暂缺简介...

新概念强调创造性、发散性思维，鼓励打破旧观念、旧规范的束缚。在写作上不受题材、体裁的限制，希望中学生使用属于自己的充满个性的语言，反对空话、套话。“新概念作文”是教育界一项重大突破。语文教学的生命在于创造，培育学生的创造意识和创造能力是语文教学实施素质教育的重要内容。“新概念作文”体现出了一种创新意识，将创造能力的考查放到了首要位置，顺应了时代的潮流并符合素质教育的要求，这必将对今后的作文教学乃至整个语文教育产生重大而深远的影响。

这是一本根据《中学语文教学大纲》和《考试说明》编写的中学语文学习辅导读物，全书分为“语言知识及运用”、“文学常识及文学鉴赏”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“写作”五部分，以鉴赏、阅读、写作为重点。书中内容系统全面，知识准确实用，注意混知识辨析，强调由“要我学”到“我要学”在讲述知识和指导学习方法方面都力求创新，以使学习者不单纯地陷入空洞的理论知识学习，而是通过大量实例提高语文知识水平和写作能力，收到更好的学习效果。本书不仅是升学备考用书，也是一般读者提高阅读写作能力的自学读物。

本书中编集了高考作文命题特点和命题趋向等十多个问题，介绍了高考作文快速构思等一些具体方法，汇编了高考作文审题技巧等数十条经验，阐述了高考作文立意构思的近十种做法，论及了高考作文十六个取材热点，选进了高考作文一类卷范文近百篇，以便让莘莘学子有所启发，有所提高，有所裨益。本书可以引导读者到社会大课堂去，感受时代气息，掌握时代精神扩大知识的领域，丰富作文的题材。要很好在拓宽思路、扩大视野、积累素材，引进时代的源头话水，这样才能水到渠成，优秀作文也就容易涌现于笔端了。

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本书以记事、写人的文章为主，分类进行写作指导，提供若干范文，并配有写作训练及教师提示，为中学阶段的限字记叙文写作提供了参考。

鉴于选文的实际和写作指导的需要，本书做如下分类：一、命题篇：论题型、论点型二：思想评论、读后感、文学评论、杂文。

本书是《作文点评丛书》之一。条理，就是秩序、层次、系统。人们常常用有条不紊、井井有条来形容条理所要达到的要求。生活需要条理，写文章需要条理。文章的条理表现在写作的各个部分。本册编选的习作来自于近所学生的创作，我们对习作未作修改，保持原貌。在每篇习作后都加了评注及评析，告诉大家一些道理及方法。在各条目录下配选的文章，在思想和艺术上都是上乘的作品，企望读者能从阅读和分析中得到有益的启示。

本书是“中学生快乐学作文丛书”之一。收录了一些快乐作文。每篇作文生动，灵气十足，挥洒自如，不拘一格，与那些方程式化的作文极不相同。最真实表现了当代中学生的内心世界，读这本书您才能发现，现在的中学生确实不简单，他们的才华远远超出了大人们的想象。开心的日子从这本书开始！

在信息时代、知识经济时代，知识的普及工作比以往任何时候都更为重要和迫切。语言文字是信息的载体，是人类文明发展的不可须群众观点缺少的基本手段，在信息时代其发挥的作用更为巨大。语言文字知识既有传统的，也有新的。语言文字知识的普及工作有待加强。我们编辑这套《百种语文小丛书》，正是想在这方面尽绵薄之力。小丛书的篇幅较小，只有几万字。我们力求少而精，以便于读者购买和阅读。语言文字知识的内容十分广泛，你如果看一下《中国大百科全书·语言文字卷》的分类目录，便会有一个大概的了解。我们这套小丛书，不是对语言文字知识作全面系统的介绍，而是偏重于人们的学习、生活中会遇到的各种语言文字知识。书的质量很大程度上取决于作者水平，取决于作者对相关知识了解和掌握的程序。我们希望这套丛书是高质量的。因此，在约稿的时候采取的办法是，谁对某方面问题有研究，就请谁撰写某方面的书稿。作者素有研究，自然能够驾轻就熟，保证所介绍的知识的科学性，而有的还具有知识的前沿性。把最新的研究成果用普及的形式介绍给读者，也是本丛书编纂目的之一。这只是个总的思路，做起来并不那么简单。作者在写书时，要考虑整个丛书的编写原则，写什么，怎么写，从谋篇到动笔，是一个新的创作过程。本丛书是为普及语言文字知识服务的，然而书中有些内容事属专门；有的见解为作者一家之言，与社会通常的见解有的不完全一致。我们认为这些内容，对读者广见闻是有裨益的。小丛书的作者都是学有专长的语文工作者，其中有的是享有盛誉的著名学者。