本书包括：免疫学的基本内容；免疫学发展简史及展望；免疫球蛋白；补体系统；细胞因子；主要组织相容性复合体及其编码分子等。

宏观经济学是不断涌现新理论、新方法的引人注目的领域。本书是当今欧美最为流行的经济学教科书之一，被国外许多高校选作研究生教材，是高年级学生学习宏观经济学的必读教材之一，它不仅包含了宏观经济学的主要论题，而且客观反映了各相关领域的最新变化。宏观经济学不仅需要研究短期波动，更需要反映整体经济不断增长的本质。本书首先用较大的篇幅讨论经济增长理论，随后在相关章节中讨论了自然失业率、通货膨胀、预算赤字等问题，不仅说明了宏观经济学的主要论题的具体内容，而且还介绍了对同一问题的各种不同理解。本书的第1章至第3章介绍了经济理论，第4章至第6章讨论了短期经济波动理论，第7章和第8章分别阐述了消费与投资理论，而第9章至第11章则讨论宏观经济政策。由于宏观经济学是规范分析与实证分析相结合的学科，本书的各章都安排有验证宏观经济理论的实证分析内容，帮助读者更好地了解如何运用计量经济方法分析客观经济现象。与本书第1版相比，第2版不仅新增了讨论财政政策的章节，而且更新了各国收入差异、经济增长与环境、实际工次的周期变动等内容。本书与国内翻译的其他研究生用宏观经济学教材相比，更适合国内希望了解宏观经济理论最新动态的研究生阅读和使用。

《机械制图》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部“九五”规划教材。《机械制图》按照原国家教委1995年印发的适用于非机类专业的“画法几何及工程制图课程教学基本要求”及适用于机械类专业的“画法几何及机械制图课程教学基本要求”，根据我校机械制图教改小组在6届30个班级中对机械制图课程教学改革的研究与实践，吸取了各兄弟院校对制图课程教学改革的经验编写而成。本教材着眼于工程图学思维方式的训练，在概念级融入了计算机实体造型的边界表示法、结构实体几何表示法和扫描表示法，使课程围绕形体形状的描述与构形和形体形状的投影与表达两条主线并行展开。教材抓住形体与图形相互转换这对矛盾，引入计算机实体造型教学环节，促进学生大脑中心像形体形状的“突现”。致力于手工绘图和计算机绘图两种绘图方式的共同基础——形体形状的描述与构形、投影法和机械图样表示法的融合。本教材的内容包括形体的形状与形体的投影，点、直线、平面和平面体的描述及三视图，回转面和基本回转体的描述及投影，扫描形体的描述及三视图，组合体的构形、描述及三视图，形体的轴测图（轴测投影），机械图样的表示法和零件的表达方案，零、部件的结构与表达和附录。画图中必须遵循但又毋须解释的制图国家标准和基本作图方法作为附录，供画图时查阅。本教材经教育部高校工科制图课程教学指导委员会组织审稿会审订通过。《机械制图》可作为高等学校非机类各专业60~80学时机械制图课程的教材、机械类机械基础系列课程中机械制图课程基础平台的教材.亦可作为职工业余大学、函授大学、电视大学等有关专业的教材。与本教材配套的《机械制图习题集》、“投影基础”多媒体课件和工程制图智能电子习题集软件系统，由高等教育出版社同时出版，供读者使用。

本书是为适应加强和改进大学生思想政治教育的需要而编写的普通高等学校公共课通用教材。全书以必需、管用为原则，在阐述法理和邓小平民主法制理论的基础上，吸收最新立法信息，反映最新司法实践，对我国现行宪法、行政法、行政诉讼法、刑法、刑事诉讼法、民法（含婚姻法、继承法）、合同法、知识产权法、经济法、民事诉讼法以及国际法的基础理论和基础知识作了简明扼要的介绍。本书结构合理，重点突出，阐释清楚，适用性强，既可作为普通高校的法律基础课教材，也可作为其他高校同类课程的教材，还可作为职业培训和普法教学用书。

本书从管理信息系统的基本概念出发，阐述了管理信息系统的规划、分析、设计、实施、维护、评价、控制与审计的原理与方法，介绍了管理信息系统的一些新的应用，如决策支持系统、专家系统、电子商务、电子政务、ERP、CRM、SCM等内容。.本书深入浅出、内容丰富、图文并茂、条理清楚，各章附有思考题。本书可作为高等院校财经管理类教材，也可供其他专业师生和从事信息系统开发和管理的人员学习和参考。..本书配有实验指导书，以方便读者使用。另外，本书还配有教学课件，可以免费提供给任课教师使用。如需要，欢迎填写书后的“教师反馈及课件申请表”索取。...

本书系统地阐述了城市规划的基本原理、规划设计的原则和方法，以及规划设计的经济问题。主要内容分十三章叙述，包括城市与城市发展，城市规划学科的产生和发展、城市规划的工作内容和编制程序、城市构成与土地规划、城市发展战略、城市总体布局、城市交通与道路系统、城市规划中和工程规划、居住区规划、城市公共空间、城市历史文化遗产保护与城市更新、城市规划的实施及城市规划的行政与法制等。

主要内容本套教材面向全国普通高等学校，在保证内容要反映国内外机械学科最新发展的基础上，以满足一般院校的本科专业教学要求，实现专业的业务培养目标为基本原则。遵照全国高校机械工程类专业教学指导委员会制订的专业培养方案和教学计划设置课程体系，突出“系列”的特色，首批编写、出版的21种教材可基本满足一般院校本科教学需要。编写中强调各门课程之间的联系和衔接，强调教材整体风格的统一和协调，力求在加强基础、协调内容、适当降低难度、努力拓宽知识面向、适应科技发展、更新内容并大力引入多媒体教学手段等方面取得进展，以形成特色，更好地满足不同学校的教学需求。本套教材集中了全国30多所著名大学的专家、教授和中青年教学骨干，分别担任系列教材的主编、主审和参编，组成了一个阵容强大、结构合理的编审委员会。特别是第二届全国高校机械工程类专业教学指导委员会主任委员杨叔子院士欣然出任编审委员会名誉主任，更增加了编审委员会的权威性。正是由于编委会成员务实、高效的工作，全体编审人员高度的责任fc和严谨的治学精神，本套教材才能在这样短的时间内完成编写、出版的任务。杨叔子院士亲自为系列教材作序，更使全套教材光彩倍增！但我们深知，院士为一套教材作序，在国内是十分少见的，这充分体现了杨院士对教学改革及教材建设的热切关注和积极支持。这既是杨院士对编委会此前工作的鼓励和肯定，同时也是对编委会今后工作的指导和鞭策。我们一定不会辜负杨院士以及全国众多院校师生的期望。本套教材首期21种出齐后，一方面我们将在使用教材的广大师生提出意见和建议的基础上不断修订和完善，同时还将根据学校教学改革和课程设置的需要及时增补新的教材，使这套教材真正成为既能满足学校当前教学需要，又能起到推动专业教学内容和课程体系改革作用的一套精品教材。本书目录金属的结构和结晶11金属的特征12金属的晶体结构121晶体与非晶体122纯金属的晶体结构123金属晶体中晶面和晶向的表124金属晶体的各向异性13实际金属晶体中的晶体缺陷131点缺陷132位错L 33面缺陷14金属结晶的基本概念141液态金属的结构1乙2结晶过程的宏观现象1乙3金属结晶的微观基本过程11 4金属结晶的热力学条件15形核和长大151均质形核和异质形核11 2晶体的生长16晶粒大小控制161增大金属过冷度162孕育（变质）处理奉章小结习题二元合金的相图及结晶21合金中的相211固溶体212金属间化合物22二元合金相图的建立221；元相图表示方法222相图的测定223二元合金相图的使用23匀晶相图231相图分析232合金的结晶过程232合金凝固时的成分过冷现象24共晶相图241相图分析242典型合金的平衡结晶2.5包晶相图251相图分析252典型合金的平衡结晶过程26组元间形成稳定化合物的相图27由二元相图判断合金的性能271合金的力学性能和物理性能272合金的铸造性能273相图的局限性本章小结习题铁碳合金和铁碳相图31nFe3C系合金的组元与基本相311组元312基本相32FcFe3C相图321FeFe3C相图中的恒温转变322三条特征曲线33铁碳合金的平衡结晶331工业纯铁（1）332共析钢（2）333亚共析钢（3）334过共析钢（4）335共晶白口铁（5）336亚共晶白口铁（6）337过共晶白口铁（7）34含碳量对铁碳合金组织与力学性能的影响341对平衡组织的影响342对力学性能的影响35钢中的杂质元素351硅和锰的影响31 2钢中其他杂质的影响36金属铸锭宏观组织361铸锭三晶区362铸锭（或铸件）晶粒组织对质量和性能363影响铸件（或铸锭）晶粒组织的因素364铸件（或铸锭）的缺陷本章小结习题金属及合金的塑性变形和再结晶41金属及合金的（冷）塑性变形411应力应变曲线和力学性能指标乙12单晶体金属的塑性变形L13多晶体金属的塑性变形414合金的塑性变形42塑性变形对金属组织和性能的影响421组织结构的变化422对性能的影响乙23产生（残余）内应力43金属及合金的回复与再结晶431回复432再结晶433晶粒长大434再结晶退火和再结晶图+4金属的热加工L41金属热加I的概念442热加工对金属组织和性能的影响443热dr~_T-金属晶粒组织控制45固态金属中的扩散451扩散的微观机制452菲克扩散定律乙53影响扩散的主要因素本章小结习题钢的热处理51钢在加热时的转变511奥氏体的形成过程512影响奥氏体形成速度的因素L13奥氏体晶粒大小及其影响因素52钢在冷却时的转变521共析钢过冷奥氏体等温转变曲线522过冷奥氏体转变及其产物的组织523影响过冷奥氏体等温转变的因素524过冷奥氏体连续冷却转变曲线53钢的退火和正火531退火目的及I艺532正火目的及工艺54钢的淬火5乙1淬火加热温度542淬火冷却介质543淬火冷却方法55钢的回火551淬火钢在回火时的转变与回火组552回火钢的性能553回火种类554回火脆性56钢的淬透性561淬透性的概念562淬透性的测定及表示方法563淬透性曲线的应用564淬透性与机械设计57钢的表面淬火571感应加热表面淬火572火焰加热表面淬火58钢的化学热处理581化学热处理的基本过程582钢的渗碳583钢的氮化584钢的氰化。本章小结习题合金钢61概述6i1合金元素对钢中基本才目的影响612合金元素对FeFe9C相图的影响613合金元素对钢在加热和冷却时转变的影响614合金钢的分类’62合金结构钢621合金结构钢的牌号表示方法622普通低合金结构钢623易切肖l钢624渗碳钢。625调质钢626弹簧钢627滚动轴承钢63合金工具钢631合金工具钢的牌号表示方法632刃具钢633模具钢634量具钢。64特殊性官皂钢’641特殊性能钢的牌号表示方法642不锈钢6。43耐热钢。644耐磨钢本章小结习题铸铁71概述：’711铸铁的成分和特氮’712铸铁的石墨化过程72常用铸铁721灰口铸铁722可锻铸铁723球墨铸铁724特殊性能铸铁本章小结571感应加热表面淬火572火焰加热表面淬火58钢的化学热处理581化学热处理的基本过程582钢的渗碳583钢的氮化584钢的氰化。本章小结习题合金钢61概述6i1合金元素对钢中基本才目的影响612合金元素对FeFe9C相图的影响613合金元素对钢在加热和冷却时转变的影响614合金钢的分类’62合金结构钢621合金结构钢的牌号表示方法622普通低合金结构钢623易切肖l钢624渗碳钢。625调质钢626弹簧钢627滚动轴承钢63合金工具钢631合金工具钢的牌号表示方法632刃具钢633模具钢634量具钢。64特殊性官皂钢’641特殊性能钢的牌号表示方法642不锈钢6。43耐热钢。644耐磨钢本章小结习题铸铁71概述：’711铸铁的成分和特氮’712铸铁的石墨化过程72常用铸铁721灰口铸铁722可锻铸铁723球墨铸铁724特殊性能铸铁本章小结1021离于晶体陶瓷结构1022共价晶体陶瓷结构1023非晶型陶瓷结构103陶瓷的显微结构1031晶粒1032玻璃相1033气相104陶瓷材料的性能10乙1陶瓷材料的机械性能’1042热性能1043化学性能1044其他性能105陶瓷材料的脆性与增韧10L1陶瓷材料的脆性lO52改善陶瓷脆性的方法106工程陶瓷材料及应用1061普通陶瓷1062氧化铝陶瓷1063氮化硅陶瓷1064碳化硅陶瓷1065氮化硼陶瓷1066其他陶瓷材料本章小结习题复合材料111概述112复合材料的性能特点1121l，b强度和比模量’1122抗疲劳性能1123减振性能1124高温性能1125断裂安全性‘U3树脂基复合材料1131热固性树脂基复合材料1L 32热塑性树脂基复合材料114金属基复合材料1141金属基复合材料的特点11乙2长纤维增强金属基复合材料1L 43短纤维及晶须增强金属基复1144颗粒增强金属基复合材料u5其他类型的复合材料1151夹层复合材料1152碳／碳复合材料本章小结习题12材料的机械性能及机械零件的失效与选材121材料承受静荷载时的机械性能1211材料的刚度和弹性模量1212硬度122材料承受动载荷时的机械性能123材料承受变载荷时的机械性能124材料的断裂韧性125材料的蠕变126材料的摩擦与磨损1261摩擦的概念与类型1262磨损的类型及耐磨性测定127零件的失效分析1271失效形式1272失效原因1273失效分析方法12s材料选择的般原则1281根据使用性能选材1282根据I艺性能选择材料1283选材的经济性原则129热处理零件的结构工艺性1210典型零件的选材和工艺分析12101机床零件材料及热处理12102内燃机零件的材料及热处理12103聚合物在汽车I业十的应用12104滑动轴承材料的选择奉章小结习题参考文献

《电子商务本科系列教材：电子商务概论》共有9章，对电子商务的基本概念、业务流程、系统结构，对支撑电子商务的技术与人文环境，商务活动处理过程中涉及的信息流、资金流、物流的管理理论与方法等进行了系统分析。

《21世纪经济学管理学系列教材：统计学》系统地介绍发品质变量的含义和种类，对品质变量的有关方法也进行了探索和应用。在“统计数据的计算机处理”一章中，对常用的统计软件包（SPSS和SAS的使用以及Mucrosoft　Excel的统计功能的使用作了介绍。增加“博弈分析”这一章，是考虑到统计学作为一门方法论研究延伸的需要，在这一章里同，着重介绍了博弈分析的基本原理和应用。

《高等学校小学教育专业教材：心理学教程》与过去的同类教材相比，增加了深度，不少涉及心理学学科前沿的内容，在书中得到了反映，扩大了容量，书中不仅提供了心理学原理方面的种种信息，而且提供了心理方法方面的许多信息，不仅有普通心理学的信息，而且有大量的社会心理学、教育心理学方面的信息。突出了实用性，教材中以很大的篇幅阐述了态度的改变、自我制约因素、学校的人际关系、学校心理环境的设计、班集体的建设和学生的心理健康指导等应用价值很高的心理学课题。重视了趣味性，《高等学校小学教育专业教材：心理学教程》中的第一章都有“研究与应用”的材料。有足以让读者“伤”一番脑筋的智力题，有进行心理调适的实验，而如果读者有兴趣的话，还可以用“研究与应用”提提供的工具，测验自己的心理。