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让品德课程回归生活，是德育课程在基本教学理念上的变革。但在课程实施过程中，许多教师对品德课程“如何回归生活？回归谁的生活？回归之后又该如何？”等问题在认识和行动上都存在不足。一些教师以为回归生活就是回归生活的原生态。《直击新课程学科教学疑难丛书：品德与生活（社会）》让品德课程回归生活，不仅是要让课程有生活气息，更重要的是要提升学生对生活的认识，让他们学会过更好的生活。

《高中政史地知识背诵和要点透析（必修+选修 第5次修订）》作为高中政史地课程学习的常备工具书，按学科分为政治、历史、地理3个部分，各学科均以最新考试大纲和课程标准为依据，参照高中政史地教材内容、体系编写而成，包括新课标各版本教材要求高中生掌握的必修和选修的全部知识点，并对重要的知识点进行详细地讲解与说明，从而将厚重的高中政史地知识进行梳理，并浓缩成易于记忆和查找的文科综合性工具书，既可供高中生平时学习和迎考之用，也可供有关教师教学参考。《高中政史地知识背诵和要点透析（必修+选修 第5次修订）》针对教师教学实际，学生学习、备考及备查的需要，对3门学科的知识结构和基础知识进行了系统全面的介绍，突出强调了对基础知识的灵活掌握。《高中政史地知识背诵和要点透析（必修+选修 第5次修订）》具有以下特色：（1）词条收录全面、系统。本书根据国家教育部最新考试大纲和课程标准，融人各版本高中新课标文科教材所规定的全部必修内容和必考选修内容。（2）在词条编排上，按各学科的内容特点和知识体系的内在规律，将基本概念、术语、专有名词等要点归纳整理成系统有序的词条，使读者一目了然、查阅方便。（3）对词条的解释源于教材，内容充实完备，突出准确性和实用性，采用易为读者记忆、理解的方式、方法叙述。（4）本书附加特色栏目“温馨提示”、“知识链接”、“妙学巧记”和“疑难突破”，对重点词条进行知识整合，突出学科特色，便于读者深入把握知识点。（5）对相关概念、事件等知识进行图解、表解比较，分类归纳，更有利于读者在阅读时理解、记忆。（6）本书附赠必备知识手册，对高中文科学生需要掌握的政治计算题解题技巧、中外历史大事年表及地理读图专项进行了系统整理，读者可随身携带，随时记忆。（7）本书还精选了实用性和针对性强的典型例题，对重要知识点进行强化与巩固，帮助学生加深对知识的理解与掌握。既可加深学生对基本概念的记忆，又便于学生学到实际应用的知识，是对课内知识面的拓展。（8）精心设计、彩色印制，视觉冲击力强。为了让内容更具特色，全书运用颜色对比，不仅对各学科分别用不同色彩进行区分，便于读者查阅，而且对各栏目以及重要知识点作了强调与突出，做到了重点醒目，给读者带来视觉冲击，使读者能在一种轻松愉快的环境中阅读，缓解学习压力。《高中政史地知识背诵和要点透析（必修+选修 第5次修订）》不仅是集理论知识和实际应用于一体的“宝典”，而且是一本既有助于教师、学生正确理解掌握政史地基础知识、基本概念、术语、要点，又可解决实际问题，提高学习效率和学习能力的文科综合性工具书。

《基础教育教学指导丛书·高中学科教学指导系列：高中生物教学指导》将《普通高中生物课程标准（实验）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。《基础教育教学指导丛书·高中学科教学指导系列：高中生物教学指导》包括五个部分：第一部分“课程理念与课程目标”解读课程标准，帮助教师深入理解和领会课程标准性质和基本理念；第二部分“课程内容与课程安排”梳理了高中生物的课程内容和教学安排，并对学生提出了选课建议；第三部分“教学实施建议”明确了高中生物3个必修模块和3个选修模块的学习要求和教学要求；第四部分“教学评价建议”重点讨论了对学生和教师的评价；第五部分“教学设计案例”通过典型案例对教学进行示范指导。《基础教育教学指导丛书·高中学科教学指导系列：高中生物教学指导》可作为高中生物学教师的培训教材，也可供中学生物学教育研究者参考使用。

《高中学科教学指导系列·基础教育教学指导丛书：高中英语教学指导》将《普通高中英语课程标准（实验）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。《高中学科教学指导系列·基础教育教学指导丛书：高中英语教学指导》包括五个部分：课程理念与课程目标，课程内容与课程安排，教学实施建议，教学设计与案例，教学评价建议。《高中学科教学指导系列·基础教育教学指导丛书：高中英语教学指导》可作为高中英语教师的培训教材，也可供中学英语教育研究者参考使用。

《基础教育教学指导丛书·高中学科教学指导系列：高中思想政治教学指导》将《普通高中思想政治课程标准（实验）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。全书包括五个部分：课程理念与课程目标，课程内容与课程安排，教学实施建议，教学设计及说明，教学评价建议。《基础教育教学指导丛书·高中学科教学指导系列：高中思想政治教学指导》理论与实践相结合，结构合理，语言通俗易懂，可帮助高中思想政治教师结合课程标准进行教学设计。《基础教育教学指导丛书·高中学科教学指导系列：高中思想政治教学指导》可作为高中思想政治教师培训的教材，也可供相关领域的研究者参考使用。

《基础教育教学指导丛书·高中学科教学指导系列：高中历史教学指导》将《普通高中历史课程标准（实验）》的教育理念和基本要求转变为具体的教学策略和方法，用于指导教学实践。全书包括五个部分：课程理念与课程目标、课程内容与课程安排、教学实施建议、教学设计及案例、教学评价建议。《基础教育教学指导丛书·高中学科教学指导系列：高中历史教学指导》有助于进一步提升高中历史课堂教学的有效性，可作为高中历史教师的培训教材，也可供中学历史教育研究者参考使用。