本教材依据国家教育部最新颁的《中小学信息技术课程指导纲要》编写，突出“兴趣第一”的理念，以口语代替教条、以用途带动操作、以幽默引导兴趣。本书教材共分六个单元，内容函盖：在VB中设计用户界在，编写代码，使用过程和数组，数组排序与字符串函数，面向对象编程基础；在VFP中设计表，把表加入数据库，制作查询、视图与报表，设计表单，开发完整的数据库应用系统。四大特点：任务式教学：杜绝抽象的讲解，在操作中学习，以任务带动实践。人性化设计：美观的版式、通俗的语言、丰富的图示、形象的比喻。分层次教学：“课内练习”和“技能提升”可对学生分层次教学。多媒体光盘：精彩多媒体教学演示，全程语音讲解，让你一学就会。本教材既可以应用于高中的课堂教学，也可以作为编程爱好者的入门读物。

本书对高中二年级学生应掌握的政治知识进行了强化训练。

本书是根据高中数学教学大纲和教材内容编写的，分代数、三角、立体几何、平面解析几何、数学思想和数学方法五部分内容，涵盖了高中数学教材中的基本概念、基本理论和常用基本方法，是一本供高中学生及有关教师参考使用的学科性极强的工具书。本书以提高学生学科素质为宗旨，融科学性、实用性、知识性、趣味性为一体，旨在培养学生自主领悟课本内容的能力和分析问题、解决问题的实践能力，尤其是书中所精选的部分例题，可艺术性地引导广大读者领会思想、掌握方法，培养其创新意识。

本书是学生谈数学体验与专家作专业分析相结合的小论文汇集，学生的体验有巩固性的完善与引申，有拓展性的辨析与争鸣，有研究性的猜想与论证；专家的分析有思维闪光的热情挖掘，有修正疵漏的中肯建议，有写作技术的具体指导、丰富的例题涵盖了课本、高考、竞赛三个层面，并着意体现佳题巧解、难题简解、名题多解、陈题新解，无论是在观念维度还是技术维度上，都为学生提供了学会学习、学会解题、学会探究的有益范例。

随着国家教育部加大推进高考试题改革的步伐和力度，原有的教学方法与教学辅导用书已不能满足广大师生的学习要求，故本社组织各地资深教研员与著名特级教师联袂编写了这部《高中生基础知识手册》丛书，以期更好地体现最新高考动态和方向。此套丛书将高中各年级和高考的各科知识分类整合，并设计了专项突破训练，可使学生改变死读书本机械积累的积习，通过对知识体系的巧妙归纳和应试技巧的恰切点拨，培养学生创新思维能力和高考实战技巧。本套丛书是编者们精心归纳、苦心构思的结晶，完美周全的训练体系是其区别于其他同类辅图书最大的特征。本套丛书知识体系分为四大版块：高考知识点用精炼的语言概括出高中各年级常考的知识要点，使学生一目了然，便于整体认知。应试技法针对“高考知识点”，用精要的语言点拨出具有实战性的方法和技巧，使学生受到点悟和启发，达到举一反三，触类旁通之目的。名题面对面列举历届高考的经典名题，并运用“应试技法”中的技巧和方法予以精解，让应试理论更好地落实到学习实践中去。专项突破训练设置大量专题习题供学生练习，使学生将前面所学的理论及技巧用于实践，便于知识巩固，进行针对性训练。本套丛书以精要独到的体例，全面丰富的内容，实用广泛的适应性，体现了有步骤、有指导、有训练的严谨优化的备考方略。只要学生认真领会全书脉络、循序渐进、将各科知识化整为零，轻松备考，定能从中得到启迪，打开智慧之门，在应考中胸有成竹，马到成功！

本书特点：·权威性：作者曾是参加过专科升本科考试命题工作或编写大纲的专家，长期以来他们从事本专业专科升本科辅导，编写过成人专科升本科教材或辅导用书；·实用性，内容选择、编写体例、题型设计、答案要点，均从提高考生应试能力出发；·简明性：在不遗漏考点的前提下，为减少考生的复习量，在题量上做了限定；·速效性：短期突击，轻松过关；·全面性：内容覆盖所有考试知识点。本套复习考试辅导教材是依据2002年7月教育部高校学生司和教育部考试中心重新修订颁布的《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》编写的。辅导教材根据《复习考试大纲》的要求、命题难易比例和考试题型比例，设计了“应试指导”、“应试辅导”和“应试演练”三部分内容。·应试指导——对最新考试大纲中所列的知识点和要求进行详细的阐述，起到大纲内容的延伸、细化的作用。同时精选了典型例题，力求突出考试内容的要求、考试题型的了解以及解题技巧的训练。为了让考生了解试卷命题的特点和趋势，本套辅导教材附有各学科专升本考试的试卷结构和2003年“样卷”，以供考生参考。·应试辅导——设计了考点测试题。测试题难易拾配，涵盖了考试大纲所要求的全部考点（包括考核的基本知识点、重点、难点和综合运用点）。·应试演练——提供两套演练试卷并附有详细解答，旨在帮助考生掌握试卷结构、熟悉考试题型。

暂缺简介...

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目前，在同步教辅书品种十分繁多，其中也不乏上乘之作的情况下，为什么还要编写《专题全解》？答回这个问题，首先要说明什么叫专题？“专题”书与一般教辅书的区别是什么？一般教辅产书的内容在于全，力求“面面俱到”，而“专题”书的内容特点在于“专”。“专题”书以学科核心知识点、能力点为基础，对相关知识能力进行整合、链接，使之融合贯通，形成对某一问题的专门研究，通过几个或十几个“专”的点，带动对本学科全部知识、能力的整体把握。由此可以看出，“专题”书与一般教辅书相比较，有三个明显特点：一是可以“重点突破”代替“面面俱到”，把好钢用在刀刃上，以期得到事半功倍之效果；二是更利于突出方法、技巧的培养，更有利于体现授之以“渔”；三是可以给学生一个驾驭知识能力的较高起点，增长科学见识。我们编写《专题全解》，就是要避一般教之短，扬“专题”书之长，给学生提供一套高质量、高品味的指导用书。

本书所收文言文，分别加以题解和阅读提示、文白对译、注释和点评。题解和阅读提示着重介绍作者、时代背景和诠释文题，侧重突出其资料性，并进行全面、深入的解读提示。翻译大多彩直译的方式，有利于读者更好的掌握文言文翻译的特点和要领，务求做到“信、达、雅”。注释突出解释词语在本文中的意义和用法，注重对于文言实词、虚词和句式特点的辨析，采用可靠的文史资料和研究成果，务求准确有据。点评针对篇、段和全文，对文意、思想情感和艺术表现手法作画龙点睛的评述，务求简明精要。同时，本书在每篇文言课文后面，都列出了相应的课后习题，并对其进行解读和归结，方便广大师生查阅和达到相关学习要求。其次，本书对每篇课文的文言知识点进行了系统梳理和归纳，便于读者及时全面掌握文言文的相关知识，形成相关能力。为了帮助广大读者完成从知识到能力的迁移，达到事半功倍的的效果，在每篇文后，一方面根据课文，精心组织和编排了相关阅读题例；另一方面，从历年全国和省市高考试题中选取了和课文有关联的习题，举一反三，提高学生文言学习的能力。总之，本书集权威性、资料性、实用性、指导性、系统性为一体，顺应了当前高中语文学习和备考的要求与发展趋势，满足了广大师生学习和教学的需要，不失为一本佳作。