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《新编大学语文》是一门非中文专业公共必修基础课。开设此门课的目的是为了加强大学生的人文素质教育，借助古今中外的名篇佳构，使学生浸淫其中，受到熏陶、感化，用高尚的人文精神提升自己的素质。本书是由多年从事《新编大学语文》教学的数学高校的教师合作编写的。它集中了集体智慧多年教学经验，改变了以往沿习多年的《新编大学语文》体例。为适应高校培养学生复合能力的要求，选文既有对传统佳作的承继，又有时代的眼光，举凡诗词歌赋、小说、戏剧、散文一应俱全。其体例新颖，不在是记叙文、议论文、说明文那样孤零零的板块，而是让学生系统把握古今中外文学发展的脉络，并且让大学生对古代汉语知识和写作知识也有所兼顾，突出了实用性、科学性和操作性。

目前，在同步教辅书品种十分繁多，其中也不乏上乘之作的情况下，为什么还要编写《专题全解》？答回这个问题，首先要说明什么叫专题？“专题”书与一般教辅书的区别是什么？一般教辅产书的内容在于全，力求“面面俱到”，而“专题”书的内容特点在于“专”。“专题”书以学科核心知识点、能力点为基础，对相关知识能力进行整合、链接，使之融合贯通，形成对某一问题的专门研究，通过几个或十几个“专”的点，带动对本学科全部知识、能力的整体把握。由此可以看出，“专题”书与一般教辅书相比较，有三个明显特点：一是可以“重点突破”代替“面面俱到”，把好钢用在刀刃上，以期得到事半功倍之效果；二是更利于突出方法、技巧的培养，更有利于体现授之以“渔”；三是可以给学生一个驾驭知识能力的较高起点，增长科学见识。我们编写《专题全解》，就是要避一般教之短，扬“专题”书之长，给学生提供一套高质量、高品味的指导用书。

《新一轮课程改革高中选修课教材：写作技法十二讲》 的编写，就是针对高中学生普遍存在的上述问题，有的放矢地进行理论辅导。参与《写作技法十二讲》各章节编写的人员，都是活跃在浙江省著名重点中学的特级教师和高级教师，他们长期在中学里教授语文和写作。并多次参加高考作文阅卷。在中学作文教学方面积累了丰富的经验。他们不仅具有写作理论与技法方面的知识，还具有如何在短期内帮助一个高中学生在作文上快速提高的实践经验。相信他们的丰富经验，一定能够帮助你提高写作水平。

为配合小学数学教学和小学生课外学习，帮助小学毕业生正确掌握和中深课本中的基础知识，加强基本训练，正确理解数学概念，提高计算机能力、分析判断能力和灵活运用数学知识解决实际问题的能力，使学生更好地完成学习任务，以《全日制小学数学教学大纲》和现行六年制小学数学教材为依据，参照近数年全国各地小学毕业统一考试数学试题，我们编写了这套《天利38套活页试题》，供小学生复习、自学或家长辅导子女学习时使用。

目前，在同步教辅书品种十分繁多，其中也不乏上乘之作的情况下，为什么还要编写《专题全解》？答回这个问题，首先要说明什么叫专题？“专题”书与一般教辅书的区别是什么？一般教辅产书的内容在于全，力求“面面俱到”，而“专题”书的内容特点在于“专”。“专题”书以学科核心知识点、能力点为基础，对相关知识能力进行整合、链接，使之融合贯通，形成对某一问题的专门研究，通过几个或十几个“专”的点，带动对本学科全部知识、能力的整体把握。由此可以看出，“专题”书与一般教辅书相比较，有三个明显特点：一是可以“重点突破”代替“面面俱到”，把好钢用在刀刃上，以期得到事半功倍之效果；二是更利于突出方法、技巧的培养，更有利于体现授之以“渔”；三是可以给学生一个驾驭知识能力的较高起点，增长科学见识。我们编写《专题全解》，就是要避一般教之短，扬“专题”书之长，给学生提供一套高质量、高品味的指导用书。

为配合小学数学教学和小学生课外学习，帮助小学毕业生正确掌握和中深课本中的基础知识，加强基本训练，正确理解数学概念，提高计算机能力、分析判断能力和灵活运用数学知识解决实际问题的能力，使学生更好地完成学习任务，以《全日制小学数学教学大纲》和现行六年制小学数学教材为依据，参照近数年全国各地小学毕业统一考试数学试题，我们编写了这套《天利38套活页试题》，供小学生复习、自学或家长辅导子女学习时使用。<

宇宙环境部分主要揭示了宇宙的特质特性和运动特征，宇宙的基本结构，人类对宇宙的认识和探测。地球是宇宙中一颗普通的天体，宇宙环境对地球的影响，地球运动的基本形式、特点及其地理意义。大气部分主要揭示了大气环境与人类生存和发展关系这一主题。无论是讲述大气的组成和垂直分层、大气的热力状况、大气的运动等基本规律和基本理论、还是讲述天气系统、气候的形成和变化、气候资源、气象灾害以及大气环境问题及其保护等内容，都与人类的生存与发展相联系。既阐明大气环境对人类生活和生产的影响，又指出人类生活和生产对大气环境的影响，以及如何合理利用和保护大气环境，使其向着有利于人类生存与发展的方向发展。

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