《大学本科小学教育专业教材：美学教程》为了适应社会主义现代化建设和人民群众对教育需求不断增长的新形势，经国家教育部批准，全国各地相继成立了以培养大学本科学历小学教师为主要任务的初等教育学院（系），大学本科小学教育专业应运而生。该专业的设立是我国初等教育改革和发展的需要，是提高我国小学教师素质的重要举措，也是我国师范教育改革和发展的必然趋势。

全书共分十章，内容是：导论、理想运算放大器及其基本电路、反馈放大电路、模拟信号的乘除运算和处理电路、信号产生电路、分立元件放大电路基础、功率放大电路、集成运算放大器、直流稳压电源和电子电路的计算机辅助分析与设计。本书可作为高等学校电气信息类有关专业本、专科“模拟电子技术基础”课程的教材和教学参考用书，也可作为电子技术工程技术人员参考。

《美学原理》以马克思主义实践观为基础，在合理吸收传统美学思想精华、关注和借鉴当前国内外美学研究新成果的同时，突出了美学理论的当代特点。书中着重以审美活动为基点，从美学学科定位及其对象、人类审美发生、美的本质、美的存在、审美类型、审美经验及其结构与过程、审美判断、艺术审美与创造、审美文化特征及其生产与消费活动、审美教育等各个方面，对美学中的诸多重要理论问题进行了全面而系统的论述。《美学原理》强调理论与实践、历史与逻辑、抽象与实证、概念与形象的统一，旨在通过系统的理论学习，使学生掌握必要的美学知识，并在此基础上形成一定的审美分析能力，以益于学生的审美实践发展。

《机械设计》是根据国家教委高等工业学校“机械设计课程教学基本要求”（1995年修订版）编写的。在教材编写的具体内容和要求上，力求贯彻全国高等学校机械设计及制造专业教学委员会有关会议决议精神。即按照教育部1998年7月新颁布的“普通高等学校本科专业目录”修订“机械设计”课程教学计划，它作为机械类本科各专项必修的技术基础课程，要努力拓宽自然科学基础和专业学科基础；引入现代机械设计方法，更新教学内容；加强素质教育，注重设计能力培养，加强有关结构设计的能力，突出创造能力培养；拓宽知识面，加强机械设计归纳与综合能力的培养与训练；并将上述精神贯穿于该课程体系、教学内容与教学方法、实验与课程设计等过程。《普通高等学校机械设计制造及其自动化专业新编系列教材：机械设计》主要内容有：机械与机械零件设计概述，机械的摩擦、磨损与润滑；螺纹联接与螺旋传动，键、花键与销联接，铆接、焊接与过盈配合联接；齿轮传动、蜗杆传动、带传动与链传动；轴、滚动轴承、滑动轴承，联轴器、离合器与制动器；弹簧，机架，减速器。每章附有设计实例和习题。《普通高等学校机械设计制造及其自动化专业新编系列教材：机械设计》可作为高等工科学校机械设计及制造专业本科生、研究生教材，也可供有关专业师生及工程技术人员参考。

《地理信息系统概论》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和普通高等教育“九五”国家教委重点教材，同时也是全国高等学校地理类专业公共核心课程教材。《地理信息系统概论》介绍了地理信息系统的基础理论。技术体系及其应用方法。《地理信息系统概论》共分八章，主要内容包括：GIS的基本概念和涉及的基础理论、空间数据特征和数据结构、GIS的数据模型和空间数据库、空间数据处理和GIS空间分析、应用模型和产品输出、GIS应用系统的开发和规范化研究等。本修订版的内容与原书比较，在GIS基础理论、GIS技术的新发展、GIS工程与标准化以及GIS开发与应用等方面，都做了补充，延伸和拓展。 全书力求在理清学科构造框架和内容体系的基础上，融人GIS的最新进展；各章节衔接更加严密有序，术语规范；内容分量合适，论例配合恰当，丰富的算法与较多的图表相比照，便于读者自学。《地理信息系统概论》可作为大学地学类专业本科生教材、研究生主要参考书及有关科研和产业部门科技人员的参考。

大学语文作为一门公共基础课，已在越来越多的高校开设，并受到广大师生的欢迎。人们已经认识到，大学语文不仅对于提高大学生的语文能力效果显著，而且对于培养大学生的人文精神和综合素质也大有裨益，因而理应受到广泛的重视。而要搞好大学语文教学，教材是基础，教师是关键。如何编写出符合实际、便于使用、效果理想的教材，是大学语文界一直在探讨的课题。近年来，有着不同特点的大学语文教材不断问世。这些教材各具匠心，丰富了大学语文教材类型，扩大了人们选用的范围，自有其独特价值。我们这本大学语文教材，参编者是来自各高校的教学骨干和专家。大家对本书的编写、修订进行了深入的交流、讨论，形成本书的体例、提纲和编写要求。首先，在体例上，我们力求贯彻以人为本的教学理念，以学生的全面发展为目标，以大学语文自身的教学规律为指导，不以新异取胜，而以稳健见长，文字力求精悍，为教学预留较大空间。其次，在选篇上，力求典范新颖，内容与形式兼顾，思想性与艺术性并重。全书中，中国古典文学作品的篇目（包括诗、词、小说、散文、戏剧、文论等）约占四分之三，中国现当代文学（包括港台文学）和外国文学作品的篇目约占四分之一。整个选篇的范围较为广泛。第三，在编写上，注释力求简明，赏析力求在短小的篇幅内揭示出课文独特的思想内涵和审美意蕴，思考与练习力求引导学生进行自我体验、感悟和思考。我们感到，这本大学语文自出版以来几经修订，内容文字方面都有很大改善，选篇更为合理科学，编写也更为深刻精当，但仍难免存在这样那样的不足或疏漏，恳请专家学者和广大师生指正。本书为全日制普通高校通用教材，适合文、理、工、农、医、师范以及高职高专、继续教育等各类院校或专业使用。

《面向21世纪课程教材：高等动力学》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向2l世纪课程教材和教育部工科“九五”规划教材，同时也是普通高等教育“九五”国家级重点教材。《面向21世纪课程教材：高等动力学》为理论力学教材的续编，包括分析力学、运动稳定性、刚体动力学、有心力场中的运动、多体系统动力学等五部分内容。第一章介绍分析力学的基本概念、动力学普遍方程和拉格朗日方程。第二章有选择地叙述更深入的分析力学知识，如哈密顿正则方程、非完整系统、变分原理和机电耦合系统等。第三章介绍运动稳定性理论的基本概念、稳定性分析的几何方法、李雅普诺夫直接方法，以及工程中常用的稳定性判别方法。第四章和第五章讨论刚体动力学和有心力场中的运动两个具有工程实际背景的经典力学问题。在第四章中，着重介绍刚体定点运动的运动学和动力学的基本知识，以及欧拉情形和拉格朗日情形刚体定点运动的主要结论。第五章叙述质点和刚体在中心引力场中的运动规律，包括二体问题、限制性三体问题，以及自旋和非自旋两种类型刚体的姿态运动规律。多体系统动力学是经典力学与现代计算技术结合产生的新动力学分支，在近三十年内发展迅速。在《面向21世纪课程教材：高等动力学》第六章中，简要地介绍多体系统动力学的基本概念，以及建立多体系统动力学方程的两种方法。《面向21世纪课程教材：高等动力学》各章节既相互联系也具有相对独立性，教师可依据不同专业和不同层次的教学要求选择教学内容。各章均附有习题和参考答案。所用的数学工具仅限于微积分和线性代数的一般知识，补充的数学知识在《面向21世纪课程教材：高等动力学》的附录中作简要介绍。《面向21世纪课程教材：高等动力学》不包括有关振动与非线性振动的内容，因为它们属于另一门课程——振动力学的教学范围。《面向21世纪课程教材：高等动力学》可作为工程力学专业的本科生教材，或作为对力学知识有较高要求的机械类和航空类等工科专业的研究生教材。《面向21世纪课程教材：高等动力学》也可作为理论力学教师和从事与动力学有关工作的工程技术人员的参考书。

《分析化学实验》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部理科化学“九五”规划教材。本实验教材包括了定性分析、定量化学分析和仪器分析三部分内容，共6章。教材在内容上兼顾了无机分析与有机分析，成分分析与结构分析，定性分析与定量分析。主要阐述了分析化学实验的基本知识、基本仪器基本操作技术和基础实验等。介绍24种常用分析仪器精选了61个实验，每类实验和仪器可供灵活选择使用。全书内容精练，信息量大。 《分析化学实验》可作高等师范院校化学类专业的分析化学基础实验课教材，也可供高等理工科院校的有关专业参考使用。

《物理化学》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。《物理化学》共5篇26章，涉及化学热力学、统计热力学基础、化学动力学、电化学、表面化学及胶体化学等内容。《物理化学》系编者积多年教学成果及经验之总结，体现了“常教常新，常教常精”的编写思想。《物理化学》在体裁布局及内容组织方面都比较紧凑、精炼，突出重点，加深理论，结合微观，融汇近代新知识，具有比较鲜明的创新特色。作者对许多概念、原理的阐析十分精辟，言简而义确。《物理化学》在例题和习题的选编上力求避免简单化，注重启发性。《物理化学》于每章末列出了引用的主要参考资料及易于查找的课外阅读资料，有利于扩大学生的知识面、反映学科的新进展。《物理化学》供综合大学化学专业物理化学课程使用，也可供其他高等院校化学、化工专业使用。

本书是国家工科数学教学基地之一的哈尔滨工业大学数学系根据数学教学改革成果而编写的系列教材之一.全书共八章，复数与复变函数、解析函数、复变函数的积分、级数、留数、保形映射、傅里叶变换、拉普拉斯变换.每章后配备了一定量的习题，并根据难易程度分为A，B两类.书中有*号部分供读者选用.本书可作为高等工业院校各专业本科生工程数学课教材，也可供有关工程技术人员参考.