《我的大学/新课标系列名著导读》是高尔基自传小说三部曲的最后一部、小说叙述了十六岁的主人公阿辽沙满怀着上大学的愿望，告别了年迈的外祖母，从下诺夫哥罗德来到了伏尔加河岸的咯山市，到了喀山，主人公就清楚看到，严酷的现实生活使他上大学的美好愿望顿时化为泡影，因为他必须具有直面人生，必须首先为生存而爱雇夫去干活，于是喀山的贫民窟、穷街陋卷和轮船码头变成了他踏上人生之路的头一所初会大学。

为名著导读实在是一件艰辛又不讨好的事。名著展现的要么是宏大精深的思想，要么是浩繁复杂的材料，要么是跌宕起伏的生活，要么是曲折离奇的叙述。驾驭它们需要极深厚的功力，稍不留神，就会以偏概全或挂一漏万。但面对中小学生读者，我们还是有必要给他们一个基本的引领。由于时空变迁，许多名著离他们较远，与学生生活不太搭界，以导读破除接收和消化的障碍不失是一种选择。导读将力求全面展示和概括作品的整体面貌，突出故事或思想的完整性与此同时，作品的内文经过缩编或节选而成，二者难免在叙述半径上有出入。读者朋友可以透过导读概览全貌，之后进入作品阅读。读完以后再回到导读反观全貌。导读权当行路的拐杖，要利用它切不可依赖它。

巴黎圣母院神父克罗德自从遇见美丽的吉卜赛少女爱斯梅哈尔达后，为爱斯梅哈尔达陷入深深地迷恋，他指使自小被他收养的外貌丑陋并又聋又哑的敲钟人加两莫多强行掳走爱斯梅哈尔达，途中被巡逻队长法比所救，爱斯梅哈尔达因而爱上了法比。这引起了克罗德的嫉妒，他设计刺杀法比，并嫁祸于爱斯梅哈尔达，在她即将行刑时，加两莫多将爱斯梅哈尔达救走并藏身于圣母院中，克罗德用谎占欺骗甘果瓦把她带出圣母院，逼迫她顺从自己，但遭到了爱斯梅哈尔达坚定的拒绝，克罗德恼羞成怒，去叫官兵，最终爱斯梅哈尔达被送上刑场。当爱斯梅哈尔达被绞索套在她的脖子上的时候，克罗德得意地狂笑不止，他收养的敲钟人加西莫多终于认清了克罗德的真面目，把克罗德从高高的钟楼顶推了下去，几年后，人们发现了他们拥抱在一起的遗骸。

他们带领中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国，是当之无愧的共和国的缔造者和领袖。可是你知道他们的少年时代是怎样的？他们在怎样的环境里长大？怎样走上革命的道路？又是怎样成为革命的中流砥柱？《领袖少年丛书·朱德：书生便应气如虹》以前所未有的权威史料和平实通俗的叙述，完整而生动地呈现了领袖们艰辛曲折的成长经历和伟大的精神品格。

他们带领中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国，是当之无愧的共和国的缔造者和领袖。可是你知道他们的少年时代是怎样的？他们在怎样的环境里长大？怎样走上革命的道路？又是怎样成为革命的中流砥柱？《领袖少年丛书·刘少奇：为真理而战斗》以前所未有的权威史料和平实通俗的叙述，完整而生动地呈现了领袖们艰辛曲折的成长经历和伟大的精神品格。

他们带领中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国，是当之无愧的共和国的缔造者和领袖。可是你知道他们的少年时代是怎样的？他们在怎样的环境里长大？怎样走上革命的道路？又是怎样成为革命的中流砥柱？《领袖少年丛书·周恩来：为中华崛起而读书》以前所未有的权威史料和平实通俗的叙述，完整而生动地呈现了领袖们艰辛曲折的成长经历和伟大的精神品格。

他们带领中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国，是当之无愧的共和国的缔造者和领袖。可是你知道他们的少年时代是怎样的？他们在怎样的环境里长大？怎样走上革命的道路？又是怎样成为革命的中流砥柱？《领袖少年丛书·毛泽东：恰同学少年》以前所未有的权威史料和平实通俗的叙述，完整而生动地呈现了领袖们艰辛曲折的成长经历和伟大的精神品格。

他们带领中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国，是当之无愧的共和国的缔造者和领袖。可是你知道他们的少年时代是怎样的？他们在怎样的环境里长大？怎样走上革命的道路？又是怎样成为革命的中流砥柱？《领袖少年丛书·陈云：青年人应当奋发有为》以前所未有的权威史料和平实通俗的叙述，完整而生动地呈现了领袖们艰辛曲折的成长经历和伟大的精神品格。

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《欧·亨利短篇小说精选（学生版）（译林世界名著）》作者欧·亨利是二十世纪初美国著名短篇小说家，与法国的莫泊桑、俄罗斯的契诃夫并称为“世界三大短篇小说大师”。他的小说构思独特、情节曲折、语言诙谐，“欧·亨利式的结尾”往往出人意料。《欧·亨利短篇小说精选（学生版）（译林世界名著）》精选了他的二十篇精彩短篇小说作品，是他各个时期、各个作品集中的代表作。