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本套丛书以北京市十余年的义务教育阶段学业质量监测为基础，选取语文、数学、英语等学科，根据义务教育阶段学生的思维特征与中小学教学的实际情况，将国家课程标准所要求的以学段为单位、相对模糊的内容标准，转化为以年级为单位、从学生学习结果呈现的学业标准，为教师和学生提供了便于理解又易于落实的学业成就水平评价操作指南。每册书的内容结构均由三部分构成：学生学业标准，包括背景、目的和意义、评价骶架、内容标准、学业成就水平描述；评价方式及评价样例，包括评价方式及样例、内容标准的评价样例；教学设计样例及评析。部分学科还呈现了学生学业标准研究报告，供使用者和研究者进行深入分析和研究参考。黄冬芳、李伏刚*的《义务教育阶段学业标准与评价：初中化学/义务教育阶段学业标准与评价丛书》为其中一册。

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谢国平主编的《初中科学资优生培优教程》致力于打造同步教辅的高端品牌，内容强调思维方法的引导，活题较多，使学生有*强的自主学习能力。书稿以新课标初中科学教学大纲为依据，以教材的进度、内容安排为构架，以拓展学生的知识面、提高学生的思维能力为目标，高屋建瓴，重视科学思想的渗透，将科学竞赛知识与中考科学有机结合，收集整理了近五年中考和竞赛科学原题，进行详尽阐述分析，是学生提高科学素质，培养科学能力的一本好参考书。

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江涛、王丽丽、鲁秘编*的《小学英语晨读经典365》分为上中下三册，每一册难度递增；每册分为6个单元，每单元有特定的主题。全套书共365篇英文儿歌或童谣，每篇文章由“玩转语音”“晨读文选”和“Tip”三部分组成。“玩转语音”在每篇晨读文选之前，带小朋友们练习一个音标（所练习的音标是在该文选的韵脚中将要出现的一个音标），每个音标配一句短小的绕口令，简单好记，既起到熟识语音和读前预热的作用，又锻炼了小学生们的发音和吐字。“晨读文选”挑选原汁原味的英文儿歌、童谣、故事等，功能性和趣味性并重。“Tip”讲解这一篇晨读文选的结构和韵脚，并且提示本文的朗诵技巧，指示哪些单词需要重读。帮助小学生们感受英文那抑扬顿挫的音律美感，进而对朗诵、学习英语产生浓厚的兴趣。本册是《上新课标第4版》。