阅读对于作文的帮助，很难用几句话来概括。一个人作文水平的高低，与他的知识面、信息量、认识事物能力＼分析问题能力、语言驾驭能力、写作技巧的掌握等有密切的关系。而这些能力的获取和提高，大多来自于我们广泛的、大量的阅读。通过阅读，同学们还可以获取新的知识，感受新的体验，领悟新的情感，从而间接地丰富生活，感受生活。而这也正是我们编写这套丛书的初衷和良苦用心。

一个人作文水平的高低，与他的知识面、信息量、认识事物能力、分析问题能力、语言驾驭能力、写作技巧的掌握等有密切的关系。而这些能力的获取和提高，大多来自于我们广泛的、大量的阅读。通过阅读，同学们还可以获取新的知识，感受新的体验，领悟新的情感，从而间接地丰富生活，感受生活。

一个人作文水平的高低，与他的知识面、信息量、认识事物能力、分析问题能力、语言驾驭能力、写作技巧的掌握等有密切的关系。而这些能力的获取和提高，大多来自于我们广泛的、大量的阅读。通过阅读，同学们还可以获取新的知识，感受新的体验，领悟新的情感，从而间接地丰富生活，感受生活。

《课本上不说的历史：中学生笔下的百年家国记忆》是《看历史》杂志携手全国500所中学，历时3年倾力打造的口述历史图书。《课本上不说的历史》以发现、记录和传播“我们身边的历史”为宗旨，吸引了超过10000人热情参与，1000多位教师、教研员参与组织，100多名学者、媒体人倾力支持，将一个简单的想法变成了一场拒绝遗忘的公民写史运动。我们从近万篇稿件中精挑细选出31篇佳作结集出版，希望将一份份跨越百年的真实家国记忆凝聚成一本见证光荣与屈辱的普通中国人心灵史。翻开《课本上不说的历史》，你将看到一个不一样的中国！战乱中流离失所的农民、历经坎坷的中共地下党家属、飘零台湾的孤独老兵、一心梦想上大学的“黑五类”才女、漂泊南洋的“自梳女”、历经政治风暴摧残的工商业者、突遭教派冲突的回民家族、被打倒的穷困落魄的地主家庭、为生活所迫的底层打工者、改革初期生活在夹缝中的个体户、经历自豪与失落的国企下岗职工……如果我们能以爱的名义，忠实地记录我们的亲人，那不就是上个世纪的社会主义时期的人们的命运史吗？现在，历史只存在于课本里；半个多世纪以前，它却是人们的日常生活。真实的历史往往存在于普通中国人的日常生活里。历史的秘密，也许就深埋在自己家里，需要我们用心去探索。发掘历史，对于我们来说，不仅是追寻被时代洪流淹没的个体记忆，收集与复原那些历史的碎片，更是在“寻根”——寻找和父辈、祖辈的亲密感，重新面对我们的过往，返回我们来的地方，找到我们未来的方向。《课本上不说的历史》是对祖辈的致敬，也是送给我们自己最好的礼物。真正逐渐枯竭的不是外在的环境，而是我们的内心。追寻我们的祖辈历经百年在这片土地上的生活轨迹，你将获得一种生命中最真实的感动。

《名家自选学生阅读经典：读海文存》精选了刘再复先生的散文集，充满了对自然和人生的哲思，彰显出一种思想者散文的大气。《名家自选学生阅读经典：读海文存》中的这些文字，是一位漂泊者的心灵自传，可让我们看到高尚心灵不平凡的心路历程，还可看到思想的淬炼和生命的骄傲。

老渔夫圣地亚哥出海八十四天，一无所获。村里的渔民认为他倒霉至极，了无希望。不愿放弃也不能放弃的圣地亚哥，再次独自出海时，竟钓到一条比他的渔船还要大的鱼。这是幸运，也是灾难。他用了三天才制服它庞大的对手。因为无法将这庞然大物拖到船上，圣地亚哥不得不将其绑在小船一侧，拖着回岸。然而，大鱼的伤口在海上留下的血腥，引来数条鲨鱼争食，圣地亚哥迎难而上，又与鲨鱼顽强搏斗。当小渔船返抵海港时，那条大鱼已被鲨鱼蚕食到只剩一副令人惊讶的巨大骨架……《老人与海》这部根据真人真事创作的小说，塑造了人类文学史上一个平民英雄的形象，赞颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。

《喜宴》旨在囊括王安忆创作的精华作品，展示具有经典意义的中短篇小说和散文作品，打造一份适于典藏的精品书目。《喜宴》中的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们平凡生活中的不平凡经历与情感。“理解”与“爱”是王安忆的创作宗旨。在艺术表现上，她的早期小说多感情抒发，近期创作则趋于冷静和细致。从王安忆的作品里普遍可以感受到一种宽厚的爱，她赋予故事中人物“英雄性”，表现人物美和善良的方面。

《小学生必读名家：小灵通再游未来》是《小灵通漫游未来》的第二部，以展望新的技术革命的灿烂前景为主线，讲述了眼明手快的小记者小灵通再游未来市的所见所闻，对未来作全景式的“扫描”，一切变得更加先进：当年浑身闪耀着金属光芒的机器人铁蛋，如今变身为帅气的小男孩；污染环境的飘行车被会飞、会跑、会爬、会游、会潜水的“五用车”所取代；大楼里的每个房间就像一个个抽屉，可以拉出去，也可以塞进来，搬家像换抽屉一样省事；“电子报纸”已变得很普遍；未来市遗传工程研究培育出了可以在海底用鳃呼吸的牛、马、羊等动物……别再犹豫了，快和本书的主人公一起开始一段奇妙的未来之旅吧！作者叶永烈在这部前后历时四十多年所写的作品中，塑造了心明眼亮的小记者小灵通的可爱形象。通过小灵通三度漫游未来市的种种见闻，多角度、全方位、生动有趣地展示了未来的美好景象。这部作品自出版以来，深受众多大、小朋友的喜爱，畅销百万册，经久不衰，并有个别篇章入选小学语文课本。

《中学生必读名家：一百个问号之后》是叶永烈入选各种版本中小学语文课本的作品及适合中学生阅读的作品选集，收录了《真理诞生于一百个问号之后》《先要做“马”》《文与理》《为科学而献身》《粗心专心事业心》《扫地、敲钟及其他》《科学无世袭》《镜子小史》《国宝——大熊猫》《给自己写信的人》等科学杂文、科学小品、科学家故事、文学散文等多种题材作品，分为“科学的思辨”、“科学的小品”、“科学的名家”、“文学的散文”、“作文的故事”五个章节。

阅读对于作文的帮助，很难用几句话来概括。一个人作文水平的高低，与他的知识面、信息量、认识事物能力、分析问题能力、语言驾驭能力、写作技巧的掌握等有密切的关系。而这些能力的获取和提高，大多来自于我们广泛的、大量的阅读。