本书是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本书讲述和研究商业银行与企业、居民之间的信贷关系，共分12章，体系按基本理论、基本知识和基本技能三大部分展开，内容以国内银行信贷管理为主，结合国际商业银行惯例，把本土化与国际化融为一体。本书在体系结构、内容观点、写作方法上全面创新，立足理论前沿和银行信贷管理实践，提出了信贷管理制度应当实行信贷营销制度与风险处置制度并举的战略，探讨了我国经济后转轨时期信贷管理创新发展的方向、指导思想以及应当确定的观点；视角全面转向信贷市场交易，按读者认知规律和教学规律，由浅入深，由表及里，知识性与操作性兼备；语言通俗，注重案例，可读性好。本书与中国经济后转轨期的经济金融改革要求相适应，可使经济学专业、金融学专业本科生、硕士生系统深入地了解商业银行的信贷管理，对于银行职工培训及国内外希望了解中国商业银行信贷管理的人士，本书也是一本最新、最系统的参考读本。

《计算方法》是根据工科“计算方法”课程的教学大纲的要求而编写的。其内容包括绪论、线性方程组的数值解法、方程的近似根求法、插值与数据拟合、数值积分与数值微分、常微分方程初值问题的数值解法、矩阵的特征值与特征向量的计算等。在内容讲解上注意了深入浅出地介绍重要的概念和对计算方法的归纳总结，并配有丰富的例题。每章后附有一定量的习题，附录部分为典型例题分析解答。《计算方法》可供工科类各专业本科、专科学生使用，也可作为各类工程技术人员的学习参考书。

《人体解剖与组织胚胎学》是重要的基础医学课程，属解剖学范畴。它包括人体解剖学、组织学和胚胎学。人体解剖学是通过肉眼观察描述正常人体的形态结构；组织学是借助显微镜研究人体器官、组织的正常微细结构；胚胎学是研究人体发生、发展及变化规律的科学。传统的教学模式是按两门课授课，为适应医学教育改革，提高教学质量，在山东省教育厅的支持下，我们编写了本教材。 本教材将系统解剖学、组织学和胚胎学三部分有机地融为一体，以系统解剖学为框架，将组织学和胚胎学的内容融入到各章节内，从宏观的系统解剖到微观的细胞组织，从人体的形态结构，到胚胎的发生发育，由浅到深，循序渐进。既突出重点，又精练实用；既便于理解，又便于记忆；使学生能够系统、完整、科学地掌握本课程的重点内容，为学习其他医学基础课和临床课打下坚实的基础。本教材编写以国家卫生部制定的教学大纲为标准，结合临床应用的新进展，增添了新理论、新概念，可供临床医学、影像医学、计划生育医学和护理学等专业使用。所采用的英文解剖学名词，以全国自然科学名词审定委员会1991年公布的《人体解剖学名词》为准，适当增加了英文词汇量，以提高学生的医学英语水平。该教材的内容是作为山东省普通高等学校教学改革课程的一个重要部分，我们组织了我院解剖学和组织胚胎学教研室副教授以上和部分具有硕士、博士学位的教师编写。全书共有30章，580多幅插图。高英茂教授认真地审阅本教材并撰写了序，在教材的编写过程中还得到了我院各级领导的大力支持，在此表示衷心的感谢！由于我们第一次尝试将《人体解剖学》和《组织胚胎学》融合在一起作为基础医学应用教材，加之我们水平有限，难免存在某些不当之处，恳请同道和学生们提出宝贵意见，使本教材不断提高并日臻完善。

本书作者总结了多年来的教学心得与研究成果，参考了近年来出版的有关专著、教材和科研成果，借鉴了国外本学科中合理有用的理论和方法，力争全面覆盖该领域的新的研究成果，系统地阐述消费心理学的基本理论以及心理因素、社会因素、商品因素、市场因素对消费者购买心理与行为的影响；通过对消费心理与消费过程的关系进行多视角的探索，揭示消费心理发展变化的一般规律和发展趋势；并在此基础上有针对性地提出了相应的心理策略和营销原则、方法。本书以消费心理学的理论为基础，以企业生产与营销为视角，将影响消费者心理与行为的主要因素概括为心理因素、社会因素、商品因素和营销因素等，系统地阐述了当代消费心理学的主要研究成果及其可操作的方法。内容涉及消费心理学的概念、消费心理学的研究意义及方法、消费者的心理过程、消费者个性心理特征、消费者行为的心理因素、消费者购买过程的心理活动、社会群体与消费心理、社会环境与消费心理、商品价格与消费心理、商品品牌、包装与消费心理、产品创新与消费心理以及市场营销与消费心理等方面。每章后面还配有复习思考题和案例分析，以便进一步对所学知识进行消化巩固。

《口腔临床医学导论》由中华口腔学会副主任委员、国家重点实验室主任、武汉大学医学院院长、博士生导师樊明文教授担任主编，全国近10所口腔专业建设较完备，教学、科研水平较高的医学院校的著名专家教授参与编写。全书约25万字、200余幅插图，分为口腔医学概论、口腔疾病生物学基础、口腔检查、口腔症状与体征、龋病、牙体硬组织非龋性疾病、牙髓病与根尖周病、系统性疾病的口腔表征、儿童牙病的特征、牙拔除术、口腔颌面部感染、口腔颌面部损伤、口腔正畸学概论等共20章。本书特点：1．目标明确。临床医师和医学生（非口腔专业学生）学习本书后，基本上可以对有口腔症状或体征的患者作出合理解释，适时转至相关的专科而不至误诊、漏诊。2．各章节的框架和层次结构更科学合理。本书介绍了口腔临床医学的绝大部分概念和内容，包括以前在教材中不作介绍的“口腔修复学”、“口腔正畸学”等。同时也介绍了部分口腔医学相关的基础知识，如“口腔疾病的生物学基础”。对与全身疾病关系密切的系统口腔疾病的口腔表征、口腔颌面部肿瘤等也作了介绍。3．突出临床实用性。本书详细介绍了两种最常见的口腔科手术，即拔牙术和唇裂修复术。本书适合临床医学专业医学生及广大临床医务工作者参考。作为一个高水平的临床医师，需要具备一些相关的口腔医学知识，这能够开扩医师的思路，使之在考虑、分析疾病时更加周全。

本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是“面向21世纪课程教材”。本书概要地论述了畜牧学的基本原理和技术，内容包括畜牧业现代化问题、畜禽营养与饲养基础原理、家畜遗传育种及繁殖学基础、养猪生产、养禽生产、养牛生产、养羊生产、特种经济动物饲养、畜禽生产的环境污染与控制、畜产品加工和动物产业系统管理。除传统畜牧学内容外，教材注意反映当代科技发展与其他新兴知识领域的关联，对生物技术在畜牧上的应用、环境生态问题及动物产业系统管理等分别给予阐述。本书内容简明扼要，可读性强。在21世纪这个“生物学的世纪”，对应用生物学的知识普及与提高十分重要。本书可作为普通高等农林院校非动物科学专业本科生教材，也可作为相关专业科研人员与生产技术人员的培训教材与参考书。

《信号与线性系统习题详解》主要对高等教育出版社出版的、由管致中和夏恭恪编著的《信号与线性系统·第三版》一书中的前九章218道习题作了较详细的解答。习题解答是《信号与线性系统习题详解》的重要组成部分，为了便于学生学习，在每一章习题解答之前，对该章进行了简要和系统的总结，此外在书后还给出了信号与线性系统课程考试模拟试题及硕士研究生入学考试模拟试题。《信号与线性系统习题详解》在强调基本理论、基本概念和基本方法的同时注重信号与线性系统的整体知识以及解题的思路和技巧运用。《信号与线性系统习题详解》可作为高等学校本科学生的辅导教材，也可作为报考电子、信息和通信等学科专业及其他相关专业硕士研究生的考生的复习参考用书，还可作为申请信息与通信工程硕士学位同等学力人员的复习参考用书。

本书的编写首先突出其超前性，目的是使读者在观念上，理杨上对餐饮业有一个全新的认识，本书引用的大量案例、论述的理论观察，就是力图告诉人们现代餐饮业已不再是传统意义上的小餐馆，而是连销经营、特许经营为模式的现代大型企业（集团）。其次，强调基础知识的掌握。书中对餐饮业的基本原理、基本概念、基本方法作了较为详细的阐述，以利于读者能更深入地研究思考。第三，强调理论与操作的有机结合。本书从餐饮企业的实际需要出发，对餐饮经营中的每个环节都细述了具体操作内容。一方面使理论能够指导操作，另一方面达到使读者能够学以致用、融汇贯通的目的，以便培养有创新意识的管理人才。第四，注重系统性。本书共分为11章，从概述、经营策划到市场促销，详细论述了餐饮经营以市场为起点和归宿的各个环节，提供了较为完善的餐饮经营管理的内容。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：电气测试技术（第3版）》详细介绍电气测试的原理、方法、测量仪器的特性，测量误差的分析、综合与分配、测量数据的处理以及时域、频域和数据域测试仪器的原理、特性及其应用。详尽阐述了各种传统的传感器和新型传感器（如压阻、压电、超声、光电、激光、光导纤维、气敏、霍尔、微型化和智能化等传感器）的原理、特性及其在非电量电测技术中的应用。对数字化测量技术和抗干扰技术作了深入的论述。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：电气测试技术（第3版）》有大量的例题和具体应用实例分析，理论联系实际，内容丰富，系统性和实用性强。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：电气测试技术（第3版）》可作为高等学校电气工程及其自动化、自动化、机械电子工程、信息工程、测控技术与仪器等专业及其相近专业本科、专科教材，亦可供相近专业研究生和工程技术人员参考。

《高等教育系列教材（公共课与专业基础课类）：毛泽东思想概论》对毛泽思思想做了概括式的介绍，包括毛泽东思想的历史发展、科学体系以及它的历史地位、毛泽东思想中关于新民主主义革命的总路线和三大法宝、农村包围城市的革命道路理论、人民民主专政理论、社会主义改造建设的理论等内容。