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《小学生日记导写365》它将引导小朋友动手、动脑来编织365个五彩缤纷的梦。读完这本书后，相信小朋友将会对写日记产生浓厚的兴趣。它将帮助你开拓写作训练思路，以事半功倍之效，使你尽早达到“下笔如有神”的写作水平。每天一次的《读一读》，从浩瀚的小学生日记习作中，精选了365位小朋友们写的日记佳作，这些日记，从365个不同角度，折射出你同龄小伙伴对社会、对生活独特的体验和理解。《读一读》后面的《今日导读》，是本书的编著者与全国著名的特级教师、语文专家，共同对365篇日记佳作进行的赏析、品评。读了它，你会弄懂例文有哪些可取之处，供你借鉴学习；有哪些不足之处，使你在写日记时注意避开。每天一次的《今日导写》，是本书的特色所在。编著者依据上学语文教学大纲的要求，为你精心设计了365次科学合理、自由灵活、丰富多彩的日记训练内容，有了这些内容，你再也用不着为：“今天写什么”而冥思苦想、绞尽脑汁。《今日导写》像知心大哥哥和你谈心一样，引导你对你走过的每一天进行回眸、思索、感悟，促使你迫不及待地拿起笔，兴趣盎然地记下你这一天的所见、所闻、所思、所感、所学。它会让你在不知不觉中写出了365篇精彩纷呈的日记，让你在潜移墨化中掌握了写文章的窍门，让你在寓教于乐中学会阅读、学会写作、学会动脑、学会动手、学会创新、学会做人，掌握了通向成才之路的金钥匙……拥有了这本书，你就拥有了：——365位天南地北品学兼优的同龄的知识朋友。每天向你讲述一个他们成才路上的喜怒哀乐的故事；——365根日记魔术手杖。有了它，你会轻松走完春夏秋冬365天与日记相伴的日子。——365支日记火炬。有了它，你前行的路上将充满了光明、灿烂！——365叶扁舟。乘上它，你会走向一个个成功的彼岸。认真地阅读这本书，认真地写日记吧，愿《小学生日记导写365》伴你度过每一个充实、快乐的日子……

《小学生日记导写365》它将引导小朋友动手、动脑来编织365个五彩缤纷的梦。读完这本书后，相信小朋友将会对写日记产生浓厚的兴趣。它将帮助你开拓写作训练思路，以事半功倍之效，使你尽早达到“下笔如有神”的写作水平。每天一次的《读一读》，从浩瀚的小学生日记习作中，精选了365位小朋友们写的日记佳作，这些日记，从365个不同角度，折射出你同龄小伙伴对社会、对生活独特的体验和理解。《读一读》后面的《今日导读》，是本书的编著者与全国著名的特级教师、语文专家，共同对365篇日记佳作进行的赏析、品评。读了它，你会弄懂例文有哪些可取之处，供你借鉴学习；有哪些不足之处，使你在写日记时注意避开。每天一次的《今日导写》，是本书的特色所在。编著者依据上学语文教学大纲的要求，为你精心设计了365次科学合理、自由灵活、丰富多彩的日记训练内容，有了这些内容，你再也用不着为：“今天写什么”而冥思苦想、绞尽脑汁。《今日导写》像知心大哥哥和你谈心一样，引导你对你走过的每一天进行回眸、思索、感悟，促使你迫不及待地拿起笔，兴趣盎然地记下你这一天的所见、所闻、所思、所感、所学。它会让你在不知不觉中写出了365篇精彩纷呈的日记，让你在潜移墨化中掌握了写文章的窍门，让你在寓教于乐中学会阅读、学会写作、学会动脑、学会动手、学会创新、学会做人，掌握了通向成才之路的金钥匙……拥有了这本书，你就拥有了：——365位天南地北品学兼优的同龄的知识朋友。每天向你讲述一个他们成才路上的喜怒哀乐的故事；——365根日记魔术手杖。有了它，你会轻松走完春夏秋冬365天与日记相伴的日子。——365支日记火炬。有了它，你前行的路上将充满了光明、灿烂！——365叶扁舟。乘上它，你会走向一个个成功的彼岸。认真地阅读这本书，认真地写日记吧，愿《小学生日记导写365》伴你度过每一个充实、快乐的日子……

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为了帮助同学们克服心理障碍，掌握作文写作技巧，了解作文发展趋向，我们特别编写了本书，希望同学们藉此能快速找到考场作文的写作门道，力争取得理想的分数。本书以编排上有以下特色：一、内容详尽本书按应该作文的基本类型和常见内容分为总论、写人篇、记事篇、描景状物篇、场面篇、应用篇、材料作文篇以及考场作文新题型，共八章。另外，又根据每类作文的主要内容分为若干小类。如写人篇包括熟悉的人、写自己、写其他人三类，状物篇分为写动物、写植物、写物品三类等。力求细致、具体地指导同学们写好作文。二、针对性强针对同学们在考试中出现的无从下笔的状况，本书在每类作文前编排了详尽的写作指导，还针对每个题目，安排了试题要求和试题分析，并精选了近两年来考场作文的精华，旨在帮助同学们学会审题，打开思路，写出充满个性、富有灵性和别具创意的作文。书中每篇范文均按照小学生毕业考试作文评判标准给出了分类、评分，同学们可以对这些作文在考试中卓然领先的原因一目了然。本书还对范文中的精彩语句和片段给以明显标识，便于同学们掌握文章的精华。本书对于提高写作水平，可以起到事半功倍的效果。三 激励创新随着社会的迅速发展，竞争意识的不断增强，社会对创新精神的需求越来越迫切。这就是要求我们要勇于创新、善于创新，写出生活中与众不同的感受和体会，这已成为当前评判好作文的一个新标准，因此，在作文考试中，我们应积极打开思维，发挥自己的独创性，尽量张场个性，写自己的真感受、真思想、真认知。最具有个性的也就是创新的，这样的作文热必得到高分。

同学们，当你翻开这本书的时候，你应该庆幸自己的选择，因为你已经拥有了一把开启日记的钥匙；当你读完这本书的时候，你应该为自己的选择感到自豪，因为你已经用这把钥匙打了通向作文成功之路的大门。这本《小学生日记起步》成为你写好作文的铺路石。全书分三部分七个篇章，它遵循了由浅入深、由易到难的认知规律，从低年级的句句起步、段段起步开始，直到中年级的篇篇起步，并在第一篇作品中用不同的符号标出了好词、好句、好段，以便让同学们在学习时积累、运用，再加上那些色彩亮丽、构思精巧的图画，定会让我们在爱读、乐读的基础上，学到更多的知识和方法。为了贯彻新颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》中关于把作文分成记实作文和想象作文的精神，我们特意在写人篇、叙事篇、描景篇、状物篇、感想篇、连续观察篇的基础上增设了想象篇，这是一般的日记起步这类书中没有的，也是我们独创的内容，它开创了想象日记的先河，为今后的想象作文打下了坚定的基础。

教育部颁布的新教学大纲对学生写作的要求作了调整，明确提出了作文教学中要注意开拓视野，培养创新精神，使学生具有适应实际需要的写作能力。这是对素质教育积极的回应，必将产生深远的影响。本书精选了一些思路开阔、有新意、切合学生实际生活的学生习作，按照课本要求的写作范畴加以分类，然后针对具体的文章进行评述，重点放在如何开拓思路，如何体现自我，如何写出新意上。

本书主要是想介绍一些基本的即形象思维方法给语辞在的初中生朋友：本书是从三个方面加以介绍的，即形象思维与作文、抽象思维与作文、创新国民经济信与作文。在这三个章节的下面，又分小节加以详细阐述、说明。应该说明的是，思维方法绝不只是这三种对作文有用，但是对广大初中朋友来说，应应该是很全面了。三个章次的安排也是按照人们思维发展的顺序进行的，而且也符合初中学生循序渐进的学习规律。我们认为形象思维是人们观察、体验社会生活感性认识的基础上理性的提高，是思维活动的高级阶段；而创新思维是人们利用认识的客观规律、指导自己去改造生活的思维活动，是思维的实践阶段。这三个内容的安排，体现了我们的用意，希望广大中学生朋友借这本书来加深加自己思维的深度，拓展自己思维的广度，学会运用图维认识生活，表现生活。

小学生都想提高自己的写作能力，通过阅读一些获奖作文，可以从中学到写作方法，得到很多知识，受到思想和感情上的陶冶。为此，我们特意编辑了这本《小学生新获奖作文精粹》，书中所选作文，是从近几年内全国各地小学生参加各类作文竞赛的千余篇获奖作品中精选出来的，能指导小学生运用一种新的思维方式和写作方法进行写作。这本书分类形式多样，内容丰富，重在培养小学生的阅读能力和写作能力，为写作打好基础。学生在学习到作文的创作方法和优美语言的同时，还可以在其他方面了解不少知识。这本书的实用性较强，书中各部分把同类相关的文章放在一起，本着查找快捷，阅读方便之原则而编撰。文章中标有好词好句、这样既可以让同学们欣赏，而且还可以借鉴学习。每篇作文之后都有获奖奖项各称和对该文的精辟评析，这样也就达到了真实性和实用性。书中所选作文的内容，基本上都取材于作者自身的生活。他们不但写出了自己的所见所闻，而且写出了所思所想，有新意，有自己对生活的独特见解，文笔生动活泼，感情真挚淳朴，反映了作者多姿多彩的校内外生活，展示了他们的纯真稚朴的心灵世界。

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