中小学作文辅导
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冲刺武国屏等著《冲刺:与高中生谈话题作文》所谈的话题作文以其特有的魅力近几年内仍是高考作文命题的首选。为了提高你的创造思维能力、写作能力与创造学习能力,尽显你的才华,张扬你的个性,我们特别编写了这本《冲刺:与高中生谈话题作文》。 -
小学生必读童话故事韦苇等编我们依据小学生和他们的家长、老师的意见和要求,编写了这套“小学生必读系列丛书”丛书。大体是围绕着小学生在学校里所学的内容,大幅度地从课内向课外扩展、延伸,并力求做到: 一、编成一套小学生应该读和喜欢读的丛书。我们努力把小学生的美育同小学生阅读趣味有机地结合起来,使这套丛书在内容上保持在小学生通常的知识范围内,却又渴力注重他们对故事的浓烈兴趣和渴切向往。 二、编成一套最适宜于小学生阅读的丛书。我们在内容的编选和撰写方面,努力做到低年级的学生能读懂,中年级的学生能够理解并从中受到启迪,高年级的学生则能在理解的基础上加以欣赏,并消化吸收。 三、编成一套符合素质教育要求的丛书。我们在策划、编辑这套书的时候,一开始就注意到格调上的健康、明朗,有利于拓展学生的想像思维和创造思维,有利于培养学生诚信、友善、勇敢、热爱生活、热爱祖国、有人道精神、有意志力、有责任感、有幽默感等优秀品格和良好素养,使学生通过阅读这套丛书,在知识结构上能有明显的改善,在综合素质上能有大幅度的提升。 为了方便小学生准确阅读,我们在这套丛书里还专门注上了标准的汉语拼音,并与小学生语文课本的注音原则保持一致辞。 希望这套书能成为学生、家长和教师们的好帮手,并得到他们的青睐。 -
小学作文构思词典上海市教师写作研究会《小学作文构思词典》要告诉你的是,有了作文题后如何去构思:根据题目,确定中心思想,选用相应的材料,采用合适的结构形式,运用恰当的写作技法,写出切合题目,符合实际,生动活泼,言之有物的文章来。每一题里的习作示例借鉴点,则着重指出这一示例在构思方面的特点。 -
初中生考场作文宝典胡汉松编中学生新星杯作文竞赛评委推荐,全书以靓丽的文字,精彩的语文,展现出不同凡响的风采,是提升你写作能力的最佳参考。本书以丰富的教学实践经验解决同学写作中的实际问题,以科学性、系统性、实用性获取广大同学的认同。 -
好词·妙句·佳段全国中学生作文讲习所 主编如何提高小学生写作水平,是小学语文教学中的一个热门和重点课题,写好作文,提高自己的写作能力也是每个小学生朋友的愿望,本书从写人方面开始入手,用生动的词汇,优秀句子和精彩的文章片断,教小学生如何去学习写作文,具有很强的针对性。 -
跟方洲老师学作文方洲“方洲新概念”遍布九州方圆,凝聚着编者的心血与智慧,展示着学生的见识与才华,实践着新课标的理念与要求,开创着作文的天地与未来。本书一方面有利于学生打开写作思路,另一方面又能帮助学生学会构思,很受学生欢迎。让少年朋友们感觉“真话作文”的魅力,懂得“写真话,作文才不难”。读“方洲”,写真话,“方洲”帮你闯过作文关!“方洲新概念作文”是新世纪孩子的精神食粮它可以启迪智慧,开拓思维。坚持读该系列作文图书,将会受益无穷。本书即教了方法,又开拓了思路,不仅适用于学生,适用于老师,也适用于家长。 -
中学生话题作文一本全方洲 主编方洲新概念。国家“十五”规划项目子课题研究成果。本书既有关于话题作文的写作的辅导内容,又有10大类100多个话题,其中热门话题20多个。每个话题后都有相应的范文,共500余篇。另外,本书专设“考场话题作文”一章,收集了近年来中、高考作文话题及优秀考场作文。对于需要在话题作文写作上训练、提高的学生来说,本书确实是一本内容丰富、全面而实用的好书。< -
小学生必读神话故事韦苇等编小学生必读系列丛书大体是围绕着小学生在学校里所学的内容,大幅度地从课内向课外扩展、延伸。努力把小学生的美育同小学生阅读趣味有机地结合起来,使这套丛书在内容上保持在小学生通常的知识范围内,却又渴力注重他们对故事的浓烈兴趣和渴切向往。在内容的编选和撰写方面,努力做到低年级的学生能读懂,中年级的学生能够理解并从中受到启迪,高年级的学生则能在理解的基础上加以欣赏,并消化吸收。(一本注音彩绘版读物) -
高考作文全程破译王大赫等编本书的编写正是遵循作文写作的基本规律,由点带面,由浅入深,循序渐进地向高中生讲述作文的奥妙。同时,展示当代高中生敏捷的才思和卓越的文笔。全书对历届高考作文命题思路,例文分析及高考作文典型错误的分析。几乎是面面俱到,物超所值,学生考前有此一册在手,足矣! -
初中生话题作文宝典修订版百花文艺这本《初中话题作文宝典》,设计汇集了各类话题40个,涉及到同学们生活的各个方面。同时,经专家对今年各地中考作文题的分析,将生活、情感类的话题向社会、人生、自然、科学等角度延伸。我们在书中设计了如“网络”、“自然”、“偶像”、“和平”等话题,意在引导同学们平日的兴趣要更为广泛些,阅读面再增大些。有些话题如“基因”、“克隆”等,考虑到其更为专业,故汉有进行设计,但还是希望同学们对此有点了解。书中各话题后,我们大多进行了该话题的行文思路点拨,意在启发同学们进行话题写作时嵛 于触动灵感,非“标准”模式。相信广大同学会从多种角度来分析、思考话题的。
