《汇编语言与接口技术》以Intel B0X86为背景机介绍汇编语言与接口技术的基础知识、原理和使用方法。全书分为两部分：第一部分是汇编语言部分，以MASM6.11的Programmer’s Work Bench为平台，介绍别80X86指令系统及汇编语言程序设计技术基础，并通过典型应用帮助读者深入学习和掌握汇编语言程序设计的方法。第二部分是接口技术部分，首先引入微机基本接口技术，系统和详细地介绍了中断、串行和并行通信、时钟以及总线等技术的基本原理和应用方法，进一步讲述了Pentium PC发展的部分接口技术。《汇编语言与接口技术》可以作为本科计算机专业、自动控制类等专业“汇编语言与接口技术”课程的教材，亦可供从事系统开发的工程技术人员学习使用。

《高校设计艺术专业系列教材：中国传统生活方式概论》对中国传统生活方式进行了阐释，内容包括中国传统生活方式的童年期，中国封建专制制度形成时期的秦汉社会生活与设计，繁荣绚丽的隋唐五代生活与设计，汉满大融合的清代生活习俗等。

《数字逻辑》共分八章。第一章、第二章作为数字逻辑的理论基础，讨论了数制、编码和逻辑代数基础。第三章至第六章在小规模集成电路分析和设计的基础上，讨论组合逻辑和时序逻辑技术中的基本概念、基本方法以及工程实践中的文档和工程设计的问题，并以较大篇幅介绍了一些常用的、具有代表性的MSI器件原理、设计和应用。第七章讨论了可编程逻辑器件PLD，以可编程阵列逻辑PAL为重点讨论其逻辑结构和应用特点。第八章对系统级逻辑设计的方法及描述ASM和MDS做了介绍，并以数字系统控制器设计为重点，讨论了系统设计思想及描述工具的应用。

《高等数学应用与提高》为《大学数学应用与提高丛书》之一，是根据全国工科院校高等数学教学大纲和研究生入学考试高等数学大纲要求编写的，是与高等数学通用教材同步的辅助教材。《高等数学应用与提高》共十三章，除第十三章外每章含有教学基本要求、内容提要、典型例题、疑难解答、应用与提高、练习题与自测题。第十三章为数学实验内容。书末附有习题参考答案，以及2001、2002年全国硕士研究生入学考试数学试题。因2003年研究生入学考试将变为150分，我们提供了一套2003年考研数学样卷。《高等数学应用与提高》具有丛书共同特点：重视数学方法、注重学生应用能力的培养与提高，通过典型例题介绍各种解题思路、方法和计算技巧，通过内容提要、疑难解答帮助读者把高等数学中的概念予以融会贯通，通过应用与提高、练习题训练、数学实验训练进一步拓宽解题思路，提高综合应用能力。《高等数学应用与提高》为高等院校本、专科学生的高等数学课程辅助教材，也可供成人教育和自学高等数学的学生学习使用，对报考硕士研究生的考生来说，《高等数学应用与提高》无疑具有重要的参考价值。

本书为高等医学院校系列教材之一，从医学道德的形成与发展、医德的原则、规范和范畴，到临床诊疗道德进行全面介绍，特别对当今的热点和敏感问题：生命与生育、死亡、器官移植、基因技术的伦理问题进行论述，书后附医学伦理学综合案例及若干文献。本书语言简明、内容新颖，可供医学院校学生使用，亦可供临床医生参考。

本书为面向21世纪交通版高等学校教材。本教材系统介绍了高速公路的规划与勘测设计，包括路线线形设计、立体交叉设计以及路基路面设计的基本原理和方法，同时也介绍了高速公路交通安全及沿线设施的有关内容。本教材可作为高等院校土木工程专业道路与桥梁专业方面、交通工程及其他相关专业的教材，也可供有关设计、施工和管理人员参考。

本书为《中国现代科学全书》理学分卷化学篇的七个分册之一，由汪尔康院士主编。全书共分四章，分别由黄本立、汪尔康、卢佩章和俞汝勤四位院士及相关学科共22位专家精心撰篇。本书较系统地总结了我国在原子光谱分析、电分析化学、色谱分离和化学计量学方面的发展和成就，也展望了这些学科领域的发展前景。分析化学范围很广，受篇幅所限，本书不能做更全面的撰写，在此深表遗憾。本书可供从事化学特别是分析化学和相关学科工作者参考。

《北大素质教育通选课教材：民俗学概论》主要介绍民俗学学科的一些基本概念、原理、类型及其研究理论和方法。在运用先进的理论重点阐述神话、故事、传说、谚语、民歌、民谣、史诗、民间舞蹈、民间美术、民间建筑与服饰等民俗事项中，不乏新的内容和体系。

《21世纪高等师范教育教材：文科高等数学基础（B）》完全改变了传统文科数学的模式，根据文科学生的实际和需要，从文化的角度阐释数学的思想和方法。而且，从内容和形式看，更加贴近学生的阅读习惯和学习心理。本书从数学概况说起，通过对中外数学史的简单回顾，阐述了数学发展的动力，介绍了若干重要的数学思想和方法，最后从文化的角度展示了数学作为文化的一个重要组成部分的深刻内涵。学生可以在教师的指导下，以本书为蓝本，广泛阅读书中提供的参考资料，以丰富自己的数学阅历，通过博览群书来提高对数学及数学思想和方法的认识。通过对本书的学习，可以使文科学生摆脱在学习传统高等数学中经常遇到的知识难点，使他们摆脱纯粹数学知识的局限性，能从宏观上进一步了解数学，从而形成正确的数学观。这才是现代人所必备的数学修养。

本教材分总论和各论两部分。 总论部分重点介绍中医外科的基本理论、基本知识和基本操作方法，使学生对中医外科概貌有一个初步的认识。其内容包括：中医外科学发展概况，中医外科学范围、疾病命名原则基本术语，中医外科疾病的病因病机、辨证特点、治法和外科调护共六章。授课过程中要侧重介绍中医外科学特点，要突出外治方法的特色和优势，并要求学生掌握外科的专用方剂及外治药物疗法的各种剂型、适应证、用法等。各论为临床篇，以中医病名为主（无恰当中医病名或争议较大者则用西医病名）分章列节，按中医外科的传统分类方法分为：疮疡、乳房疾病、瘿、瘤、岩、皮肤及性传播疾病、肛门直肠疾病、泌尿男性疾病、周围血管疾病及其他外科疾病共九章。重点介绍疾病的诊断、鉴别诊断和辨证论治方法。并尽量处理好继承和发扬的关系，在保持中医外科理论系统性和完整性的基础上，客观反映目前临床研究的新成就。