《普通高中课程标准实验教科书：高中数学教学与测试（理科总复习）（配人民教育A版）（新课标）（学生用书）》可作为第一轮高三数学复习用书，分为学生用书和教师用书。学生用书共分13章86节，每节由5个部分组成：基础训练——选择、填空型基础题，相关考点的基本知识、技能的训练与准备；例题精讲——精选代表性、典型性和启发性的例题，体现新高考重点的考查内容以及能力考查的趋势，注重通性、通法的具体运用，揭示解题方法及解题规律；巩固练习——有针对性地对本节涉及的基本知识、方法和技巧进行检测巩固；要点回顾——梳理本节的知识要点，本节所体现的主要数学思想方法、能力考核要点等；自我测试——强化双基，进一步领会解题思路和方法。为方便使用，学生用书的“自我测试”按奇数、偶数节内容分别装订成“A册”和“B册”，书末附有自我测试简明答案。

本书特点《倍速训练法高中思想政治》采用双色分栏设计。知识梳理清晰有条理，重点难点把握准确，时事热点巧妙结合，题目量刑合理新颖，既注重基础训练，又注重能力提高，使同学们轻松把握政治学习的脉络，做到事半功倍。知识结构图：采用各种灵活的形式归纳整理主干知识，使同学们提纲挈领，把握全局。知识点讲解：重点难点知识归纳整理、讲解剖析，让同学们融会贯通把握每课知识精髓。针对性训练：巩固知识，提高能力，查漏补缺，以最少的题量获取能力的最大提升。走近高考：高考真题、高考模拟，便于同学们参照对比，把握高考动态。本课综合测试：针对重点难点精选综合试题，通过不同知识点的交汇练习，检测同学们对每课知识的掌握情况。本单元集中训练：采用最新的时事资料、贴近高考的题型，让同学们感受权威的模拟训练，在检测中全面掌握每单元知识。

为了给使用《普通高中课程标准实验教科书（数学）》的广大高中学生和数学教师进行高考复习及高三数学教学提供更好的指导和帮助，我们聘请了在教学第一线工作、具有丰富高考复习经验的优秀专家、特级教师和高级教师组成强有力的编写小组，通过广泛听取意见，认真分析普通高中数学课程标准的新特点和数学高考命题的新动向，在精心研讨的基础上编写了《高中数学教学与测试》（文科·总复习），供2010年参加高考的文科学生和高三数学教师使用。本书可作为第一轮高三数学复习用书，分为学生用书和教师用书。学生用书共分13章72节。每节由5个部分组成：基础训练——选择、填空型基础题，相关考点的基本知识、技能的训练与准备；例题精讲——精选代表性、典型性和启发性的例题，体现新高考重点的考查内容以及能力考查的趋势，注重通性、通法的具体运用，揭示解题方法及解题规律；巩固练习——有针对性地对本节涉及的基本知识、方法和技巧进行检测巩固；要点回顾——梳理本节的知识要点，本节所体现的主要数学思想方法、能力考核要点等；自我测一试——强化双基，进一步领会解题思路和方法。为方便使用，学生用书的“自我测试”按奇数、偶数节内容分别装订成“A册”和“8册”，书末附有自我测试简明答案。教师用书的单元、小节的数目及其排列顺序与学生用书完全相同，内容包括“基础训练”、“例题精讲”、“巩固练习”、“要点回顾”和“自我测试”中所有习题及详细解答，并给出典型问题的出处、选题目的、变题引申、教学点拨或学习指导。另外，在每节“要点回顾”后设置了。参考例题，提供3个备选例题，以便教师酌情选用。

《普通高中课程标准实验教科书配套教学资源英语阅读训练》是按照《普通高中英语课程标准（实验）》的教学要求和理念为配合人教版《普通高中课程标准实验教科书英语》的教学内容而编写的，是新课标高中英语教材的同步阅读材料。全套书共5册，配合教材1～5模块使用。本套丛书具有以下特点：1　与教材话题同步，是对教材内容的有效巩固与拓展本套阅读训练的内容与教材的单元话题和语言知识相同步，按照学生学习教材的进度来设计，语言材料由易到难，由浅入深，逐级发展。每个单元编配有5篇与本单元话题相同或相近的阅读篇章，不仅从文化信息方面丰富和拓展了本单元的话题内容，同时还通过不同的阅读活动对本单元所学的语言知识进行复习与巩固。 2　重视文化内容的渗透，提高学生的文化素养 语言的精髓是文化。因此，本套阅读训练在内容鳊写方面比较注重对英语文化的介绍，通过阅读来提高学生的文化素养，增强文化意识，培养跨文化交际能力。本套书的语言材料题材广泛，实用性强，而且阅读内容具有时代感、趣味性，贴近学生生活。 3　重视阅读策略，培养阅读能力 根据新课程标准的精神，英语教学应重视培养学生获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别应注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。因此，在阅读教学上要重视阅读策略和阅读能力的培养。根据这一教学精神，本套阅读训练试图通过不同的阅读活动或练习来指导和帮助学生培养阅读能力、形成各种有效的阅读策略，比如略读、寻读、预测、推断、比较、概括、猜测词义等，从而帮助学生逐步成为高效而独立的阅读者。 4　练习形式多样，体现高考命题思路 本套阅读训练的练习形式丰富多样，对阅读理解有不同层次、不同角度的考查与测评，比较重视学生阅读思维能力方　培养与训练。5　中外合作编写，优势互补，相得益彰本套英语阅读训练不同于市场上普通的阅读材料，既不是原版引进，也不是完全中方编写，它是中外英语教学专家共同合作的结果。

《高中数学单元训练》是由苏州大学出版社出版，曹永罗编写的一本高中数学单元练习册，书中紧随教学，堂堂练习，能更好的巩固学生所学知识。

知识清单：这是千万老教师的经验，这是无数成功者的累积。这是最系统的归纳，这是最科学的设计。将学科知识设计成习题，便于你在练习中实现对学科基本概念、基本知识的理解和记忆。实践证明，这是进行基础训练的最好方式。你要记死，不要死记。教材点拨：这是对教材精华的浓缩，这是对教材的精讲精析，这是点金拨雾的手指。 五年高考：这是新高考与新教材的无缝对接。高考试题，是多少命题专家的心血啊，是多少命题学者的汗滴。这是智慧的结晶，这是精心的设计，这是苦心的创作，这是优美的诗句。洞悉高考试题及命题规律就等于抓住了上帝的一只手，就等于揭开了上帝手中的谜底。基础过关：这是最基本的测试，这是夯实基础知识、巩固基本能力的基地。这也是你的第一关，你一定要努力努力再努力！三年模拟：这是全国一线教师团结起来跟命题人的较量，是命题人不得不阅读的重要信息，也是命题人灵感的发源地。整合提升：这是检测自我的试验田，提升能力的试金石，体味成功的目的地。智力背景：这是知识的拓展，能力的延伸，智慧的加油站，高考的动力。如果拥有这个支点，你将会拥有解决所有问题的妙计。三年模拟：这是全国一线教师团结起来跟命题人的较量，是命题人不得不阅读的重要信息，也是命题人灵感的发源地。读写背囊：这是阅读的延伸，思维的源泉，智慧的背囊，高考的动力。单元检测：这是检测自我的试验田，提升能力的试金石，体味成功的目的地。语言天使：这是从汉语言宝库中撷取的优秀片段，这是语言天使召集的聚会。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，解决问题的途径千千万万，所谓“条条大路通罗马”。但我们认为解决问题的关键是方法。 方法是手段、是工具，解决问题是目的、是归宿。方法正确、恰当、巧妙，就易使问题得到有效圆满地解决；方法错误、失当、笨拙，将影响问题的解决，甚至会南辕北辙。 我们设计这套图书的宗旨是：针对学生在平日学习和备考复习中，存在的薄弱学科和学科中的薄弱环节，解决学生认为难以解决的问题，实现学生认为难以实现的提高；在有限的时间内最 大限度的弥补学生的知识漏洞，在创造性的空间内实现最快捷的学习方法的突破，由浅入深，教给学生以不变应万变的学习方法和有效提高学习成绩的解题方法，以使学生在中考中取得最佳成绩。丛书以大量报刊、杂志为依托，站在中考的高度，站在学生的角度，完整、系统、细致、有 针对性地对学习方法进行讲解。新学法、新习题、新中考，体现时代特点；重点、难点、考点，拓宽思维空间；思路、方法、技巧，开创辅导新高。力求达到“教之以法”“授之以渔”。体现全方位、多角度、立体化的学习模式，使学生从不同方面弥补学习链条中的薄弱环节，提高学科能力，提升科学素质。力求做到“因材施教” “有的放矢”。道路在前进中延伸，跋涉就会有收获！千里之行，始于足下，让《中国学生学习方法博览》 丛书和你一起携手，脚踏实地的夯实基础，信心百倍的去迎接中考的挑战！

随着课程改革、高考制度的变化及其命题思路的创新，怎样学好知识，怎样运用所学解题，成为广大师生迫切需要解决的问题。为了解决这个问题，我们组织了上百位特高级骨干教师和教育教学考试专家反复研究论证，以灵活多变、不拘一格的形式，精心打造出本套旨在提高同学们超越常规的创造性思维的系列丛书Ⅸ巧思妙解》。丛书具有如下特色：1.贴近课标，开拓创新遵循课改精神，依据最新考纲，以现行最新教材为蓝本撰写。在内容选材和问题设计上，按高考要求精心挑选，科学设计；内容丰富，难易适度；关注社会热点，追踪高考动向；创设新情景，加强开放性、探究性问题的研究，突出方法、技巧、规律的总结，注重学法、解法、考法、练法的归纳，培养发散思维和创新思维。2.科学系统丛书将知识概括化繁为简，网络构建，科学记忆，对知识的难点和疑点进行全面透彻的讲解分析，便于学生加深理解，从而达到巩固知识要点、提高思维能力的目的。系统完整地归纳本题型下的重点，很好地帮助学生提高学习成绩和应试能力。3.点拨方法，创新思维于经典处触类旁通，在肯綮处点拨贯通，对瓶颈处各个击破，从方法处一点就通。在剖析这些热点题型的过程中进行科学指导，提出开放性的解题思路，重在教会学生破解的思维技巧，注重方法技巧的总结，帮助学生深入了解命题原则，寻求答题规律，达到“鱼”“渔”双收的目的。4.题型颖，一网打尽收集的高考题型全，几乎囊括了近几年全国各地高考典题。选题新、信息量大，所选“开放型与探究型例题”题型新，反映了最新考试动向，突出了综合性和应用性，体现了预测性和实战性。《巧思妙解》让您选择最优的学习方案，迸发创造性的思维火花，实现学习的最高效率，顿悟思维的捷径。本丛书给您以“舟”——帮您整合传统与现代的学习方法；给您以“径”——让您提升系统应用知识的能力。她将成为你成长道路上的良师，求学道路上的益友，帮助千千万万的芸芸学子，学会学习，学会思维，成为解题高手，走向成功，成就梦想。

随着高中课改的不断深入、“课标教材”实验的逐步推广，广大师生迫切希望有一套符合课改理念和要求、与原版教科书紧密配合的测评工具，为满足这种需求，人民教育出版社组织了由教材编者、教研员和一线教师参加的“三结合”编写团队，精心策划和打造了与人教版普通高中课程标准实验教科书配套使用的《同步解析与测评》丛书。本丛书编写的指导思想是为教学服务；通过对教材的解析，使学生正确理解知识和思想方法，通过配套练习，使学生打好扎实的双基，并培养学生的自主学习能力；另外，也为教师评价学生学习效果提供一定的标准、思路和方法。

本套丛书有以下主要特点一　对教材的理解到位，新课程教材的内容普遍比以往更加丰富生动，呈现方式更加灵活多样，学生在理解与把握中或许会存在某种偏着。二　对深度的把握精准，丛书注意了基础和提高的关系，基础练习强调同步性和基础性，做到对概念、原理的夯实，在测评中注意循序渐进的题目设计，对知识能力的要求深度精准地反握在课程标准的范围内。三　与高考衔接适切，编者学入研究了高考试题的改革方向，通过设计高考难度的综合训练及测评，使丛书既适应随堂教学的要求，又能提高学生应对高考能力。