《初中作文素材》以英语作文的话题分类，对每个话题进行陈述，精选话题相关的精彩开头、句段、结尾，并编入万能模板，更易于学生对话题作文的掌握。

《2011年版课程标准案例式导读与学习内容要点丛书·课程标准案例式导读与学习内容要点：初中化学》共分为8章，每一章集中对课程标准的某一方面进行解读。第一章是对2011年版化学课程标准的课程价值、课程性质、课程理念等内容的解读。第二章是对课程标准本身结构的解读，包括课程标准的4大构成部分、课程标准的目标结构、三维目标的内涵和关系、附录的行为动词分类等。第三章到第七章是分别对课程标准五个一级主题内容的解读，每章分别以各二级主题为节次，对课程标准的“内容标准”、“活动与探究建议”和“可供选择的学习情景素材”逐条进行了解读。第八章是对课程标准的最后一部分“实施建议”的解读，更详实、更具体地解读了实施建议中的教学建议、评价建议、课程资源的开发和利用建议等。

《溧水第一初中校本教材（一）：点赞分龙岗》规定：“为保障和促进课程适应不同地区、学校、学生的要求，实行国家、地方和学校三级课程管理。”由此可见，校本课程开发研究将是今后我国课程改革的重点之一，这对于学校实现办学宗旨、体现办学特色、传承学校文化有着非常积极的意义。开发和编写适应学校实际和学生需要的校《溧水第一初中校本教材（一）：点赞分龙岗》，显得非常必要和十分迫切。因此．我们组织编写作为校《溧水第一初中校本教材（一）：点赞分龙岗》的《点赞分龙岗》，既切合本校教育教学的实际需求，也是对学校校园文化建设的理论总结和文化提升，更是对国家有关教育教学改革方针的现实体现和具体落实。《点赞分龙岗》由张仁才主编。

为了让中学生在日常学习、生活中养成良好的行为习惯，树立正确的世界观、人生观、价值观，教育部门制定了《中学生日常行为规范（修订）》，规定了许多文明行为要求，包括个人品德、仪表，人际交往，在学校、家庭、生活中的表现以及在社会生活和公共场所中的基本行为等。为了帮助广大中学生理解规范、体会意义并在生活中转化为实际行动，《好行为是这样养成的（初中版）》主编王星舻结合中学生的思维特点，在尊重内容框架的基础上，设计了个五个单元对《中学生日常行为规范（修订）》进行解读。

《初中语文知能高分100练》特色：第一部分：语言文字运用+文言文阅读+综合性学习；第二部分：语言文字运用+小说阅读+名著阅读；第三部分：语言文字运用+散文阅读+古诗文默写；第四部分：语言文字运用+说明文阅读+诗歌鉴赏；第五部分：语言文字运用+议论文阅读+语言综合运用。

人类的历史长河纷繁复杂，包罗万象，如何清晰把握某个阶段某个地域的具体特征，是历史初学者普遍的困惑。《无敌初中历史年表（最新版）》以年表的形式将影响人类历史的重大事件巧妙地编排在醒目的表格里，文字简明扼要，图片生动丰富，文图并茂，编制精良，在你畅游浩瀚的历史长河时，为你答疑解惑，成功导航……

《中学生物学实验教学》共包括六章。第一章主要介绍了中学生物学实验教学的地位、发展历程及生物学实验教学的现状和发展趋势；第二章主要介绍了中学生物学实验教学的基本技能；第三章主要从验证性实验和探究性实验的角度，阐述了如何设计中学生物学实验的教学；第四章主要列举了初中、高中生物学实验教学的案例设计，并进行分析；第五章主要介绍了中学生物学实验室的建设与管理；第六章选取了高中生物必修的13个实验和选修的7个实验，为师范生进行实验教学设计提供帮助。《中学生物学实验教学》可作为高等师范学院生物科学专业的师范生的教材，也可供中学的生物教师参考。

《初中英语词汇词根+联想记忆法（乱序版）》将初中阶段需要掌握的英语词汇“乱序”编排，打破首字母排序的常规，单词记忆不再循规蹈矩。《初中英语词汇词根+联想记忆法（乱序版）》分为32个单元，便于考生坚持使用和进行阶段性复习。采用“词根+联想”的单词记忆方法。词根记忆法基于英语单词的构成原理，科学高效；联想记忆法通过谐音、形近、拆分、合成等方式加深考生对单词的印象。为单词配备贴切的例句，列举各种搭配用法，提示考生在使用单词时易犯的错误，辨析易混词汇，在记单词的过程中解决学习和考试的重点、难点。《初中英语词汇词根+联想记忆法（乱序版）》“真题点评”部分精选各市中考真题，帮助考生检验学习效果；每页下方设有返记菜单，方便考生标注已掌握的和未掌握的单词，提高复习效率。内文版式设计精美，并采用彩色印刷，生动活泼；书中配有大量妙趣横生的插图，单词背诵不再枯燥。《初中英语词汇词根+联想记忆法（乱序版）》提供可免费下载的MP3音频资料，由专业外教对书中单词和例句进行朗读，既能帮助考生培养准确、地道的英语发音，又能方便考生随时随地记单词。

在《中学生物理思维方法丛书：守恒》中，先简单阐释了守恒思想的产生、完善和发展；接着，以物理学史上某些典型事例指出守恒思想在人们科学认识上的作用；最后，联系中学物理教学实际，探讨了守恒思想的教学功能，并列举了较为丰富的例题，说明它在分析和研究具体物理问题中的应用。

在中学物理学习过程中，学生在线取知识的同时，还要重视从科学宝库中汲取思维营养，加强科学思维方法的训练。《中学生物理思维方法丛书：分析与综合》就是这样一套“授之以渔”的优秀辅导书。丛书每一册都以某一类或两三类思维方法为主线，在物理学史的恢宏长卷中，撷取若干生动典型的事例，把读者引入饶有兴趣的科学氛围中，然后围绕这些思维方法，就其在中学物理教学中的功能和表现，以及其在具体问题中的应用做较为深入，全面的挖掘，使读者能从物理学史和中学物理教学现实两方面较宽广的视野中，逐步领悟到众多思维方法的真谛。