有深远的影响。本书在每折的原文加上平析和注释，简要介绍杂剧这种戏曲样式的特点，每折的主要内容、艺术特点及表现手法，尤其适合中学生课外阅读。

暂缺简介...

本书紧扣各科的《课程标准》，并把它提炼成简明扼要的“课标要点”，以此统领各学科、各环节的学习内容，目标明确，可谓立片言以居要；然后依据新课标的三维目标，设计了“知识解读”“经典再现”“误区诊疗”，从正反两方面强化学生的自觉审视和自主判断能力，最后从各学科近期的考试实践中，提炼出“考试趋势”“考题解析”“强化训练”，从问题情境中训练学生的实战技能和心理素质。

《小学生作文不求人》是一本内容丰富、特色明显的作文指导书，它有针对性地指导和帮助小学生在学练作文的过程中解决种种疑难，提高作文能力，写出好作文。本书分八个专题：作文基本写作方法、写人、写事、写活动、写物、写景、写应用文和其他作文类型（看图、想象、读后感、扩写、缩写、改写等）。每个专题有指导作文方法的“写作指导例话”，有贴近学生生活、内容丰富多样的“范文与评析”。 “写作指导例话”从语文课文和优秀范文入手，对各类作文的写作方法分别作带有规律性的、联系学生实际的指导，讲解通俗明白，小学生一看就懂，一学就会。 “范文与评析”针对本次“写作指导例话”的主题，在评析范文的过程中，很具体地说明小作者是怎样运用写作方法的，易于小学生理解、接受和学以致用。所选范文多角度、多层次、多侧面地反映了小学生的学校、家庭和社会生活，内容可亲可信，便于小学生模仿和借鉴。相信《小学生作文不求人》这本书能深受广大小学生喜爱！

在学习上怎样创新？创新就是在学习和利用书本知识以及前人经验的基础上不断探索研究，提出新问题，新见解。同样，在作文中也要创新，如果写出来的作文毫无新意，总是人云亦云，重复别人的“老套子”，这样的文章起码不是一篇好作文，也不会取得好成绩。因此在高考语文的“考试说明”中在作文方面规定了“基础等级”和“发展等级”（加分要求）。在“发展等级”中提出“有创新”这一要求，其意在于培养学生的创新精神和创造性思维能力，这是使学生个性和创造性得以自由发挥的具体表现。那么，学生作文怎样做到创新呢？我们认为无外乎两种：一种是内容创新，一种是形式创新。怎样才能具体做到使自己的作文“出新”呢？根据我们在作文教学实践中的体会，建议同学们应从以下几方面着手。

“新编小学生作文实用丛书”是一套专为小学生提供作文描写资料的工具书，分初阶版和进阶版两个版本。内容分人物描写、景物描写、实物描写、场面描写四部分。每部分按照所描写对象的类别和条目，分解为常用词语、绝妙佳句和精彩片段，进阶版还增加了典范例文。书中摘录、精选、编写的常用词语、绝妙佳句、精彩片段三万多条，典范例文二百多篇。其内容丰富，选材精当，编排合理，查阅方便。本书最突出的特点是强调了描写技能的训练，具有很强的针对性和实用性。特别是正文采用双色印刷工艺，显示了常用词语在绝妙佳句、精彩片段和典范文中所体现的描写色彩，使描写的对象更形象、更逼真，具有很强的吸引力和感染力。本书还附有中外格言警句，以供读者欣赏和作文时引用。