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新概念作文——好词·好句·好段·好文在远游征程中与你同行。好词，淋漓表达各种物态情境的林林总总；好句，精彩诠释大千世界的万象纷繁；好段，尽情探洒作者的才情智慧；好文，更是一种情致、一种表达、一种超脱。词、句、段、文，环环相扣，是写好作文的四位一体。丛书从各种文体入手，精选了好词、好句、好段、好文，供学生选择、鉴赏、吸收，在经常有意无意地翻阅中，在好玩中、好奇中，在潜移默化中，这些精彩的词、句、段已成为你胸中的“材料”，它会在你写作中“灵光乍现”，被你随心所欲地应用。

《名牌中学材料作文大全》，只想告诉你，写作的材料俯拾皆是。当然，要看你有没有表达的内驱力，如果你不想表达，那么，材料是材料，你是你，面对着面却不相互厮认；如果想要传达自己的思想，那么，材料就会奔聚而来，在你的笔尖徘徊，任由你择取，转而成为你思想的血肉和衣饰。而有没有表达的需求，在于你有没有思想可表达，如果思想丰富活跃，交流便不可抑制，如果心灵世界闭塞且空乏，那也就无可交流。因此，对于写作，丰富自己的思想是第一要义。要使自己的思想丰富起来，那么请打开心灵，充满热情地去关注、感受、体验、思考我们周围的世界吧，越深入、细切越好，并且尽可能地扩大这个世界。

《新编应用文写作》突出体现以实用性为宗旨，以针对性为目标，力求让学生学以致用。《新编应用文写作》力求在理论上简明扼要，在知识点上也是清楚明确，更强调其实用性和可操作性。每种应用文突出讲授其写作方法和要求，增加了例文的分量，让学生从例文中就能了解应用文的写作格式和方法。特别是用大量的练习进行强化，将使学生的学习效果更明显。各章节中所附专题更是从纵深出发、从实践出发来拓展学生的思维空间、强化学生的动手能力。

本书内容包括：第一章深挖文题的隐含信息第二章把握材料的深刻寓意第三章抓住有益的写作话题第四章遵从限制与深刻表述第五章反映生活得本质主流第六章抒写内心的独特感受等。

在一般情况下，作文有规律，不应有模式。但是对于写作的初学者，从写作的基本要素和规律出发，指导和讲解写作的门径和技能，在理论和实践两个方面提供一定的“模式”，不仅完全必要，而且十分益。正是在这个意义上，本教程在作文教学上引领入门的作用是显而易见的。龚惠林，1954年，江苏省扬州市人，中学语文高级教师，长期从事初三、高三语文教学。教学之余，从事语文教学与美学、心理学关系的研究，颇有建树。主持“结构化语文教学”课题，在省级以上报刊发表论文10余篇，主编教辅用书10余种，参编论著20余部。代表作有《初中语文阅读AB题典》等。本教程的显著特点是：● 以学生为本位。本教程一切从满足学生需要出发，一切从解决学生的实际问题入手，从根本上改变了传统作文中的知识灌输型方式。● 注重写作的实际训练。本教程以学生的实际训练为中心和第一要义，具有很强的实用性和指导性。● 具有细致的操作性和渐进的训练过程。在以上要点基础上，本教程在具象方面尽可能细化，其训练过程和难度加强则是循序渐进式的，在教育方式上十分科学可行。

一、本词典系作文描写词典，它的编写宗旨是：为它的阅读对象提供丰富的语汇，以帮助提高表达能力。二、本词典从写作的需要出发，着重选收和写作有关的形容词、名词、动词、熟语、习惯用语等，供广大学生和写作爱好者参阅使用。三、本词典按词目主题分类编排，分人物描写、景物描写、事物描写3个大部分，下设33个大类、156个中尖，284个小类。如人物描写篇分“说”、“人体其他动作”等10个大类；“说”这个大类又分“说得轻重；快慢；多寡”等3个中类及37个小类；每个小类选收同义或近义的语汇若干。四、每个词目下边作了简要的释义，绝大部分编写了例句，难认的汉字加了汉语拼音并注上同音汉字。五、少数词目多次收编。如“糊涂”一词，在“人物描写篇”中的“智慧才干”、“事物描写篇”中的“明显与模糊”、“书法”等3个类项中分别予以收入。六、为了检索方便，本词典设总目和细目。七、本词典凡11800余个词目，46万余字。

《中国中学生作文大全》是《中国小学生作文大全》的姐妹篇，她们有着共同的特点：一、形式全。选文二百来篇，各种题材、各种形式、各个年级的作文，应有尽有，丰富多彩。二、知识点全。在每一“篇”里，选文根据作文的规律，由浅入深地排列。同时，按照写作的知识点，以选文为例，分组加以简要的评述。这些评述组合起来，就是完整的、实在的写作方法的指导。三、时间全。书中选有建国至今四十多年来的中学生作文，就是“文化大革命”期间的作文，也挑了几篇。从整个比例上来说，以80-90年代的中学生作文为主。在每篇作文后面标有发表年份。如果能再按地间顺序阅读选文的话，你能触摸到时代前进的脉搏，看到中学生作文发展的步伐。四、地域全。从城市到乡村，从内陆到边陲，全国各省、直辖市的中学生，基本上都有选文入内。

本书为2007年7月第4次印刷。《全国中学生作文精品大全》是按照《中学语文教学大纲》对作文的要求，根据当今中学生丰富多彩的学习生活面貌及真诚、积极的思想情感状况，从全国各地中学生作文中全面系统地选取最新佳作并作了编辑。其内容丰富，针对性实用性强；文体类型齐全；所选篇目思想健康活跃，内容充实具体，题材新颖，语言生动活泼。篇篇行文构思都有独到之处，浓厚的生活气息和鲜明的时代感会使学生从中受到激励和感染，从而使写作也渐渐走向生活，走向真实，走向成功；同时，也会使学生的思想受到启迪，心灵受到陶冶，激发他们更加热爱生活，热爱学习。书后附有常用格言警句、常用谚语、常用歇后语写作材料库，这对丰富学生的词汇和语言，扩大知识面大有帮助。

有相当一些中学生走在了真情为文的前列，用他们的真心、思想和非凡的想象为我们描绘了他们的生活、情感和愿望，让读者怦然心动，为之感喟！这种真实，不仅仅是时代、社会和生活的真实，还有情感、心理、情绪与感觉的真实。真情的东西是最有感染力的，这不仅表现在他们所描述的日常真实的生活里，就是在作者虚似的世界中，我们仍可感受到，在真挚的情感之下他们对生活深深的思考和感悟。有幸，你们赶上了一个看重真情、鼓励真情的年代；有幸，你们处在生命蓬勃、青春绚烂的时期。那么，让我们拿起笔，用真，用情，抒以自己和生活；让我们一起呼吁，迎接作文新时代，让真情卷土重来！<