中小学作文辅导
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向香港小孩学作文袁敏 著 袁敏 编在庙街的排档与中环的大厦之间;在浓浓港味和契约精神之间;在八面来风的文化碰撞之间;香港小孩保有最传统的善良,和很现代的独立;他们的作文里有你已生疏的朴素和真实。讲真话。写常识。动真情。香港小孩打开另一面作文之镜。这些年,香港这样写作文。 -
新开心作文小妮子 编《新开心作文:分类作文满分新主义(初中生)》倡导“内”“外”兼修的作文理念“满分新主义·内篇”,从作文内部入手,教你具体的作文方法:“满分新主义·外篇”,从作文外部发力,分“段”修炼满分能力。树立“大”作文与“微”作文意识在问多多的引领下,实践“‘大’作文主义”,进行整体写作规划:在计多多的帮助下,领会“‘微’作文主义”的妙处,锤炼满分作文。参与互动、开放的作文评点与训练“满分炫文展”,以满分作文为模板,与问多多、计多多一起评作文,促思考,长本事:“满分演练场”,三言两语就能轻松完成,并能有效开拓写作思维。 -
新开心作文小妮子 编《新开心作文:议论文满分新主义(初中生)》倡导“内”“外”兼修的作文理念“满分新主义·内篇”,从作文内部入手,教你具体的作文方法:“满分新主义·外篇”,从作文外部发力,分“段”修炼满分能力。树立“大”作文与“微”作文意识在问多多的引领下,实践“‘大’作文主义”,进行整体写作规划:在计多多的帮助下,领会“‘微’作文主义”的妙处,锤炼满分作文。参与互动、开放的作文评点与训练“满分炫文展”,以满分作文为模板,与问多多、计多多一起评作文,促思考,长本事:“满分演练场”,三言两语就能轻松完成,并能有效开拓写作思维。 -
中国学生知识博物馆·最开眼系列龚勋 编《中国学生知识博物馆·最开眼系列:让你大开眼界的科学探秘》用活泼生动的语言、权威严谨的知识体系、通俗易懂的图解方式,对宇宙、地球、动植物世界、生态环境、人体、科技等人类生存世界的方方面面进行浅显直观的科学阐释,《最开眼系列:让你大开眼界的科学探秘》能帮助少年儿童了解人类探索世界的丰富成果,激发他们探索科学的兴趣和热情! -
译林世界名著(苏联)柳·科斯莫杰米扬斯卡娅 著 董英飞 编《译林世界名著:卓娅和舒拉的故事(学生版)》介绍苏联卫国战争时期青年英雄的事迹。卓娅和舒拉是同胞姐弟。卫国战争爆发后,姐弟俩先后入伍。姐姐卓娅执行任务时被俘,壮烈牺牲。弟弟舒拉在战场上驾驶坦克多次立功受奖,在攻打哥尼斯堡的战斗中英勇牺牲。 -
2011年版国家语文课程标准建议必读书目水蕴枫 编《2011年版国家语文课程标准建议必读书目:寓言故事园(上)》旨在培养小学生语文学科的现代意识,全面提高学生的基本文化素养。为此,我们精选了一些古今中外极具特色和价值的故事,并对其进行妙语点拨,引领同学们在阅读中感受童话王国的浪漫,体会寓言故事的精彩,了解各民族神话故事的璀璨,学习来自民间的智慧,感悟历史长河的深邈,探寻众多成语的由来,欣赏爱与美的礼赞。这些内容都是课内知识的直接延伸,有助于开拓学生的阅读空间,给同学们带来全新的阅读体验和审美享受。本书为注音版,趣味性强,比较适合一年级、二年级的小朋友阅读。 -
让写作走进儿童心灵吴勇 著“童化作文”让每一个孩子说童真的话,写童趣的事,抒童心的情。“童化作文”,通过“习作”为儿童找回童年的感觉、意识,找回儿童的语言表达方式,找回儿童情感的独特表现形式,充满文化智慧的创造性。小学作文的教与学,需要注入儿童鲜活的生活体验,激活教材,召唤儿童,以实现写作与生活有机对接。用儿童的精神去阐释,用儿童的文化去观照,用儿童的生命去构建,小学作文才能成为真正的儿童作文。《让写作走进儿童心灵》由江苏省著名小学语文教师编著,为教育部“十一五”重点课题研究成果,对小学作文的教学与学习具有极其实用的指导作用。 -
中学生论点论据论证大全集闻钟 主编《中学生论点论据论证大全集(30周年纪念版)》根据学生议论文作文的基础点表达、立意、取材、论点、论据等多个方面来甄选范文,有代表性,有指导性;精选中学生最佳范文,强调原汁原味真范文,展示中学生真实作文水准;将常用的论点、论据、论证集合于一处,便于同学们集中学习参考。 -
初中生满分作文超级范本季小兵 著超级300篇满分作文精彩呈现,让你从阅读中挖掘思维的乐趣;300条点评精准评述,帮你掌握写作的秘密技法。精细的分类,准确的定位,丰富的美文佳作,有趣的小栏目,囊括日常写作题材,在潜移默化的阅读中,使你的作文水平轻松提高!范本抒发真情,感动心灵,生动描写,如闻所见,独特的视角,新异的思维,满分作文特征告诉你应该这样写;写成长,写世界,写人生,写心灵,多个角度提供写作示范,囊括考场作文各种题型! -
走向有效的作文教学裴海安 主编《走向有效的作文教学(中学卷)/语文私塾名师书系》编著者裴海安。我们组织出版了《语文私塾·名师书系》丛书,希望通过总结名师在作文教学领域的创新经验、先进理念,为广大语文教师的职业生涯提供精神源泉和实践动力,在教学实践层面切实推动学科教学改革,提高课堂教学效率,提升教师专业素养,培养更多具有影响力的语文名师。
