以文托思，是人的一种潜在需要，而当写作成为一种需要甚至是享受时，作文自然也就远离了无趣。一旦你的写作热情被某种外因激发起来，你就会发现以前逼仄的写作窨突然变得广阔了，原来沉寂的写作思维也突然飞速运转起来了，于是行云流水般的文字便会泉涌而出，你也因此获得了一次畅快淋漓的表达。本套书主要有以下几个突出的特点：1.内容分类细。本丛书分为写人篇、记事篇、描景篇、状物篇、想像篇、议论篇、应用篇七大类（其中《小学生限字作文500字》增加了说明篇、话题篇），囊括了小学阶段需要掌握的所有文体；200字虽无议论篇，但却加有拼音，并配有60幅精美图画，对小朋友阅读很有帮助。 2.旁评实用价值高。本丛书（除200字外）每篇文章都附有旁评，这些旁评根据需要，或从文章整体入手，或是选择一个侧面，对其选材、布局、写作风格和写作特点等方面进行了评点，指出其独具匠心之处；或选择重点词，句进行分析，指出其精妙之处。3.选文质量高。本套丛书所选范文，皆为全国各地小学生的精品佳作，其中不管征文比赛中的获奖作文。在编写过程中，我们根据最新颁布的语文教学大纲的要求，力求突出思维新、表达新、体验真的标准。从一定的意义上讲，这套丛书充分展示出当代小学生最高的写作水平。本套丛书选文皆为学生之作，角度新颖，内容鲜活，洋溢着浓郁的生活气息，相信同学们读后一定会感到生动和亲切。同学们在读了之后，不仅可以学到写作知识，悟出切实有效的作文方法，而且还能够开阔视野，增长知识，从而全面提高自己的素质和能力。

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男孩女孩本书精选当代中学生网络作文400余篇，由北京众多特级教师点评指导，对中学生写作能力、作文水平的提高具有指导作用。同时也是中学生中考、高考指导用书。春特点是：1、真实性：作文篇篇感情真挚。2、交互性：同学、老师、网友这间，交流点评不断，互动性强。3、实用性：精选范文，各校名师点评，便于学生迅速提高作文水平。

本书有五大特点：一、立足创新。本书所选文章，立意新，内容新，想象丰富，描述生动，富于创新精神，会令读者耳目一新。二、培养学生“会读”“会写”。读作文，首先面对一个营养的吸收问题。有指导地读，才会使小学生更容易借鉴、消化、吸收，从而营养自己，发展自己。《小学生成功作文》请资深作文指导教师点评、点化，让学生把握要点，学会分析、学会评赏，学会借鉴，学会吸收。三、栏目丰富、实用性强，帮助学生完善与发展。1.《多彩世界》：精选现、当代名家名篇，进行学习赏析，借鉴前辈名家之长，成就自己的作文。2.《读中学写》：意在让学生学会学习，在自学中发展作文能力。《读中学写》下设小栏目有“习作及要求”“思路导向”“成功作文”。栏内所选，都是脱颖而出的各年级小学生的优秀作品，他们写的就是同龄人的生活，让小同学读来备感亲切。3.《改中提高》：选择学生作文中普遍性的问题，以个例为典型，进行规律性的纠正、完善、对策指导，“完美”，正是改后所要达到的境界。《改中提高》下设“老师的话”“修改例文”“改后欣赏”“评析”等栏目，让同学在比较中鉴别，并在专家的剖析中把握了完善的方法与思路。4.《请你习作》：继前面的借鉴、汲取、内化之后，让读者在实践中发展，把学到的知识、方法，应用到作文的训练中，其下设“参考题目”“小资料库”“写作趣谈”等栏目。本书栏目针对学生所需，帮助学生写成功作文，实用性强。四、体裁全面。本书所设单元包括人、写事、写活动、写景状物、日记、书信、生活、情感、自编故事、想象作文等，使同学们在借鉴时，有一个广阔的视野。五、专家编书。本书约集了北京市小学语文教学专家中的部分精英为作者，他们均是知名的市区教学研究人员，长期担任市区语文教学的指导工作，不但均有著述出版，有些还是全国性作文报刊的编辑。在“非典”期间，一些人还是电视台“空中课堂”的主讲人。他们卓有经验，本书必将使读者获益匪浅。让学生在借鉴——点拨——创新中，走向成功。

《小学生作文读写大王》全书共分八卷：记事卷、写人卷、状物卷、绘景卷、想象卷、应用卷、议论卷、抒情卷。每卷分若干单元，每单元分“名篇引路”、“作文指导”、“精彩例文”、“同步作文”等几部分，从阅读作家名篇入手，通过对其写法的“赏析借鉴”和同类文章的“作文指导”，对学生进行科学、系统的作文训练。全书每卷均分上、下两部分，上编是从此类文章整体出，从各个侧面解析作文规律；下编则从分类角度出发，对各种题材的作文写法进行指导。为了增强全书内容的实用性和可操作性，锻造笃全书各部分内容进行了精心设计。具体做法是“在”外篇引路”中的“作品欣赏”前后分别安排了“阅读提示”和“思考练习”，在“作文指导”后选入学生习作——“精彩例文”，同时在“同步作文”中的“作文要求”或“参考题目”后摘录“参考资料”，以便全方位、多角度、有针对性地对学生进行作文读写综合训练。为了配合课堂作文教学，本书在编写过程中全面贯彻小学语文新课标、新大纲精神，采取开放式的编写思路，打破年级界线，对教材涉及到的各种体裁、题材的作文进行科学分类，使本书成为学生课内容学习的有益补充。读者在使用本书过程中会发现；本书内容丰富，结构新颖，训练设计严谨独到，科学地反映了作文的一般规律，是一本实用性很强的全新作文辅导读物。

本书有五大特点：一、立足创新。本书所选文章，立意新，内容新，想象丰富，描述生动，富于创新精神，会令读者耳目一新。二、培养学生“会读”“会写”。读作文，首先面对一个营养的吸收问题。有指导地读，才会使小学生更容易借鉴、消化、吸收，从而营养自己，发展自己。《小学生成功作文》请资深作文指导教师点评、点化，让学生把握要点，学会分析、学会评赏，学会借鉴，学会吸收。三、栏目丰富、实用性强，帮助学生完善与发展。1.《多彩世界》：精选现、当代名家名篇，进行学习赏析，借鉴前辈名家之长，成就自己的作文。2.《读中学写》：意在让学生学会学习，在自学中发展作文能力。《读中学写》下设小栏目有“习作及要求”“思路导向”“成功作文”。栏内所选，都是脱颖而出的各年级小学生的优秀作品，他们写的就是同龄人的生活，让小同学读来备感亲切。3.《改中提高》：选择学生作文中普遍性的问题，以个例为典型，进行规律性的纠正、完善、对策指导，“完美”，正是改后所要达到的境界。《改中提高》下设“老师的话”“修改例文”“改后欣赏”“评析”等栏目，让同学在比较中鉴别，并在专家的剖析中把握了完善的方法与思路。4.《请你习作》：继前面的借鉴、汲取、内化之后，让读者在实践中发展，把学到的知识、方法，应用到作文的训练中，其下设“参考题目”“小资料库”“写作趣谈”等栏目。本书栏目针对学生所需，帮助学生写成功作文，实用性强。四、体裁全面。本书所设单元包括人、写事、写活动、写景状物、日记、书信、生活、情感、自编故事、想象作文等，使同学们在借鉴时，有一个广阔的视野。五、专家编书。本书约集了北京市小学语文教学专家中的部分精英为作者，他们均是知名的市区教学研究人员，长期担任市区语文教学的指导工作，不但均有著述出版，有些还是全国性作文报刊的编辑。在“非典”期间，一些人还是电视台“空中课堂”的主讲人。他们卓有经验，本书必将使读者获益匪浅。让学生在借鉴——点拨——创新中，走向成功。

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本书收入作品70余篇。入选作品题材涉及历史、社会、爱情、童年、成长、青春、理想、情感、校园、自然等方方面面。

写作想像作文，是国家教育部新颁布的《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》和《全日制义务教育语文课程标准》中提出的要求。这一新的作文练习形式，充分体现了素质教育、创新教育的特点，无疑会对培养小学生的想像能力和创新能力大有裨益。本书在选文时，内容、方法并重，特别强调选文的示范性和新颖性，收录了近千篇想像奇妙、内容新鲜的想像作文佳作，精品荟萃，洋洋大观，堪称一座想像作文的宝库。读者在阅读本书时，不但可以大开眼界，饱览想像作文之奇光异彩，而且能够激发自己的奇思妙想，同时还可以对想像作文这种比较新的作文类型，有一个全面、系统的认识，从而掌握想像作文写作的方法和规律，迅速进入想像文的斑斓世界，自由挥洒，尽情遨游。

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