这套作文精品选，其实就是名校学生多读多写的硕果，翻天一读，无论哪卷，都是琳琅满目，可供品味、借鉴和仿效的同龄人的佳品，这些优秀作文，有的来自课内有的来自课外，这些优秀作文之所以不是一般地写得出，而是突出地写得好，是因为作者地实践多读多写中都有其独特的鲜明的个性。探索这些同学在作文中表现出来的独特的读写个性，可以得到写好作文的深层启示。启示一是真还必须去读，用真情去写。启示二是留心观察、善于提炼。启示三是学用别人的语言，发展自己的语言。这套作文精品选可以给读者的启示是很多的，它就像是一座综合起来的思想、知识、生活、思维、语言的富矿。都是同学们自己的劳动成果和智慧结晶，经过老师们辛勤地选择和编辑成书，再提供给广大同学学写作文时借鉴学习参考；它也就像组织同龄作者促膝交谈，交流作文时借鉴学习参考；它也就像组织同龄作者促膝交谈，交流作文的内容，交流写作的经验一样，这样这套作文精品选就为同学们共同采矿，共同获取，可以事半功倍地提高作文水平创造了条件。本套作文精品选选编了全国知名中学科研联合体成员校近十多年来的全国省、市以上获奖和高考中考以及学校考试或专题训练中的满分作文，还编入了全国知名小学近些年来的优秀作文，应该说是这些学校十多年来优秀作文的精华，很有可读性。今后我们还将陆续编出《小作家文库》的其他系列丛书。使中小学的语文学习有更多更好的参考借鉴。本丛书编写过程中，得到了中国教育学会、中国语文教学研究会、人民教育出版社有关专家学者的热情帮助与指导；同时也得到了“科联体”领导、分部负责人及相关校的大力支持和协助。吉林教育出版社、中国少年儿童出版社的领导和有关编辑为本丛书的出版也付出了辛勤的劳动。

本书从中学生的实际写作需要出发，选编了中外名家的写人记事的名作80篇（段），并且每篇文章都做有眉批，简析文中有特色的字、句、段等。

本书从中学生的实际写作需要出发，选编了涉及中外70余位名家的写景名作80篇（段），并对其选材、立意、布局谋篇、谴词造句的精彩之处进行了点评。

本套丛书是为适应21世纪素质教育的实际需求而编著的。它从诞生之初就力图冲击某些已成定势的、在中小学生作文中普遍存在的、陈旧的作文观念。选文和评点因而力争体现和弘扬“大语文”教学观念，让学生在遍读百家的基础上，形成新的作文理念。它尤其佳导和呵护童心童趣，反对为了追求所谓的“意义深刻”而让学生说假话、套话，鼓励他们在作文中说自己想说的话，不当他人或某些观念传声筒。作为编者，我要向所有人选本书的文章作者致以衷心的感谢，感谢其为人们写了这样精美的文章，为学生们提供了一学习和进步的金质阶梯。但由于许多文章都是几经辗转得来，出书时间又比较急，无法和原作者及时联系并征求意见，敬请诲涵；更希望能将联系地址告知我们，以便奉上稿酬.另外，由于某些文章成文年代已早，文中的个别字句、标点等已不符合现代汉语规范。为了不致于对学生造成误导，编者按新标准适当改之，请理解和原谅为盼！

本书分“我有大话”、“来言去语”、“书中有道”等部分，收录中学生国内国际获奖作文157篇，在每篇作文后都有点评。

本书通过写作文，一是要增长知识，二是要学会做人。其中内容包括：不会看表的爸爸、健忘的爸爸、妈妈的星期天等内容。

本书具有以下特色：1、全面模拟学生作文的思维过程设计栏目，不提抽象僵化的理论。2、运用色块强调阅读重点，运用大量插图，大幅度降低了学生的阅读疲劳。作文应该是有趣的事，作文书当然应该是好看的。3、新颖突出的设计版块和插图形成合力，开发你的形象思维，激发你的想像力和创造力。4、选用最新最好的作文，运用方洲独特有效的作文教学方法，采用使你感到最轻松最有趣的作文、插图和版式，实现真正的欢乐教学。

以“百角书架”命名的这套中学生作文辑，收集了近年来全国中学生的优秀作文，其中不乏作文竞赛、征文中的优秀获奖文章，考场的一类答卷，以及报刊杂志等出版物上的优秀习作。在编写过程中，编者根据最新颁布的语文大纲要求，力求突出思维新、表达新、体验真的标准。从一定的意义上讲，这套书充分展示了新世纪中学生的写作实力与才华。本书是其中一册。愿这把“百角钥匙”能帮助你开启写作的智慧之门，为你点燃写作的感情之火。

本册收入的作文有“黑黑的我”、“充满爱的教室”、“财富”、“野百合”等。

本书精心挑选了近100篇新作文，加以认真评改，在全书每个单元前面，有一篇导语，从立意或立论、构思、选材、写法上构成一个比较完整的导读与导写的组合；书尾附有高考作文基本技法答疑、文体、内容简明分析表等。