满分一定有方法；他是清华附中学生眼中的“我最喜爱的老师”；他是北京市级语文学科带头人、北京市中语会理事；他是理论与实践相结合的先行者。他就是满分教练——特级教师：杨建宇

《书剑手把手·手把手教小学生：作文起步（最新版）（畅销10周年纪念版）》内容特色：1.独创的作文辅导方法，简单实用：针对小学生作文起步阶段不知该如何写好作文这一问题，本书通过“教你写作文”这一部分，讲解了写好作文的几个方法，简单实用。每一个方法后面都附有学生的优秀范文，便于同学们理解，并快速掌握作文入门的技巧。2.内容由易到难，层层递进：本书根据作文起步阶段的写作需要，特别编排了一段话作文、看图作文这两个类别，同时又包括了写人、写事、写景、写物、想象等常写的作文类别，从易到难，层层递进，更易于同学们接受。3.精美插图，活泼有趣：书中大部分的文章都配了生动有趣的插图，增强了本书的趣味性，有利于提高学生的阅读兴趣。

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《手把手教小学生看图写话（注音本）（适合1～2年级使用）（畅销10周年纪念版）》内容特色：第一本讲看图写话方法的书：针对低年级学生刚学看图写话的要求和特点，手把手地教学生们看图入门的方法，让学生轻松爱上写作文。独创的作文辅导方法：一线名师手把手进行辅导，方法简单易懂，一看就会。内容层层递进：根据小学生的年龄特点以及心理接受能力，先从一句话写起，逐步过渡到写一段话，内容层层递进，大大降低了作文的难度。图文并茂，富有趣味：精美的插图，有助于学生理解作文的内容，同时还能激发孩子们的想象力。

《书剑手把手·手把手教小学生：说话写话（注音本）（畅销10周年纪念版）》内容特色：1.第一本讲看图写话方法的书：针对低年级学生刚学作文的特点和要求，手把手地教学生们说话写话的方法，让学生轻松爱上写作文。2.独创的作文辅导方法：本书突破了传统作文入门教学中严肃呆板的说教模式，由一线名师手把手进行辅导，方法简单易懂，一看就会。3.内容层层递进：根据小学生的年龄特点以及心理接受能力，先教小学生看图补充句子，然后引导小学生看图说句子写句子，最后教他们学会观察生活说句子写句子，内容逐层递进，这也是小学生学写作文的最佳路径。4.图文并茂，富有趣味：精美的插图，有助于学生理解作文的内容，同时还能激发孩子们的想象力。

《书剑手把手·手把手教小学生：学写读后感（最新版）（畅销10周年纪念版）》内容特色：1.独创的辅导方法，简单实用：针对很多小学生不知该如何写读后感这一问题，本书先通过“读后感的写法”这一部分，讲解了写好读后感的几个方法，简单实用。每一个方法后面都相应地附有一篇优秀范文，便于同学们理解，并快速掌握读后感的写作技巧。2.内容丰富，分类全面：本书从课文、名著、小说、童话寓言、名人传记、古代诗文、课外文章、科普文章等几个方面进行分类，分别讲解各类读后感及观后感的写法，每一类都精选了一些优秀范文供学生阅读、借鉴，内容十分全面。

《书剑手把手·小学生：好词好句好段（注音本）（畅销10周年纪念版）》内容特色：1.分类细致全面：本书包括写人、写事、写景、写物四大部分。每一部分又根据小学生作文的需要进行了更为细致的分类，十分全面，为刚开始学写作文的小朋友们提供字、词、句、段的积累。2.内容集录了优秀作文的精华：本书收录的好词、好句、好段都是编者从近年来发表的优秀作文中精选出来的，值得同学们借鉴、学习。3.注音本，适合低年级学生使用：考虑到小学低年级的阅读水平，本书对所收录的字、词、句、段都进行了注音，便于小朋友们阅读和学习。

本书内容特色：1.科学的辅导方法：根据小学生的语言组织能力和接受能力，本书不仅在辅导方法上精心编排，还加入了一些写作小诀窍，简单易懂，便于学习。2.内容逐层递进：为适应低年级学生的阅读和学习需求，先从看图补充句子开始，逐步过渡到学写一句话，然后再学写一段话，内容层层递进，容易学习。3.图文并茂：书中的插图精美，有助于小学生理解作文的内容，同时还能培养小学生的想象能力。

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《佳佳林作文·中学生之社会百态：大作家与小作者的同题作文》具有以下几个特点：一、对比启示性：把著名作家和中小学生的同题文章放到一起，通过鉴赏、阅读、评析，不论是作者本人还是读者，都可以从对比中找到“大作家”和“小作者”写该主题作文的全方位差距，从而起到举一反三的启示作用。二、经典收藏性：所选“大作家”文章，均系古今中外名篇，所选“小作者”作文以小、中、高考或课堂满分和高分为标准，都是经得起实践检验的优秀作文。三、知识可读性：所选“大作家”文章，都是小读者朗朗可读的白话文，简短而明了。四、作文评价客观性：大作家同题作文之后再来看学生的文章，会发现许多学生作文中的闪光点，就能对学生的文章不一味苛求，给学生一个相对客观的分数。学生本人也会在对比阅读写作中对自己的写作水平有一个更为客观的认识。