高中教辅
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高中化学教材基础知识全解平功享《高中教材基础知识全解》,汇聚各科知识的精华,为学习酿满浓郁的营养,为考试酥松僵化的土地,为壮观扎下深深的根。 人生的完美程度,取决于是否拥有劈开困境的剑和开凿岁月的斧。当我们用心去雕琢人生时,有时候,仅仅因为手中没有合适的工具,只能眼睁睁地看着心外的风景,却搬不走心中的石头。而手中握有适手的工具,只一下,便是水灵灵的春意。 《高中教材基础知识全解》,给我们的,是学习中必需的工具—— 诸多开启心窗的思路和思想,让你的心空腾起激动和快意! 诸多闪烁智慧的知识和方法,点燃你的心灯! 诸多浓缩学习真谛的范例和规律,叫醒你的心灵,使得迷茫的目光中没有了心事;使得学习中受伤的心情得以痊愈,像复活的小溪,清澈地流淌;使得遭遇考试风暴的情感重新荡漾起憧憬,在安详的诗意中思索……走进《高中教材基础知识全解》,走进雕塑学习的工场,走进智慧闪亮的世界。人生的方向,是由心灵的阳光照亮的。无疑,心中有明亮的方向,从哪个角度.眼前的田野都能铺展到你远眺的风景。应考,是高中学习的一个方向。应考,是《高中教材基础知识全解》的一个坐标——这里荟萃了应考的内容,思维随着考纲走; 这里汇集了应考的形式,练习随着考题走;这里探究了应考的趋势,学习随着考试走。走进《高中教材基础知识全解》,走进照亮心灵的阳光,走进科学应考的大道。 -
新课程有效教学疑难问题操作性解读吴松年,王军 主编“新课程有效教学疑难问题操作性解读丛书(高中版)”是为高中教师有效实施新课程、创造优质高效课堂教学而编写的。本丛书集中提炼了高中新课改实验区骨干教师实施新课程有效教学的典型个案,并在课堂教学操作性层面上对教师提出的教学疑难问题给予解读。本丛书可作为高中教师专业化培训用书。提高教师课堂教学素养,解决教学疑难问题,要从有效教学课堂规范的基本素养抓起,具体包括:使学生有效预习的教学素养,使学生进入和保持最佳学习状态的导入教学素养,使学生茅塞顿开的精讲教学素养,使学生举一反三、触类旁通的典型例题讲解素养,使学生有效训练的解题辅导素养和精彩小结能力,有效实现学习目标的归纳教学素养等。提高教师的有效教学素养和解决教学疑难问题的能力,必须立足于课堂教学实践,必须使教学素养的提高和师德建设聚焦于课堂这一主渠道,实施有效的教学管理。要防止进入教学管理的种种误区,特别是烦琐复杂,使教师无所适从,导致课堂教学的形式主义花架子的教学评价、竞赛、评比的种种误区。需要的是以教学规范和有效教学理念简化课堂环节,突出有效教学环节,使学生在最佳学习状态下,能深入理解学习内容,能在分析问题解决问题过程中举一反三、触类旁通,不断通过有效课堂训练提高学习能力,养成良好的学习品质。在此基础上实现教与学相互促进,在有效解决教学疑难问题的同时,有效解决学生的学习问题,从而达成有效教学的目标,使教师的有效教学素养和解决教学疑难问题的能力不断得到整体性提高。综上所述,本丛书的显著特色是以解决新课程有效教学中的疑难问题为依托,贯穿新课程有效教学理念,以加强课堂教学中的师德建设和教学素养提高为目标,在教学艺术和教学研究的高度上提供了典型的教学个案和可借鉴的教学经验;突出的特点是有极强的课堂有效教学的操作性。坦率地讲,本丛书不可能解决新课程实施中的一切疑难问题,只是针对教学素养和教育素质方面生成的疑难问题进行了操作性解读。在此,真诚感谢在丛书编写和审校过程中有关部门领导和专家学者的大力支持与悉心指导。 -
新课程有效教学疑难问题操作性解读吴松年,王军 主编;黄敬川 分册主编“新课程有效教学疑难问题操作性解读丛书(高中版)”是为高中教师有效实施新课程、创造优质高效课堂教学而编写的。本丛书集中提炼了高中新课改实验区骨干教师实施新课程有效教学的典型个案,并在课堂教学操作性层面上对教师提出的教学疑难问题给予解读。本丛书可作为高中教师专业化培训用书。本丛书的最大特点是依据高中新课改有效教学的显著特征,有效解读教学疑难问题,引导教师开展优质高效课堂教学。高中教学具有目标性、共通性、信息性、经验性和竞争性五大基本特征,本丛书凸显了这些显著特征。本丛书的显著特色是以解决新课程有效教学中的疑难问题为依托,贯穿新课程有效教学理念,以加强课堂教学中的师德建设和教学素养提高为目标,在教学艺术和教学研究的高度上提供了典型的教学个案和可借鉴的教学经验;突出的特点是有极强的课堂有效教学的操作性。 -
新课程有效教学疑难问题操作性解读吴松年,王军 主编;董军 分册主编“新课程有效教学疑难问题操作性解读丛书(高中版)”是为高中教师有效实施新课程、创造优质高效课堂教学而编写的。本丛书集中提炼了高中新课改实验区骨干教师实施新课程有效教学的典型个案,并在课堂教学操作性层面上对教师提出的教学疑难问题给予解读。本丛书可作为高中教师专业化培训用书。本丛书的最大特点是依据高中新课改有效教学的显著特征,有效解读教学疑难问题,引导教师开展优质高效课堂教学。高中教学具有目标性、共通性、信息性、经验性和竞争性五大基本特征,本丛书凸显了这些显著特征。高中教学的目标性特征非常显著。高中教学最显著的特征是全面贯彻党的新时期教育方针,为高等学校输送德智体全面发展的生源,是使人口资源优势转化为人力资源优势的关键性教育环节之一。高中教学以高考考查标准作为教学质量评估的核心标准,与职业技术教育有显著区别。 -
新课程有效教学疑难问题操作性解读吴松年,王军 主编;路波 分册主编“新课程有效教学疑难问题操作性解读丛书(高中版)”是为高中教师有效实施新课程、创造优质高效课堂教学而编写的。本丛书集中提炼了高中新课改实验区骨干教师实施新课程有效教学的典型个案,并在课堂教学操作性层面上对教师提出的教学疑难问题给予解读。体丛书可作为高中教师专业化培训用书。本丛书的最大特点是依据高中新课改有效教学的显著特征,有效解读教学疑难问题,引导教师与开展优质高效课堂教学。高中教学具有目标性、共通性、信息性、经验性和竞争性五大基本特征,本丛书凸显了这些显著特征。本丛书的显著特色是以解决新课程有效教学中的疑难问题为依托,贯穿新课程有效教学理念,以加强课堂教学中的师德建设和教学素养提高为目标,在教学艺术和教学研究的高度上提供了典型的教学个案和可借鉴的教学经验;突出的特点是有极强的课堂有效教学的操作性。 -
新课程有效教学疑难问题操作性解读吴松年,王军 主编;王玉强 分册主编“新课程有效教学疑难问题操作性解读丛书(高中版)”是为高中教师有效实施新课程、创造优质高效课堂教学而编写的。本丛书集中提炼了高中新课改实验区骨干教师实施新课程有效教学的典型个案,并在课堂教学操作性层面上对教师提出的教学疑难问题给予解读。本丛书可作为高中教师专业化培训用书。本丛书的最大特点是依据高中新课改有效教学的显著特征,有效解读教学疑难问题,引导教师开展优质高效课堂教学。高中教学具有目标性、共通性、信息性、经验性和竞争性五大基本特征,本丛书凸显了这些显著特征。高中教学的目标性特征非常显著。高中教学最显著的特征是全面贯彻党的新时期教育方针,为高等学校输送德智体全面发展的生源,是使人口资源优势转化为人力资源优势的关键性教育环节之一。高中教学以高考考查标准作为教学质量评估的核心标准,与职业技术教育有显著区别。 -
2009版高中毕业班热点测试张燕 编本丛书覆盖最新高考《考试大纲》的考点及能力要求,对近年来高考中常见的题型及热门题型进行了认真的归纳,使每一道题的编排均具有典型性、代表性,对知识体系中的难点、疑点有的放矢地加以强化训练。希望这套丛书的面世能给参加高考的考生朋友们提供一条复习、应考的新捷径。1.从整体上把握《高中毕业班热点测试金卷》系列对学科高考知识进行热点分类,逐点训练,内容上又整体把握,安排合理有序。2.从制高点审视从高考的最新要求审视教材和高考试卷以及学生的实际需要,分析近年中考试题对知识能力的要求,试题题型功能、试题结构及命题趋向,把最新的高考理念渗透到每道题中。测试卷答案详细,全面破解中考标准答题规律。3.与高考新趋势接轨紧跟高考最新动态,与高考新趋势接轨。深入剖析高考命题思路,引导考生科学训练,科学预测高考命题,确保考生在高考中夺取高分! 4.标注错题,做到卷后满分在使用本书时,请将易错题、不理解的典型题等,用彩笔标注,并记下改后心得,在高考最后的冲刺阶段可再翻看本书彩笔标注部分,将共变成一本自己的易错题集,便于节省时间,重点突出,做到卷后满分。5.把握热点,步步稳赢高考前考生们压力大,复习时间紧,应有效利用并合理安排时间。权威提示:建议考生每月进行一次反思——全面诊断训练中的错误,考前20天将错题集认真研读,有助在高考中突破难题,取得高分。 -
2009版高中毕业班热点测试申敬红 编本丛书覆盖最新高考《考试大纲》的考点及能力要求,对近年来高考中常见的题型及热门题型进行了认真的归纳,使每一道题的编排均具有典型性、代表性,对知识体系中的难点、疑点有的放矢地加以强化训练。希望这套丛书的面世能给参加高考的考生朋友们提供一条复习、应考的新捷径。1.从整体上把握《高中毕业班热点测试金卷》系列对学科高考知识进行热点分类,逐点训练,内容上又整体把握,安排合理有序。2.从制高点审视从高考的最新要求审视教材和高考试卷以及学生的实际需要,分析近年中考试题对知识能力的要求,试题题型功能、试题结构及命题趋向,把最新的高考理念渗透到每道题中。测试卷答案详细,全面破解中考标准答题规律。3.与高考新趋势接轨紧跟高考最新动态,与高考新趋势接轨。深入剖析高考命题思路,引导考生科学训练,科学预测高考命题,确保考生在高考中夺取高分! 4.标注错题,做到卷后满分在使用本书时,请将易错题、不理解的典型题等,用彩笔标注,并记下改后心得,在高考最后的冲刺阶段可再翻看本书彩笔标注部分,将共变成一本自己的易错题集,便于节省时间,重点突出,做到卷后满分。5.把握热点,步步稳赢高考前考生们压力大,复习时间紧,应有效利用并合理安排时间。权威提示:建议考生每月进行一次反思——全面诊断训练中的错误,考前20天将错题集认真研读,有助在高考中突破难题,取得高分。 -
2009版高中毕业班热点测试赵一如 编本丛书覆盖最新高考《考试大纲》的考点及能力要求,对近年来高考中常见的题型及热门题型进行了认真的归纳,使每一道题的编排均具有典型性、代表性,对知识体系中的难点、疑点有的放矢地加以强化训练。希望这套丛书的面世能给参加高考的考生朋友们提供一条复习、应考的新捷径。1.从整体上把握《高中毕业班热点测试金卷》系列对学科高考知识进行热点分类,逐点训练,内容上又整体把握,安排合理有序。2.从制高点审视从高考的最新要求审视教材和高考试卷以及学生的实际需要,分析近年中考试题对知识能力的要求,试题题型功能、试题结构及命题趋向,把最新的高考理念渗透到每道题中。测试卷答案详细,全面破解中考标准答题规律。3.与高考新趋势接轨紧跟高考最新动态,与高考新趋势接轨。深入剖析高考命题思路,引导考生科学训练,科学预测高考命题,确保考生在高考中夺取高分! 4.标注错题,做到卷后满分在使用本书时,请将易错题、不理解的典型题等,用彩笔标注,并记下改后心得,在高考最后的冲刺阶段可再翻看本书彩笔标注部分,将共变成一本自己的易错题集,便于节省时间,重点突出,做到卷后满分。5.把握热点,步步稳赢高考前考生们压力大,复习时间紧,应有效利用并合理安排时间。权威提示:建议考生每月进行一次反思——全面诊断训练中的错误,考前20天将错题集认真研读,有助在高考中突破难题,取得高分。 -
2009版高中毕业班热点测试贾亚萌 编本丛书覆盖最新高考《考试大纲》的考点及能力要求,对近年来高考中常见的题型及热门题型进行了认真的归纳,使每一道题的编排均具有典型性、代表性,对知识体系中的难点、疑点有的放矢地加以强化训练。希望这套丛书的面世能给参加高考的考生朋友们提供一条复习、应考的新捷径。1.从整体上把握《高中毕业班热点测试金卷》系列对学科高考知识进行热点分类,逐点训练,内容上又整体把握,安排合理有序。2.从制高点审视从高考的最新要求审视教材和高考试卷以及学生的实际需要,分析近年中考试题对知识能力的要求,试题题型功能、试题结构及命题趋向,把最新的高考理念渗透到每道题中。测试卷答案详细,全面破解中考标准答题规律。3.与高考新趋势接轨紧跟高考最新动态,与高考新趋势接轨。深入剖析高考命题思路,引导考生科学训练,科学预测高考命题,确保考生在高考中夺取高分! 4.标注错题,做到卷后满分在使用本书时,请将易错题、不理解的典型题等,用彩笔标注,并记下改后心得,在高考最后的冲刺阶段可再翻看本书彩笔标注部分,将共变成一本自己的易错题集,便于节省时间,重点突出,做到卷后满分。5.把握热点,步步稳赢高考前考生们压力大,复习时间紧,应有效利用并合理安排时间。权威提示:建议考生每月进行一次反思——全面诊断训练中的错误,考前20天将错题集认真研读,有助在高考中突破难题,取得高分。
