◆茅盾：应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草薄，把你所见所闻所为所感随时记下来……美的文学语言，应当是形象化的、准确和精炼的、富有表现力的。◆叶圣陶：凡是干的、玩的、想的，觉得有意思就记，一句两句也可以，几百个字也可以，不勉强拉长，也不硬要缩短。◆鲁迅：文章应该怎样做，我说不出来。因为自己的作为是由于多看和练习，此外是并无心得或方法的。凡是有定评的大作家，他的作品，全部都说明着“应该怎样写”。作文却好像偏偏并无秘诀，假使有，每个作家一定传给子孙的了。◆老舍：怎么去写一件事，应该由作者自己决定。这就是说，我们不必去模仿别人。我们念别人的作品是为了丰富自己的经验，而不是为了照猫画虎地去套别人的套子。◆张爱玲：写作果然是一件苦事么？写作不过是发表意见，说话也同样是发表意见，不见得写文章就比说话难。

《丁丁上学记》是一套优秀的小学生学习方法原创故事集，它以小学生丁丁为主人公，记录了他在学习生活中的一个个有趣的故事，其中贯穿了优秀学习习惯的培养和高效学习方法的运用。 《丁丁上学记？小学生有趣的作文魔法书》是专门为小学生打造的写作方法趣味读本，本丛书有三大特色和优势： 1．方法多。每一个丁丁故事里，都讲述了一种写作观念或技法，集中为孩子们解决写作过程中的一种困惑。 2．练习全。文后的作文训练版块，既有写作技巧展示，又有作文技法训练，还有猜谜语、成语接龙等趣味题，形式多样。 3．故事好。生动有趣的丁丁故事，有助于激发孩子们的阅读兴趣，放飞他们的想象力。 《丁丁上学记？小学生有趣的作文魔法书2》共分5章，以讲故事的形式，从立意、开头、段落、结尾、结构等角度讲写作文的方法、技巧。每一个故事都蕴含一种写作方法，希望能开阔小学生的思路，让他们面对作文题时不慌张，能游刃有余地应对。

《丁丁上学记》是一套优秀的小学生学习方法原创故事集，它以小学生丁丁为主人公，记录了他在学习生活中的一个个有趣的故事，其中贯穿了优秀学习习惯的培养和高效学习方法的运用。《丁丁上学记？小学生有趣的作文魔法书》是专门为小学生打造的写作方法趣味读本，本丛书有三大特色和优势：1．方法多。每一个丁丁故事里，都讲述了一种写作观念或技法，集中为孩子们解决写作过程中的一种困惑。2．练习全。文后的作文训练版块，既有写作技巧展示，又有作文技法训练，还有猜谜语、成语接龙等趣味题，形式多样。3．故事好。生动有趣的丁丁故事，有助于激发孩子们的阅读兴趣，放飞他们的想象力。《丁丁上学记？小学生有趣的作文魔法书3》共分5章，以讲故事的形式，从阅读与写作的关系、阅读方法、提高阅读兴趣、写阅读笔记、积累素材等角度讲怎么将阅读与写作结合起来，提高写作能力。

山东大学附属中学隶属于山东大学，位于济南市历城区洪家楼北路177号。始建于1910年，秉承“为天下储人才，为国家图富强”的办学宗旨，坚持“气有浩然，学无止境”的校训，让学校成为“教师发展的沃土，学生成长的乐园”。学校深入推进素质教育，引导师生全面发展、个性发展，赢得了社会的广泛赞誉。“附中人”系列出版物由学校文学社和学校家委会联合编写。《新蕾初绽-2013级学生作文精粹》为“附中人”系列丛书第三本，甄选的是2013级学生在初中三年的优秀习作。《附中人系列丛书：新蕾初绽 2013级学生作文精粹》展示了山大附中学生优美的文字和出众的才华，可供广大初中生学习和参考。

《丁丁上学记》是一套优秀的小学生学习方法原创故事集，它以小学生丁丁为主人公，记录了他在学习生活中的一个个有趣的故事，其中贯穿了优秀学习习惯的培养和高效学习方法的运用。 《丁丁上学记？小学生有趣的作文魔法书》是专门为小学生打造的写作方法趣味读本，本丛书有三大特色和优势： 1．方法多。每一个丁丁故事里，都讲述了一种写作观念或技法，集中为孩子们解决写作过程中的一种困惑。 2．练习全。文后的作文训练版块，既有写作技巧展示，又有作文技法训练，还有猜谜语、成语接龙等趣味题，形式多样。 3．故事好。生动有趣的丁丁故事，有助于激发孩子们的阅读兴趣，放飞他们的想象力。 《丁丁上学记？小学生有趣的作文魔法书1》共分5章，以讲故事的形式，从扩充句子、模仿、记日记、积累素材、运用素材等角度讲如何让字数达标。每一个故事都蕴含一种写作方法，希望能帮助小学生们彻底解决字数写不够的难题。

《丁丁上学记》是一套优秀的小学生学习方法原创故事集，它以小学生丁丁为主人公，记录了他在学习生活中的一个个有趣的故事，其中贯穿了优秀学习习惯的培养和高效学习方法的运用。 《丁丁上学记？小学生有趣的作文魔法书》是专门为小学生打造的写作方法趣味读本，本丛书有三大特色和优势： 1．方法多。每一个丁丁故事里，都讲述了一种写作观念或技法，集中为孩子们解决写作过程中的一种困惑。 2．练习全。文后的作文训练版块，既有写作技巧展示，又有作文技法训练，还有猜谜语、成语接龙等趣味题，形式多样。 3．故事好。生动有趣的丁丁故事，有助于激发孩子们的阅读兴趣，放飞他们的想象力。 《丁丁上学记？小学生有趣的作文魔法书4》共分5章，以讲故事的形式，针对看图、写人、叙事、写景、想象等作文提供创意方法，让小学生不久会写，还能写得有创意，能得高分。

全书分为5部分，“追梦少年，传神写人”、“往事如风，精彩纪事”、“心语驿站，抒发感悟”、“春意正浓，生动写景”、“舞动梦想，展开想象”。章节划分合理，选文新颖，推陈出新，精中求精。所选作文充满了真爱、善良、纯净，具有积极向上的思想。每一篇文章都源于生活，发自内心，它们或承载梦想，或寄托爱意，或书写成长，或描绘美景，或洋溢奇幻。例如在庞舒予同学的《爱在皱纹里》文章中，小作者通过生活中父亲为自己做饭这样一件寻常小事，集中反映了父亲对自己无微不至的关怀和对家庭辛勤的操劳，小作者从父亲那一道道皱纹中，看到的是一道道的坚韧不屈，也是一道道饱含深情的父爱。在陈韵同学的《让座其实并不难》文章中，小作者通过自己和其他小孩子行为的对比，为自己的不懂事，没有主动让座而感到羞愧，从而懂得了“赠人玫瑰，手有余香”道理……选本中此类作文比比皆是。孩子们在此既可以学习到高效的技法，又可以借鉴到好的文章，更为可贵的是和这群心中有爱、眼中有情、骨子里有善的人做朋友，它会让孩子们的成长更健康、更快乐、更精彩。全书大部分作文是从“为学杯”全国中小学生作文大赛的获奖作文中精选出来的，大赛公信力高、学生覆盖面广、作文真实性强。

◆茅盾：应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草薄，把你所见所闻所为所感随时记下来……美的文学语言，应当是形象化的、准确和精炼的、富有表现力的。◆叶圣陶：凡是干的、玩的、想的，觉得有意思就记，一句两句也可以，几百个字也可以，不勉强拉长，也不硬要缩短。◆鲁迅：文章应该怎样做，我说不出来。因为自己的作为是由于多看和练习，此外是并无心得或方法的。凡是有定评的大作家，他的作品，全部都说明着“应该怎样写”。作文却好像偏偏并无秘诀，假使有，每个作家一定传给子孙的了。◆老舍：怎么去写一件事，应该由作者自己决定。这就是说，我们不必去模仿别人。我们念别人的作品是为了丰富自己的经验，而不是为了照猫画虎地去套别人的套子。◆张爱玲：写作果然是一件苦事么？写作不过是发表意见，说话也同样是发表意见，不见得写文章就比说话难。

本书所收录的均为第十八届新概念作文获奖者的优秀作文范本，作品题材广泛，包括小说、散文等。这些作品尽显新一代青少年的所思所想、所作所为，观点独特、文笔犀利，表达了对青春的热爱和思考，对社会热点问题的认知以及对人生的思考和感悟，也体现了青春文学写作的发展脉搏。青少年读者既可以开阔眼界，又能从中领会更多的写作奥秘，从而迅速提高写作水平。对于参加中考及高考的考生来说，本书可以当作作文“圣经”，快速提高作文成绩。对于喜爱青春文学的青少年读者，本书也是不错的青春文学阅读经典。

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