现代教育在重视培养学生发展性学力、创造性学力的同时，也非常强调学生基础性学力的培养，只有这样，才能为他们的终身学习打下扎实的基础。而我们在重视基础知识的过程中，必须改变以往过分强调学科体系、脱离时代和社会发展以及学生实际的状况，必须从知识经济、信息社会的视角对已有基础知识进行重新审视、重新整合。构建主义也认为，每个人都有自身的知识体系，教育的责任是使之更完善、更优化，于是，“削枝强干”，使每位学生获得相应学段所应该掌握的最基础的知识就显得尤其重要。语文是文化的组成部分，同时又是一门工具学科，它的基础性也是非常明显的，将语文学科所涉及的知识点进行梳理，对学习者无疑是有很大帮助的。

生物学目前已发展成为对社会经济与生活有巨大影响的学科，这更需要我们掌握好基础知识和技能，只有这样，才能运用它们来分析解决一些简单的社会实践问题，为进一步学习打好基础。《高中生物基础知识手册》对高中生物基础知识的内涵、难点的理解、相关知识的联系、基本技能的关键及其在实践中的应用都进行了系统的整理，并新编制了许多新的图表来帮助学生理解，有的还通过典型的例题帮助学生提高分析问题的能力。对于涉及的名词概念还汇编成目录附在书后以便查考。

学习历史，可以使人聪慧，可以提升人的思想品质和人文素养。然而，历史书籍汗牛充栋、浩如烟海，往往会给人一种望"史"兴叹的感觉。尤其在进入知识爆炸、信息时代的今天，掌握学习历史的方法显得更为重要。本手册为广大读者打开了正确、快捷学习历史，理解历史发展、变化的方便之门。它兼顾了各地多种版本教材的内容和学科要求，是广大青年朋友尤其是中学生学习历史、了解历史的良师益友。本手册的特点是为学习者理清历史发展各阶段的基本线索，又提供了学习各阶段历史的提示。每一历史阶段所涉及的重点内容都按照一定的线索陈述，兼有表格等形式，便于系统地、有条理地学习，以及掌握不同的学习方法。为了帮助学习者提高应用历史知识、方法解决问题的能力，本手册有详尽的解题指导，并提供了综合能力训练题，测试学习者对历史知识的掌握程度。本手册最后部分还附有中外重大历史事件比照，以帮助学习者站在宏观的角度去认识历史、把握历史。

《高中物理基础知识手册》以现行高中物理课程标准为准则，内容紧密配合高中物理课本，旨在帮助学生学习和掌握物理基础知识、基本技能，提高物理综合应用能力，是高中物理学习的工具书。本书分十四章，各章编写了“基础知识及要点”、“基础技能指导”、“综合能力应用”三个部分。“基础知识及要点”依据上海市教委及中华人民共和国教育部制定的现行《高中物理课程标准》、《物理教学大纲》及《高中物理课本》。“基本技能指导”精选典型物理问题，悉心点拨指导，分析后加以“说明”。归纳这一类物理问题的基本规律，启迪学生思维，强化基本技能学习。“综合能力应用”在解决综合物理问题的思路和方法上给予指导，着重难点的突破，培养和提高学生物理综合应用能力。

设计素描教学是基于绘画基础教学与设计基础教学融为一体的新型教学形式，它们是一个相互借鉴、相互影响、相互渗透的过程，将创新机制贯穿于整个美术基础教育的过程和基础训练的每一个环节。引导学生发现和认识自身，为他们提供可以自由发挥想象力与创造力的最大空间。由王泽旭主编的《设计素描》共分4章，分别从素描的原本、眼中的造型、造型语言和情感表现这几个方面培养学生的观察能力（即发现事物客观存在的细微之处）和创意想象能力（即主观提炼的观察方法）。《设计素描》既可作为美术特色学校高中的素描课程教材，也可作为广大美术爱好者的自学辅导书。

《高中数学奥林匹克竞赛教程（模拟篇）》内容涵盖全国高中数学联赛命题要求的全部知识点，与高中教材内容同步，分章编写，每章设若干讲，每讲设“知识归纳”、“典型例题”、“方法导引与拓展”、“巩固练习”四个栏目。“典型例题”突出代表性和新颖性，解法简捷、分析到位，便于教师辅导和学生自学；“方法导引与拓展”起到画龙点睛的作用；“巩固练习”题量适中，紧扣高考要求，精心选编高考、自主招生以及竞赛佳题和新题，凸现创新、综合和实践能力的培养。

“半亩方塘一鉴开；天光云影共徘徊；问渠那得清如许？为有源头活水来。”走在全国几所百年名校的校园小路上，我们流连于这清幽灵秀的校园风光，感受于这流泻着无数智者哲思的文化氛围。身处这自然与人文搭建得如此巧妙的生态环境，我不禁想起了朱熹的这首《观书有感》。观书有所领悟，心灵深处便洋溢着那股畅快、清澈的感知，就如同有新鲜的活水补充进来。我想读到一本好书，并有所领会；结识一位名师，并受其启发；进入一所名校，并被其文化所熏陶的感觉也大抵如此吧。全国各大百年名校就有这样一种氛围。这里有庄严的教学楼、巍峨的图书馆，也有林木的葱郁、细水的潺流；这里有先生的谆谆教诲、学生的辛勤奋斗，也有课堂上智慧交锋绽放的火花、点拨深思后激荡的愉悦。这里的一切虽然严谨，但并不刻板；虽然严格，却透着灵慧。在这里我们看到的是对广博知识的无尽渴望，而非课业负担的无比沉重；是开启卓著智慧的无尽喜悦，而非止步不前的盲目求索；是掌舵人生航线的无限豪情，而非深陷题海的孤独无助。这里有丰厚的历史底蕴、先进的教学思想、深刻的文化理解。

“双拼”是“无敌”引入的一个全新编辑概念，这个系列的每一本书容纳了两个不同科目的内容，或者是同一科目不同角度的知识总结。在我们的设计中，这个系列每一本“小身形”的随身书都拥有超大的“内存”，从最实用和最适合阅读的观念出发，整合、梳理、总结高中学习和高考考试的最要点知识。随身携带一本小书，可以随时复习记忆不同科目的知识，　“无敌”希望能协助每一位同学利用起一点一滴的时间。

掌握科学的学习方法，学习效率就会大大提高。高效学习的关键在于针对学习中需要弥补和提高的内容进行专项突破。何谓专项？专项是指有内在联系的知识模块。能力欠缺的学生通常表现为在某一模块存在不足。当找到自己存在的问题后，就可以在这些方面进行强化。这时，一套精心编写的讲练结合的专项丛书一定会是你学习中的良师益友。 由华东师范大学出版社组织编写的《专项大过关》系列图书坚持“专项突破，轻松过关”的理念，涵盖初、高中语文、数学、英语、物理和化学5个学科。丛书依据课程标准，针对学习中的重点、难点、易错点、易混点，帮助学生扫清学习障碍，牢固掌握所学知识，提高解题技巧，提升学习能力，达到事半功倍的效果。丛书特色主要体现在以下几方面：1．指向明确，紧跟学习需要既可作为平时同步练习、复习使用，更能在中、高考冲刺阶段作为查漏补缺使用。2．作者权威，指导针对性强 作者均为长期耕耘在教学第一线的全国著名中学特、高级教师，他们有先进的教育理念和丰富的教学经验，对于中、高考有很深的研究。他们结合中、高考实际，精选近几年的中、高考真题进行讲解、分析、练习，有助于学生把握考试精神及发展趋势，为未来的复习应考指明方向。3．编排科学，不受教材版本限制 以教育部颁布的课程标准为编写依据，不受教材版本限制，按各学科知识内容编排，独立成册。不仅与教学要求相对应，更体现了知识的完整性、系统性和科学性，具有很强的通用性。愿《专项大过关》成为你学习的好帮手，给你一个智慧的人生。

作为现代计算技术中的一种工具，TI图形计算器以它的灵活、简便和多样化功能显示出作为一种学习手段的强大力量。TI图形计算器有“掌上电脑”“掌上实验室”之称，它为平凡人随时随地进行科学探索带来了极大方便。因此，开展TI技术环境下的数理化跨学科综合学习已是顺应时代潮流、提升学习含金量的重要措施，也是《文化主题轴综合课程试用教材·掌中求索：高中学习中的TI技术》的重要特色。《文化主题轴综合课程试用教材·掌中求索：高中学习中的TI技术》是TI技术环境下的数理化跨学科综合学习课程教材，主要目的是以TI图形计算器这种形数功能兼备、跨域特点鲜明、小巧如意便捷的机器为学具，激发学生探索兴趣、优化学生学习方式、培养学生跨域思维意识、提升学生创新实践领悟力、熏陶学生文化修养，从而帮助学生形成终生有效的学习习惯、自觉的学习能力、富有直觉的文化鉴赏力与判断力。