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全国已相继成立了老年大学万余所，书画艺术是其中很受欢迎的科目。作书画的过程，刚柔相济，静中有动，它能帮助人们很好地协调生理和精神，所以学习书画既能陶治情操，也能延年益寿。老年人学书画，健康高雅，成效显著，他们不以当画家为目的，仅作玩票，自得其乐。本套书的编写出版，既给老年大学学书画的学员作教材，也便于自学的老年书画爱好者使用。本书的编写，本着浅显易懂的教学精神，故不失为初学者的入门范本。<

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2003年选系列。花最少的钱，用最短的时间，享受中国当代文艺的最新成果。由中国中小学生作文权威选家从全国众多中小学生作文报刊当年发表的大量中学生作文中精心选编的年度最佳中学生作文，旨在检阅当年度中学生作文写作的实绩，公正客观地推选出思想性艺术性俱佳，有代表性，有影响力的优秀作文。本书作品分为14个栏目，涵盖了中学生作文的各种文体、题材及手法。文章生动、清新、活泼、思维活跃，感情真挚，语言表现力强，是中学生作文的优秀范例。本卷收入近190位小作者的近190篇佳作及专家点评。点评简洁、精要，富于指导性。

北京四中网校是由北京四中、TGL信息产业集团、南宁教育发展集团等共同投资合作成立的网络教育服务与技术提供专业公司，是北京四中教育教学的发展和延伸，她把北京四中与全国各地希望得到优秀教学资源的老师以及孩子们连接起来，是尖端信息技术和优秀教育教学资源的完美组合。北京四中网校学生版面向全国的中学生，拥有北京四中近百年积淀的教育思想、教育理论、保持了北京四中基础知识扎实的教风，结合四中的教学内容，为全国的孩子进行远程学习辅导。网校十几个栏目各具特色，学习个性化强，方式灵活，可增强学习的主动性，提高学习兴趣，培养综合素质，进而提高学习能力和成绩。经过多年的远程教育槿式的探索，北京四中网校确立了成熟完善的远程教育教学模式——利用先进的网络信息技术，依据北京四中近百年积淀的教育思想、教育理论，为广大的中国家庭提供开放的教育平台和北京四中最优秀的教育资源，跨越时空，突出个性化教学。本书是由四中网校教师从四中网校学生的众多篇优秀英语作文中精选出的精品作文，经过教师的精心评批，把一篇篇结构严谨，文采斐然的文章展现在读者面前。让读者在阅读的同时学习和掌握写好英语作文的技巧和诀窍，从而提高自己写作能力。

本套书的特色在于：一、题材分类。将学生作文的范围进行一个比较明确的分类，分门别类对不同题材的看图作文进行习作指导。二、全彩卡通配图。由著名卡通动画制作机构把书中涉及的画面进行精心绘制，画面优美，能够更大限度吸引学生阅读和练习的兴趣。三、循序渐进。通过“看一看”“想一想”“说一说”“读一读”“写一写”的表达形式，将看图作文的基础本步骤予以生动灵活地表现，并引导学生正确地学习看图作文的技巧和方法。

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《小学生作文读写大王》全书共分八卷：记事卷、写人卷、状物卷、绘景卷、想象卷、应用卷、议论卷、抒情卷。每卷分若干单元，每单元分“名篇引路”、“作文指导”、“精彩例文”、“同步作文”等几部分，从阅读作家名篇入手，通过对其写法的“赏析借鉴”和同类文章的“作文指导”，对学生进行科学、系统的作文训练。全书每卷均分上、下两部分，上编是从此类文章整体出，从各个侧面解析作文规律；下编则从分类角度出发，对各种题材的作文写法进行指导。为了增强全书内容的实用性和可操作性，锻造笃全书各部分内容进行了精心设计。具体做法是“在”名篇引路”中的“作品欣赏”前后分别安排了“阅读提示”和“思考练习”，在“作文指导”后选入学生习作——“精彩例文”，同时在“同步作文”中的“作文要求”或“参考题目”后摘录“参考资料”，以便全方位、多角度、有针对性地对学生进行作文读写综合训练。为了配合课堂作文教学，本书在编写过程中全面贯彻小学语文新课标、新大纲精神，采取开放式的编写思路，打破年级界线，对教材涉及到的各种体裁、题材的作文进行科学分类，使本书成为学生课内容学习的有益补充。读者在使用本书过程中会发现；本书内容丰富，结构新颖，训练设计严谨独到，科学地反映了作文的一般规律，是一本实用性很强的全新作文辅导读物。

本书在编写过程中全面贯彻小学语文新课标、新大纲精神，采取开放式的编写思路，打破年级界线，对教材涉及到的各种体裁、题材的作文进行科学分类，使本书成为学生课内学习的有益补充。读者在使用本收过程中会发现：本书内容丰富，结构新颖，训练设计严谨独到，科学地反映了作文的一般规律，是一本实用性很强的全新作文辅导读物。

《小学生作文读写大王》全书共分八卷：记事卷、写人卷、状物卷、绘景卷、想象卷、应用卷、议论卷、抒情卷。每卷分若干单元，每单元分“名篇引路”、“作文指导”、“精彩例文”、“同步作文”等几部分，从阅读作家名篇入手，通过对其写法的“赏析借鉴”和同类文章的“作文指导”，对学生进行科学、系统的作文训练。全书每卷均分上、下两部分，上编是从此类文章整体出，从各个侧面解析作文规律；下编则从分类角度出发，对各种题材的作文写法进行指导。为了增强全书内容的实用性和可操作性，锻造笃全书各部分内容进行了精心设计。具体做法是“在”外篇引路”中的“作品欣赏”前后分别安排了“阅读提示”和“思考练习”，在“作文指导”后选入学生习作——“精彩例文”，同时在“同步作文”中的“作文要求”或“参考题目”后摘录“参考资料”，以便全方位、多角度、有针对性地对学生进行作文读写综合训练。为了配合课堂作文教学，本书在编写过程中全面贯彻小学语文新课标、新大纲精神，采取开放式的编写思路，打破年级界线，对教材涉及到的各种体裁、题材的作文进行科学分类，使本书成为学生课内容学习的有益补充。读者在使用本书过程中会发现；本书内容丰富，结构新颖，训练设计严谨独到，科学地反映了作文的一般规律，是一本实用性很强的全新作文辅导读物。