“新课程有效教学疑难问题操作性解读丛书（高中版）”是为高中教师有效实施新课程、创造优质高效课堂教学而编写的。本丛书集中提炼了高中新课改实验区骨干教师实施新课程有效教学的典型个案，并在课堂教学操作性层面上对教师提出的教学疑难问题给予解读。本丛书可作为高中教师专业化培训用书。提高教师课堂教学素养，解决教学疑难问题，要从有效教学课堂规范的基本素养抓起，具体包括：使学生有效预习的教学素养，使学生进入和保持最佳学习状态的导入教学素养，使学生茅塞顿开的精讲教学素养，使学生举一反三、触类旁通的典型例题讲解素养，使学生有效训练的解题辅导素养和精彩小结能力，有效实现学习目标的归纳教学素养等。提高教师的有效教学素养和解决教学疑难问题的能力，必须立足于课堂教学实践，必须使教学素养的提高和师德建设聚焦于课堂这一主渠道，实施有效的教学管理。要防止进入教学管理的种种误区，特别是烦琐复杂，使教师无所适从，导致课堂教学的形式主义花架子的教学评价、竞赛、评比的种种误区。需要的是以教学规范和有效教学理念简化课堂环节，突出有效教学环节，使学生在最佳学习状态下，能深入理解学习内容，能在分析问题解决问题过程中举一反三、触类旁通，不断通过有效课堂训练提高学习能力，养成良好的学习品质。在此基础上实现教与学相互促进，在有效解决教学疑难问题的同时，有效解决学生的学习问题，从而达成有效教学的目标，使教师的有效教学素养和解决教学疑难问题的能力不断得到整体性提高。综上所述，本丛书的显著特色是以解决新课程有效教学中的疑难问题为依托，贯穿新课程有效教学理念，以加强课堂教学中的师德建设和教学素养提高为目标，在教学艺术和教学研究的高度上提供了典型的教学个案和可借鉴的教学经验；突出的特点是有极强的课堂有效教学的操作性。坦率地讲，本丛书不可能解决新课程实施中的一切疑难问题，只是针对教学素养和教育素质方面生成的疑难问题进行了操作性解读。在此，真诚感谢在丛书编写和审校过程中有关部门领导和专家学者的大力支持与悉心指导。

一、编写目的（Intentions of this book）高中英语教学的基础是语法，良好的语法基础可以减少我们语言学习的盲目性，提高我们语言运用的规范性，使我们的口语交流更为地道，使我们的阅读理解更为通畅，使我们的书面表达更为准确，为我们整个的中学英语学习和以后的大学英语学习奠定一个坚实的基础。近年的中考试题中，语法知识的渗透和考查也日益增多，学生做题的失分率居高不下，语法知识是否扎实，直接影响到整个中考英语成绩的好坏。因此，无论是为了今后的学习，还是为了中考的成绩，我们都需要将语法放到我们英语学习的一个非常重要的位置。为了帮助广大中学生建立一个完善的英语语法知识网络，系统全面地掌握英语语法，更有效地提高阅读和写作水平，准确解答各种考试中的语法题目，提高自己的语法答题率，我们组织了一批有着丰富教学经验和研究经验的英语教育教学专家、学者和一线教师，精心编写了本书。　二、本书特色（Features of this book）　1.知识表解化、条理化　本书是作者多年从事英语语言教育、教学与研究的结晶，是作者悉心研究、认真归纳、梳理总结的结果，基本包含了高中英语语法的全部内容。书中设计运用了500多个鲜活的图表，浓缩了语法规则的精华，使读者对一些语法中的难点、模糊点一目了然，同时归纳概括了1000余条语法点，介绍了词汇及短语2000余个，帮助读者构建了一幅幅清晰明了的知识网络图。　2.例句真实化、情景化　很多语法书为了阐述某种语言现象，往往只注重语法规則，而不。注重从现实生活中获取活生生的例句。本书例句多达4000个，尽可能多地采用了原汁原味的语言，大多取材现代英（国）、美（国）、澳（大利亚）、加（拿大）国家的电影文学剧本、著名文学作品及当代著名英语词典或权威英语语法书上的经典例句及名言警句等，并附有地道的汉语翻译，易于理解。由于这些句子来源于英语国家的真实生活，因而情景性更强，可读性更佳，可信度更高，更有利于读者对纯正、地道英语的感知和学习。　3.排版个性化、鲜明化　本书运用双色排版，颜色对比鲜明，读者可以轻松把握其中的重点、难点和疑点。对一些语法知识运用“注意”、“用法比较”、“常用必背”、“特别提示”等活泼多样的栏目，使原本繁冗复杂的语法体系变得层次清晰，脉络分明，重点、难点、易混点突出，易学易懂，便于给读者留下深刻印象，更有利于对语法知识的把握、理解和运用，易于使读者形成深刻的印象，进而形成系统全面的英语语法知识网，给读者视觉和思维带来双重新体验。4.考点独特化、全面化每一章后面都附有针对本章內容的实战演练题目，“真题再现”为您呈现最近几年各地的中考真题，让您感受中考热点、难点和常考点；“强化训练”为您精选各地试题，助您巩固和强化所学语法知识；“全解全析”为您提供详尽答案解析，帮您拨开语法学习的重重迷雾，在考试中轻松夺冠。　三、如何使用本书（How to use this book）　1.通读和精读相结合 使用本书时，应先进行通读，对整本书有个系统的了解，理清本书介绍的语法框架，以便于在平时学习的过程中可随时进行查阅。同时也可以对本书进行精读，所谓精读就是对整个语法项目进行详细的研读，自己已熟悉的部分可以略读或不读，自己不懂的地方务必多问同学和老师，为以后的继续学习打下良好的基础。 2.朗读与阅读相结合 早晨多读、白天多看、平时多练，随时抓住一切可利用的机会多读文章。在读的过程中多体味语言规则，多进行一些综合阅读训练和语法专题训练。阅读中遇到一些令人感兴趣的语法现象时，不妨停下来思考思考，联系自己所学过的语法知识，从而加深对语法知识和內容双方面的理解。可以对一些语法结构较为复杂的句子进行分析，然后大声朗读，这样便可以充分感悟英语语言的结构和语法规则。　3.记忆与理解相结合　在阅读本书时，少不了背诵一定的概念、规则。这些概念和规则都是枯燥的，在学习时应当注意根据例句所提示的真实情景，在情景中理解、体验、实践和记忆，这样才有利于对语言的学习，这样语法规则才能记得更牢，也才能真正将语法规则与交际紧密结合。　4.笔头与口头相结合　本书中提供了近几年的各地中考试题及强化训练题目，在做这些练习遇到困难时，不能立即看答案，应再把相关知识读一遍，然后再看否已掌握。不能只是喜欢做选择题，而不擅长做成段或篇章练习。不要只重笔头练习，不进行口头练习，哪怕是做完笔头练习朗读一遍也是有助的。　四、网上专家答疑（Experts online）　本书不仅编写严谨，特色突出，而且还开设了独具优势的网上答疑服务，所有读者在使用本书的过程中或在英语学习过程中遇到疑难问题皆可进行在线咨询，提交到我们星火英语网站的，我们第二天就会给予详细答复；给我们的作者发邮件的，我们的作者在收到您的邮件后两周內就会给您最满意的答复。您进行网上专家咨询的方式是：1.登录星火英语网站：www.sparke.cn2.给作者发电子信件：xinghuoyc@126.com 本书的编写是一种大胆的尝试，大胆的创新，旨在为广大中学生朋友提供一本活泼、生动、实用、规范、系统的语法书，让广大中学生打牢语法基础，为今后的英语学习打下坚实的基础。本书是作者多年从事英语教育教学研究、严谨治学、认真体味、充分提炼、苦心经营的结果，对于广大中学生、中学英语教师和英语爱好者将是一本不可多得的语言学习和查阅的工具书，每一位读者如果能认真研读，将大有裨益。

高中物理奥林匹克竞赛已经开展了20多年，中国代表队在国际比赛中连年获得了骄人的成绩，极大鼓舞了广大参与物理竞赛的学生的学习兴趣。当然，要在国际竞赛中取得优异成绩，不仅需要教师有效指导、学生刻苦钻研，还需要一套好的辅导资料。我们本着为中学生物理竞赛做一点有益事情的宗旨。特邀请江苏、浙江、上海等地的国家物理奥林匹克竞赛的高级和一级教练，共同编写了一套“高中物理奥赛讲义”丛书，包括力学、光学、电学和原子物理学等内容，共三个分册。丛书以例题讲解为主，精选了历年来世界各地优秀的竞赛试题。选取的原则是典型性，即试题要有代表性，能举一反三；指导性，即解决问题的方法对学生具有指导价值，能以不变应万变；新颖性，即选取的试题的物理背景或表现形式鲜活，给学生耳目一新的感觉；普适性，即内容要适合不同层次的学生，对参与不同层次的竞赛活动都有指导作用。其次，在选取试题时充分考虑覆盖面，力求做到面面俱到，为学生训练提供丰富的素材。再次，在试题编排上。按照从易到难、循序渐进的原则来安排内容，使学生容易接受。并在学习的过程逐步提高解决和分析问题的能力。

《历史地理与山西地方史新探》汇集了自1996年作者博士毕业以来在各种刊物发表的论文与学术性文章，基本上反映了这十余年来作者个人在学术方面所做的工作与进展。其中论文分为两大方向：一个方向是历史地理学与中国古代史；另一个方向则是山西地方史。介生的论文中差不多有一半与山西有关，他的书名也定为《历史地理与山西地方史新探》，这固然是因为他出生于山西，桑梓情深，以自己的学术成果奉献于父老乡亲；但更重要的是，他充分利用熟悉山西的山水和风土人情的条件，充分运用实地考察的手段，来弥补文献记载的不足，或加深对史料的理解和发掘。历史地理研究的主要途径自然离不开文献记载，但并不意味着可以不重视实地考察。实际上，即使在当地已经找不到任何遗址或遗迹，过去的文化往往依然植根于当地民众之中。而大致不变的山川形胜，更需要亲身经历，才能对特定的地理景观产生深刻的印象。不了解或理解一个地方今天的地理状况，就难以了解或理解这个地方的历史地理。

《轻巧夺冠 优化训练：数学必修3·北师版》将训练题按难度分层次设计，加强基础训练，逐级提升，注重能力形成。题目设计精良，体现实践、综合、创新能力，对高考能力题型设计进行了科学的探索和最新的预测，准确把握高考动向，紧跟先进教育理念。设题风格典型性高，仿真性强，注重原创题设计。答案规范、详备、精炼，有助于读者养成良好的答题习惯，使您在考试中从容应对，万无一失。

《倍速训练法》是一套将讲解与练习完美结合、知识与训练严格对照的辅导丛书，它根据新课程标准要求，遵循学科规律，针对学生学习的心理特点和需求，梳理整合各单元的全部知识点，在构建科学的学习目标的基础上提供了高效而富有针对性的策略，精要完备的知识点拨，设计科学的思维进阶，既训练学生基本的解题能力，又培养综合的学科素养。聚焦重点难点：构建知识体系，概括单元要点，明确单元目标，指明学习方向，让你能整体把握、合理规划、有的放矢，对单元知识学习做到心中有数。梳理知识要点：以老师示范的形式，讲解知识要点，点拨例题方法，总结语法规律，力求从教材出发又适当拓展延伸，帮助你高效掌握所学内容。集中突破训练：与讲解配套并行，将知识溶入问题，将问题归结为知识，针对性强，灵活多样，让你学以致用，融会贯通，掌握方法，提高能力。综合实战演练：研究命题趋势，展示考题形式，点击知识要害，把握知识精髓，营造仿真应试氛围，综合考查学习成果，让你与高考零距离接触。发散思维能力：开拓学生视野，突出创新意识，体现学科融合，解决实际问题，提高整体能力，加深文化理解。点拨思路方法：阐明解题方法，归纳解题规律，点拨应试技巧，激发思维潜能，提升个性化应试策略。

全书知识架构思维导图呈现模块学习方法技巧名师指导左讲右练一网打尽高考知识能力要点习题化设计菜单式归类科学巧妙编排双栏互动知识能力方法详剖细解典型例题分割式模块化各个击破主题结构图示展示特点探究难点梳理文章内容解密名家艺术特点优化整合最新五年全国高考试题麻雀式解剖命题规律及命题趋势时文美文哲文熠熠生辉专家精彩点评字字珠玑淘金式精选最近三年各地优秀模拟试题分层式优化设计训练题组定时定量测试

全书分为四大板块：●考点精讲：将每一专题中的重要考点与常考难点勾勒出来，进行专项梳理，并作出科学的命题预测，使同学们融会贯通。●难题新题详解：精选近年高考试题中的“难题”，分类编排，对题目进行详解精析，指点迷津，使学生打开思路，找到解决问题的方法，提升突破难题的能力。●方法总结：全面、系统地总结本专题各种难题新题突破的方法技巧，指导考生找到突破难题新题的切入口，有效提升解题的能力。●难题新题精练：为切实满足学生拓宽拔高的特殊需要，每专题后都配备了一定量的题意新颖、内容丰富、贴近学生实际的训练题，为学生冲刺高考架设桥梁。

《高中化学教程》紧扣新课程脉搏，以全新的视角和独特的方式呈现高中化学学习内容，帮助学生夯实高中化学的基础，拓展学生的思维，强调科学精神与人文理念的融合，重在方法指导和思维训练。本书作者郑胤飞特级教师长期从事中学化学教学和竞赛指导，在中学化学教学研究、教材编写及命题研究方面有很高的造诣。本书是作者多年教学经验的结晶，对高中化学学习具有很强的针对性和实用性，是高中学生化学学习的有益补充。

《如东高级中学精致作业·历史（选修1、4）》依托人教版新课标教材，兼顾人民版新教材，突出新课标理念，注重知识与能力的培养，注重学习过程的优化和方法的总结，注重情感、态度与价值观的形成，促进学生在教师指导下主动地、有个性地学习。本书是根据本校以及有关兄弟学校学生的实际情况，由本校经验丰富的学科带头人、骨干教师等教学一线的教师平时精心制作准备的测试练习再加工和整合而成，试题具有原创性、时代性和系统性。为高二年级历史选向的学生在平时学习时提供了一本紧扣教材、实用性强、具有鲜明特点的学习参考书，是学习的好帮手。本书本着创新与实用的原则，具有如下功能和特色：1．夯实基础，凸显能力能力培养，知识先行。知识是能力的载体，能力是知识运用的最终目标。本书突出知识获取的渊源和递进规律，把课本理论具体化、通俗化、实用化，重在夯实基础知识以培养学生分析、探究、总结和提炼的能力。本书中标有“★”的试题有一定难度，是为一部分冲刺A+和A级的考生准备的。2．课标理念，学案设计以学会学习为指导思想的学案设计，贯彻了新课程注重培养学生独立性和自主性的基本精神，通过问题立意，引导学生质疑、探究、合作和主动参与学习，激发学生的学习积极性。3．高二学习、高三复习兼顾本书注重基础，凸显能力，兼顾了新课程标准下文科学生的学习和复习，有助于历史选向学生高二的学习和高三的复习，是学习和复习的好帮手。4．误区点拨，独具匠心误区点拨的独特设计是本书的一大亮点，误区来自平时学习过程中的误解及易错知识点，通过编者的精心查找和点拨，给广大师生一个清晰、明亮的感觉。5．图文并茂，实用性强本书几乎每个单元、每个练习都设计了图片题，既培养了学生的学习兴趣，又提升了学生的阅读能力，具有实用性。6．分类复习，创新设计本书注重知识的整合，在期末复习阶段将课本整合为四个专题，以查漏补缺、全面复习，这是一大创新，有利于激发学生的学习兴趣和提高复习效率。