打开这本书，我们同样会听到书中26位2002年考进清华北大的同学们从心灵深处发出的呐喊5：梦想的力量无可限量！这26位学生来自全国各地，其中有6个是各地的高考状元，5位是保送生或许他们正是你的校友学长，他们的家庭背景不一，成长环境不同，求学的历程各异，但有一样东西是相同的；怀抱着考进清华北大的梦想，并为此做最详备周密的计划，为此探求出最适合自己的学习方法，为此付出十二分的努力，他们含泪播种，他们欢呼收获。打开这本书，我们不仅能感受到梦想的力量的强大牵引，让我们心胸开张，豪情顿生，我们还能从中得到提高写作能力的一部分还是高考前的备考作文，很多文章后面都有老师的简评，指明文章可学或不足的地方，正适合你在考前寻求帮助的阅读目光。我们还能得到学习方法的指点，那些高考状元学习还真的有一套，我们读一读他们的学习体会就知道。

亲爱的同学：很高兴看到你打开《小学生创新作文阶梯训练》！她将引导你进入一个全新的作文学习环境之中！请发挥你的智慧和才干，在学会作文的同时，学会做人，学会创新！攀上创新作文训练之梯——你将听到“名言圊”中一位位古今中外著名作家的写作真言；你将读到“精品屋”、“美语林”中一篇篇脍炙人口的精美例文；你将享受到“导写桥”、“回音壁”中一道道芳香扑鼻的写作指导大餐；你还将体验到“小画板”、“绿茵场”中一展身手、尽情挥洒的轻松愉悦！耳濡目染的熏陶再加上真刀实枪的演练，必将成就一个全新的你——“作文高手”！攀上创新作文训练之梯——你将深刻地感受到，作文的含义丰富了，作文的外延扩大了。生活的天地有多么广阔，作文的内容就有多么精彩！你会觉得生活中处处有作文的身影，你不仅要在课堂上学习作文，还要在生活中学习作文。生活中的一朵小花，一个实验，一场误会，一个话题，一次感动……都是你选材的内容！只要你灵机一动，成功的佳作必将跳跃在你的稿纸上！《小学生创新作文阶梯训练》将指导你进行一次作文的“革命”！请你以独到的观察、深切的体验、真情的感怀……请你以鲜活的事例、不拘的形式、动感的节拍……去充分张扬个性、尽现自我风采！《小学生创新作文阶梯训练》，你童年的成长日记！《小学生创新作文阶梯训练》，你快乐的精神家园！

本丛书最大的特点是教会学生把作文中的各元素进行分解、组合，把各种题材及体裁的作文分类，总结出每类作文的写作方法。在一篇作文中，又将审题、立意、选材、结构、语言等，分别进行讲解，最后，将这些因素组合成一篇符合要求的作文。从而使学生较快地学会写作文的方法，并能够举一反三，从容地应对各类作文考试。本丛书分为五大类，评改作文、中、高考作文捷径、获奖作文、中、小学生限字作文、中、小学生阅读作文。

本书是两位教龄均在30年以上的语文教师，在作文教学中写给学生阅读应用的示范作文的结集。其中有记叙文10种、说明文3种、议论文12种、材料作文15种、实用文9种、文学类11种。中小学生所学、所写、所考文体，几乎应有尽有。全书有示范作文98篇，讲析文体特点和写法的“解说”60篇，还有包括历年中考、高考作文题在内的作文训练题320道。本书具有思想性强、文体齐全、方法具体、作文题目丰富等特点。适合小学高年级、中学和中师各年级学生等阅读使用。

小学六年，是人生最可贵的一段生命历程，是一个人打开身心全面发展的重要时期，其中当然包括了语言文字表达能力的获得和发展。我们编写的这一套丛书，是老师为同学们设计的一级级写作学习的阶梯。根据儿童心理发展的规律和现行课程标准，一年级，让孩子们在谈笑歌舞中学习对话和写话；二年级，插上想象的翅膀飞翔，敞开心胸来讲述和书写；三年级，睁大眼睛看世界，实话实说写文章；四年级，跟自己说悄悄话，跟别人说心里话，交流真情实意；五年级，留心观察，丰富见闻，筛选题材，讲究写法；六年级，用自己的笔写自己的心思，在作文中表现自我。这样，就能从幼稚的、随意的、朦胧的生活状态，一步步走向自觉的、主动的、略有理性的写作状诚。在这一步步的前进中，我们要始终保持可可贵的真情实感，始终保护一颗可贵的童心——一旦丢掉它，就再也写不出真正的文章，世界上就又失去了一个真诚的人。只有保持纯粹的童心、童言、童真、童趣，才能由此而激发表达的欲望，从而养成良好的表达习惯，打下根基，将来到中学、到大学、走向社会去写最新最美的文章。我们的下一代应该培养成一个出口成章，下笔成文的人，用以表现独立的人格和自由的思想，这才是新世纪顶天立地的人。总之，我们期待的是孩子们首先借助语言文字站起来，这也就是我们通过立言来立人的主张。我们希望广大的小朋友们能阅读它，喜欢它，并参加书中的师生交流活动，说说你的意见和看法；更可以在书上老师布置的题目前想一想，试一试，也写下自己的习作。我们希望这一套书能成为帮助你说话和写作的忠实伴侣，伴随你们一同成长。我们希望广大的小学语言老师能喜欢它，接受它，使它成为你教学上的助手。参考书中的做法，安排设计好你自己的教学方案，让你的学生更主动更活泼更加兴趣盎然地参与你的教学活动，而你本人的教学也将由此而走向成功。我们希望小学生的家长们也能阅读它和喜欢它。说得好和写得好，当然是你们对自己子女排一大期望。请看看这书上的老师是怎么教的，也看看书上的孩子是怎么学的，你也可以参照这书上的办法去辅导自己的子女，由此也可以提高自己的修养。只有当父母和子女成为读书和写作的知已朋友，家庭的学习气氛才能真正形成，同时家庭亲人之间的融洽和理解也能真正建立起来。

引领青春时尚，把握青春脉动，关注青春现象，贴近青春心灵！“新概念特色作文”让你体验青春、感受文学。换一种阅读和挑选的眼光，新概念特色作文让你看到另一片风景。本书收录新概念特色作文：穿过忧伤岁月的孩子、回不去了、沙漏、裂缝、韵劫、老人、蓝蝶曼舞、冷暖自知的故事、四叶三叶草、梦云、老宅无梦、老屋、青衣、这些人　那些事、红头绳儿、天梯、殷离、怎样、陨石、小村、秋居琐记等多篇。

小学六年，是人生最可贵的一段生命历程，是一个人打开身心全面发展的重要时期，其中当然包括了语言文字表达能力的获得和发展。我们编写的这一套丛书，是老师为同学们设计的一级级写作学习的阶梯。根据儿童心理发展的规律和现行课程标准，一年级，让孩子们在谈笑歌舞中学习对话和写话；二年级，插上想象的翅膀飞翔，敞开心胸来讲述和书写；三年级，睁大眼睛看世界，实话实说写文章；四年级，跟自己说悄悄话，跟别人说心里话，交流真情实意；五年级，留心观察，丰富见闻，筛选题材，讲究写法；六年级，用自己的笔写自己的心思，在作文中表现自我。这样，就能从幼稚的、随意的、朦胧的生活状态，一步步走向自觉的、主动的、略有理性的写作状诚。在这一步步的前进中，我们要始终保持可可贵的真情实感，始终保护一颗可贵的童心——一旦丢掉它，就再也写不出真正的文章，世界上就又失去了一个真诚的人。只有保持纯粹的童心、童言、童真、童趣，才能由此而激发表达的欲望，从而养成良好的表达习惯，打下根基，将来到中学、到大学、走向社会去写最新最美的文章。我们的下一代应该培养成一个出口成章，下笔成文的人，用以表现独立的人格和自由的思想，这才是新世纪顶天立地的人。总之，我们期待的是孩子们首先借助语言文字站起来，这也就是我们通过立言来立人的主张。我们希望广大的小朋友们能阅读它，喜欢它，并参加书中的师生交流活动，说说你的意见和看法；更可以在书上老师布置的题目前想一想，试一试，也写下自己的习作。我们希望这一套书能成为帮助你说话和写作的忠实伴侣，伴随你们一同成长。我们希望广大的小学语言老师能喜欢它，接受它，使它成为你教学上的助手。参考书中的做法，安排设计好你自己的教学方案，让你的学生更主动更活泼更加兴趣盎然地参与你的教学活动，而你本人的教学也将由此而走向成功。我们希望小学生的家长们也能阅读它和喜欢它。说得好和写得好，当然是你们对自己子女排一大期望。请看看这书上的老师是怎么教的，也看看书上的孩子是怎么学的，你也可以参照这书上的办法去辅导自己的子女，由此也可以提高自己的修养。只有当父母和子女成为读书和写作的知已朋友，家庭的学习气氛才能真正形成，同时家庭亲人之间的融洽和理解也能真正建立起来。

本书介绍内容有：家庭社会篇、成长篇、教育篇、科学文化篇、道德修养篇、处世篇、事物篇、人与自然篇、哲理篇、图形符号篇。

本书以《课程标准》为理念，以张扬个性、启发想像、强化实践、发展创造才能为指导思想，分“想像情感”型、“情境教学”型、“交际应用”型等10大类型，每类型下以理念性文章为缔率，介绍经典式的“自主式”教学案例或设计。

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