本书的特色是：1.符合最新的教学大纲的要求，与人教社最新的全日制初高中教材同步。2.习题覆盖面大，大纲要求掌握的知识点100%覆盖。3.选题准确，不偏不怪。4.保留了原《百练一胜》中符合教学大纲和中高考大纲要求的精典习题。5.重复度很低，如填空中出现了，选择题不再出现。6.更好地填补了教学大纲与高考大纲对难度要求的距离。

本书的特色是：1.符合最新的教学大纲的要求，与人教社最新的全日制高中教材同步。2.习题覆盖面大，大纲要求的100%覆盖。3.选点准确，不偏不怪。4.保留了原《百练一胜》中符合教学大纲和中高考大纲的要求的精典习题。5.重复度很低，如填空中出现了，选择题不再出现。6.难度适中，更好地填补了教学大纲与高考大纲对难度要求的距离。7.习题有详解。

同学们，你们作为时代的希望之星，中华民族繁荣富强的动力源，要生存，要学习，要成长与发展，就要努力使自己具备两个条件：一是身体健康，一是心理健康，这是“人”字的两个支柱。《课外心理》力求从同学们的学习、生活实际出发，内容主要包括心理健康知识、有效学习、智力开发、情感培养、技能训练、道德修养、人格发展和处世交际等心理素质；同时也包括学习、自我、人际关系、生活和社会适应等方面出现的心理行为问题，以及解决的措施和方法。最后荟萃了上述诸方面的自我心理测验，以利于同学们能更好地适应环境和社会。为了方便同学们的阅读，各课设有导读目标、档案示例、情景聚集、心理博士、指点迷津、自我报告、谈谈议议、成功指南、自助建议和自我训练等小栏目，课后一般配有自助作业或思考练习，供同学们学习、参考。《课外心理》既可以作为心理健康教育的辅助读物，又可以作为第二课堂的课外阅读材料。同学们阅读这方面的书籍，不但能够对自己的问题与不足得到正确的认识和指点，而且还能够了解和掌握自身的心理发展过程和规律，进行心理品质的培养与训练，加强心理承受能力，消除心理障碍，在追求身体健康的同时，努力追求心理健康，预防多种心理疾病，从而科学地学习、生活和健康成长。尽管《课外心理》是以中学小学生为主要读者对象，但同时也值得教师、家长和其他有关人员阅读、参考。因为了解学生心理健康的知识，把握学生心理发展的规律，就可以科学有效地培养一代新人，防止在教育、教学过程中因学生的心理行为问题而发生偏差。教师和家长能及时倾听同学们的心声，理解他们的焦虑、苦恼和困惑，并给予相应的指导，这是时代发展提出的新要求。教师和家长都应成为学生的心理保健医生！《课外心理》由浅入深、循序渐进、文字生动、图文并茂、篇幅适中，力求体现知识性和趣味性并重，可读性和实用性兼顾。我们认为，通过阅读《课外心理》，对陶冶同学们良好的个性情操，培养审美能力，正确认识自己，有效地进行人际交往，积极主动地学会学习，成为学有专长又有创新精神和实践能力的新生代，从而创造一个辉煌的人生有所助益。本书编者怀着培养21世纪高素质创造性人才的使命感和责任感，在精心调研、互相协作的基础上，认真负责地把自己的真知灼见融会到书中，使《课外心理》具有阅读和使用价值。

本书是《同步大参考》丛书中的一本，本书为内容包括：电磁感应、交变电流、电磁场和电磁波、光的反射和折射、透镜成像及应用、光的波动性等。

本题选以新大纲和统编教材为基础，按高中数学教学体系编写。共分四册，基中代数两册，几何两册，精选典型例题和数千道练习题。每册书末附有答案，部分难题给出提示和解答。本题选由北大附中、北师大附属实验中学、北航附中、科大附中等重点学校的特、高级教师编写，其中凝结了他们多年教学生涯的精华，是他们教学的实录。本题选内容丰富，知识面广，实用性强。所选题目源于教材而高于教材，突出重点，突破难度，寓应试教育于素质教育之中。本题选覆盖面广，涵盖高中数学的各个知识点，题型配备齐全，题量丰富。本书既适应新大钢、统编教材同步要求，又注重基本概念的掌握、思维方法的点拨和基本技能的训练，加强综合能力的培养和提高，该书对于高中数学教师、学生皆为极为价值的教学参考书，亦为有志于掌握初等数学的青少年朋友所必备。

本题选以新大纲和统编教材为基础，按高中数学教学体系编写。共分四册，基中代数两册，几何两册，精选典型例题和数千道练习题。每册书末附有答案，部分难题给出提示和解答。本题选由北大附中、北师大附属实验中学、北航附中、科大附中等重点学校的特、高级教师编写，其中凝结了他们多年教学生涯的精华，是他们教学的实录。本题选内容丰富，知识面广，实用性强。所选题目源于教材而高于教材，突出重点，突破难度，寓应试教育于素质教育之中。本题选覆盖面广，涵盖高中数学的各个知识点，题型配备齐全，题量丰富。本书既适应新大钢、统编教材同步要求，又注重基本概念的掌握、思维方法的点拨和基本技能的训练，加强综合能力的培养和提高，该书对于高中数学教师、学生皆为极为价值的教学参考书，亦为有志于掌握初等数学的青少年朋友所必备。

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本书收录了英语中常用的相关动词279 组，并通过辨义、举例和注释提示各组词语在意义和用法上的异同。