你想让学习像读故事一样轻松有趣吗？来读一读书中这些超级神奇的学习故事吧！这些故事既有科学家的求知经历、文学家的求学心得，也有历史人物的趣事、教育专家独特的学习方法，等等。这些故事既能开阔同学们的知识视野，又能教给大家优秀的学习方法与习惯，并且故事本身还能成为大家的写作素材，真是一举三得。在阅读的过程中，还能增进同学们与父母之间的情感，对于改善父母与孩子之间的沟通方式和亲子关系，也有着极佳的作用。相信本书一定能全面提升同学们的学习能力，并轻松、快速地提高大家的学习成绩。

本书针对低年级学生作文学习的要求和特点进行设计，非常适合孩子们的阅读习惯和审美趣味。名师手把手进行辅导，方法通俗易懂、简单实用，能够帮助学生快速掌握写作的诀窍，轻松入门。

《方洲新概念·小学生分类作文：会读会学会写全能辅导》特点：“会读”：写好作文，从阅读开始。指导学生如何理解、赏析一篇优秀文章学习文章的亮点和方法。“会学”：写好作文有方法。指导学生掌握作文的基本方法和技巧，学会灵活运用，提高自学能力。“会写”：作文其实并不难。指导学生把学到的知识为己所用用自己的笔表达自己的思想和情感。会读：会理解会赏析会借鉴会学：会积累会方法会运用会写：会观察会想象会思考

《春深》是知名青春文学作家新鲜旧情人的最新力作，为我们演绎一场“我们是糖甜到哀伤”系精彩唯美的青春情感剧！《春深》拒绝粗制滥造、拒绝泛滥言情，铭刻着我们成长的最真实足迹，字里行间流淌着我们着青春岁月里的爱情箴言。 作为国内各大知名期刊的职业专栏作家，新鲜旧情人的文字水准是毋庸置疑的，《春深》让我们在愉悦的阅读里感受唯美绚丽的文字，行云流水的笔触，和明媚轻快的幽默。《春深》用最美的语言记述青春最美的流年。 谱一曲清新神秘的爱情歌谣，治愈你青春韶华里的迷茫和忧伤。《春深》：不是故事，而是内心。 春深，夏始春余，谷麦将盈，一切都朝着更加热烈，更加饱满，更加充满希望的方向。雷光夏《逝》唱到：“五月的阳光洒下，五月的风吹起，一切沸腾的感情，都将沉淀为清澈的空气……”我希望我的文字是空气，但又不仅仅是流动，更是渗透。——作者手记

国学大师胡怀琛（1886~1938）这本《抒情文作法》由上海世界书局1931年出版发行。原书为繁体竖排，现以简体横排方式重新编排出版。编校工作中，除了对原书中的文字和引文作了仔细的检核与勘误外，我们还对原书与现行标点符号规范用法不同的少量标点符号作了改动，对原书中个别难以辨认的文字以□代替。书中涉及的外国人名、外文著作中译名以及专有名词基本未作改动。本书适合中学生阅读，期待这本现代版的民国老书能够对当今中小学作文的教与学有所裨益。原文作者推荐： 一、抒情文在文章中完全是“文学的”，而与说明论辨等文重在学术方面的不同。关于抒情文的研究及其作法的指导在今日国内尚少专书。这本书现为供给这个需要而做。 二、抒情文的范围甚广，但这本书所说的抒情文只以抒情散文为限，然题名仍称抒情文，不称抒情散文，是取其简便的意思。 三、本书举例取材新旧并收，但为好的抒情文，可以供我们做参考资料的都把它收来，在形式的方面（即文言或白话），我并不注意。四、本书编制分为“本体论”、“预备论” 和“方法论”三部分，把抒情散文的性质、历史及“如何预备作”、“如何作法”等分别说明，希望使读者能够彻底了解。

“青春·实力派”作家张忆凉首部精选作品集。张忆凉用充满光阴质地的文字，书写青春年华里的明媚与忧伤，带我们边走边忆斑驳时光里的青春悲喜。《云朵经过你的城南》精选张忆凉最新最经典作品荟萃而成，内容精彩、体裁广泛，或明媚、或忧伤，亲情、友情、爱情，一个都不能少！英华荟萃，总有文字深入你心。这些年，你的心化作了一座城池，而我化作了一朵云……

文章不厌百回改。无论是曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载、增删五次”，还是鲁迅先生强调——“写完至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜”，都说明了修改对文章提升的重要作用。……《作文树技法系列·2012完美布局：高分作文超强提升术》提供全方位的写作技能和提升技法，活学易用的精彩招数，奉献给所有为作文苦恼的学生。完美布局，找到属于每个人的“光明”。

《新课堂作文丛书：作文思维》是中学生作文素质教育及高考作文指导方案，作文思维源于对生活实践的用心和对经典文本的借鉴。该书将教会中学生如何写出好的作文。

创新写作创新思维——深邃思想浇灌智慧之花创新技法——让高分成为常态　满分成为可能创新文本样式——原创文章彰显生活感悟

《跟小叮当学作文：基础篇》是一本跟小朋友谈作文的书，但是跟其他谈作文的书不同。它谈得很深入，却能让小朋友看得懂。……文学的题材来自生活，小孩子的作文也不例外。小孩子的作文内容来自小孩子的生活经验。作者在这本书里，随时提醒小朋友要珍惜自己的生活经验，收集自己的生活经验，就不愁没有东西写。这是这本书的特色之一。谈作文的书很多，但是容易落入俗套。作者在这本书里，引用的故事都不是那些老故事，出现的比喻也都不是那些老比喻。这种避免“陈陈相因”的精神，是这本书的特色之二。作文的理论，难免有些抽象，如果有实例出来做佐证，小读者就会读得更透彻。作者手边旁例丰富，要有就有。这可以说是这本书的特色之三。