在目前的中、高考英语考试中，学生在单项填空、完形填空、书面表达等题型上失分率很高，反映了不少学生的词汇和语法知识不够扎实，词汇和语法的熟练运用能力不强。而在使用新课标教材的过程中，大多数教师和学生也普遍感觉词汇学习的负担很重，语法学习不够系统。究其原因，一方面是新课标教材的词汇量显著增加，且对于词汇学习采用了主题化和语境化的设计思路，虽然这种设计有利于课堂教学，使学生学习词汇不再觉得枯燥，但使得教材中单词的复现率较以前的教材有所下降；另一方面是新课标教材采用了发现式语法教学，与以前的教材相比，语法讲解更简单，练习答案更直接，但所设计的练习在层次、灵活性、难度方面，与中、高考试题还有一定的距离，学生难以通过这些文章和练习得到有效的应考训练，因此教师普遍感到心中没有把握。在新课改的要求下，现在的英语考试已经由知识立意转向能力立意，但是语言知识在试卷中的地位、在语言学习中的作用仍然非常重要、不可替代，教师在教学中不应有丝毫的忽视。所以，针对广大教师和学生在使用新课标教材过程中遇到的上述问题，我们组织了一批具有丰富教学经验的一线名师编写了这套图书。书中的练习结合语境和语言运用，主要与读、写两种语言运用活动相联系，对词汇和语法的考查不再停留于单纯的记忆层次，而是体现在有具体语言环境的句子或短文中，并按照基础测试、能力检测和能力提高的顺序编写，其中能力提高练习部分紧密地结合当前的中、高考题型。本书旨在通过形式多样的练习来增加词汇的复现率，以帮助学生从多个角度接触和运用词汇，从而做到活学活用。同时，也力求通过对语法的精讲巧练，帮助学生系统地梳理和掌握中学阶段所需的语法知识，弥补新教材中语法知识点分散、练习量欠缺的不足。全书按周次编排，每周的周一、周三为词汇练习，周二和周四为语法练习，周五为综合练习。周末的“本周说‘词’”和“本周说‘法’”两个部分结合中、高考常考考点，对该周练习的重点词汇和语法进行梳理及讲解。本书采用活页装订，便于教师安排课堂检测或课后学生自测。

这套丛书最主要的特色是什么？编者：这套书最大的特点是属于教学一线骨干教师的合力之作。由北京市海淀区教师进修学校教研员领衔、10余所中学骨干教师设计、编写，系统地体现了。海淀区近年来初、高中阶段英语学习与复习的最新思路。北京市海淀区从上个世纪80年代以来：基础教育一直在国内久负盛名，原因之一就是在海淀区教师进修学校的教研们的带领下，以骨干教师为依托，系统地编写了自己的学习与复习资料，形成了独特、系统的“教”与“学”的模式，保证了多年来中、高考成绩始终处于领先地位。怎样判断阅读理解（完形填空）练习的编写水平？编者：在国内目前的中、高考英语中，阅读理解（完形填空）是考查阅读能力常用的题型，同时也是分值最高的题型之一。为了保证测试成绩，海淀区的老师们采取的方法是循序渐进、持之以恒地要求学生进行系统、有效的反复训练。好的阅读理解（完形填空）首先要在材料的选择上做到题材真实、语言地道、体裁多样、难度适宜；其次，在试题设计上应科学、合理、客观，符合当今的考试趋势。这套丛书选材有哪些特点？编者：这套丛书的选材主要来自三个方面：第一，海淀区教师进修学校教研员组织海淀区教师们原创的模拟试题；第二，近3——4年全国重点省（区）和市的中考，高考真题；第三，一些难度适当的“研究生入学英语考试”“大学四、六级考试”等真题。这些材料选材新颖、内容翔实、题材丰富、难度适中、针对性强，既包括了国内外时事，又包括经典名篇、文化视角、逸闻趣事等。每天一篇，一周五篇，话题均衡、令面，难度编排精当，设题符合中、高考规律，融趣味性、知识性和系统性为一体，以期科学、有效地帮助学生提高应试能力。

悲痛彰显着坚强，相助闪耀着善良，整个中华大地奔涌着空前规模的爱心热流。南京拾荒老人把零钱换成百元钞票塞进募捐箱；重庆流浪汉震动山城，捐出7年流浪所得180元；成都数百“的哥，，冒着余震赶往重灾区抢救伤员；许许多多城市，献血长龙使中国血库“爆满”；《爱的奉献》募捐现场，短短4小时募集15亿元，全国募集善款竟高达400多亿；各式衣着、各方口音，近20万活雷锋（志愿者）奔向灾区；大江南北、长城内外，全国各族人民伸出援手……灾难中无处不在的人性光辉，让我们明白了什么叫真正的感动。让我们更为震动的是，废墟虽然熄灭了无数花朵般的生命，却无法熄灭废墟深处的坚强。女孩邓清清被营救时，还在废墟里打着手电筒看书。一名浑身是血的男孩，在救援的大手伸向他时却坚强地说：“叔叔，我不慌张，你先救他们吧。”12岁的李月左腿被死死压住，而她身后的几个孩子在等待救援，当她被截肢抬出废墟时（她身后的同学因此被顺利救出），坚强的李月问道：“叔叔，我是不是最勇敢的？”……当孩子在黑暗的废墟下吟唱“幸福和快乐是结局”，当孩子们在废墟深处相互鼓励与死神抗争……罗婷、康洁、马健等众多小英雄让我们了解了坚强的更深含义，也让我们清晰地感悟到生命的意义所在、中华民族的希望所在！在这场突如其来的大灾难面前，人性的光辉以一种格外耀眼的姿态呈现在世人面前；人性的升华已是普遍现象：勇敢无畏、坚韧不拔、富有同情心和互助精神……伟大的人民震撼了世人，也感动了自己。这一切，都在《2008感动中国的人性美文》系列丛书中得到了充分体现。近日，中央文明办、教育部、共青团中央联合发出《关于开展“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动的通知》，其核心就是要弘扬地震灾区少年儿童在抗震救灾中所表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的高尚品质，以他们可贵的精神和英雄事迹，激励、感动更多青少年奋发向上、健康成长。为此，朝华出版社在第一时间组织了身在灾区的老师与同学，为中小学生们量身编写了这套《2008感动中国的人性美文》系列丛书。他们记录下亲身经历与感受到的人和事，冒着余震不断带来的危险，流着眼泪在最短时间内完成了这套丛书。这本身就体现了一种坚强、坚韧。因此，除了与中小学语文教学实际紧密结合，本书给人印象更为深刻的是其内容：温暖、人情、人性和感人至深的坚强、坚韧。这一次，经历了13亿人的眼泪、肃立、哽咽，经历又一次灾难冶炼的中华民族，以人情、人性感动了世界。这一次，“我们悲恸而不痛苦，哀伤而不绝望，关切而不惊慌，焦急而充满信心”。这一次，我们可以自豪地说，有一种倒下叫站起！

本书是在原北京奥林匹克数学学校20余年的内部讲义的基础上，又结合了新课程标准的要求编写而成的，现为北京数学培训学校教材。该教材在知识点上源于新课标高中教材，又在高中学生的认知能力范围内宽于高中课本，旨在于帮助学生提高利用数学知识解决实际问题的能力。该书由19个专题构成，内容涉及数学中的应用问题和生活中的应用问题，每一讲后面配有习题，并配有习题答案。本书不但能帮助学生提高数学应用能力，同时又不失为高中教师的一本很好的教学参考书。学生全书皆由北京数学培训学校现任教师编写，刘来福教授统稿、审定而成。

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《高中数学竞赛专题讲座》（第一辑）12种出版以来，反响强烈，深受广大读者喜爱，并收到了大量反馈信息。很多读者，包括一线竞赛辅导的教师和竞赛研究人员提出了许多宝贵的建设性意见，希望我们再组织出版一套以解题方法和解题策略为主的丛书。为了满足广大读者的需求，我们在全国范围内组织优秀的数学奥林匹克教练编写了《高中数学竞赛专题讲座》（第二辑）共8种：《图论方法》、《周期函数与周期数列》、《代数变形》、《极值问题》、《染色与染色方法》、《递推与递推方法》、《组合构造》；考虑到配套，把第一辑中《数学结构思想及解题方法》放在第二辑出版。丛书的起点是高中阶段学生必须掌握的数学基本知识和全国数学竞赛大纲要求的一些基本的数学思想、方法，凡是对数学爱好的高中学生都有能力阅读。丛书的特点是：1．充分吸收了世界各地的优秀数学竞赛试题，通过对典型例题的解剖，传授数学思想方法，侧重培养学生的逻辑思维能力，不唯解题而解题；2．本着少而精的原则选择材料，不搞题海战术，不追求大而全，而是以点带面，举一反三；3．以数学修养和能力培养为立意，通过深刻剖析问题的数学背景，挖掘数学内涵，培养学生的数学品格和解决实际问题的能力；4．在注重基础知识训练同时，有适当程度的拔高，对参加冬令营甚至是更高层次的竞赛都有相当的指导作用和参考价值。

题目选取新颖、全面，编排合理：《高中历史图析题典》为“图析题典丛书”中的《高中政治图析解题》分册。《高中历史图析题典》精选近年来全国或各省市高考、会考、联考等考试中的典型试题，约1000题，几乎涵盖了近年来各类考试中出现的全部题型。按知识模块编排试题，查阅方便、快捷。分析解答准确、精练，图析清晰：题目都有详细的解答，引入风靡全球的思维导图模式分析典型试题，展示解题思路全景；跟随图示，可激发与生俱来的放射性思考能力，调动多感官学习特性，更好、更快、更牢地掌握解题技能。知识呈现活泼、有序，能刺激读者主动学习。

概念地图以图解方式直观地描述多个概念间的关系，促进直觉思维形成和知识迁移，全面掌握知识架构，提高理解和记忆效率。思维导图以图解方式直观地表达分析过程，展现已知条件与知识点之间的联系，开启多途径的解题思路，让解题过程变得轻松、快捷。慨念地图和思维导图都是源自脑神经运作生理特点的学习互动模式，能调动左右半脑同时投入工作，帮助学习者进行直观的思维和记忆，快速提高大脑的工作效率。思维导图是终极的组织性思维工具，是从大脑中“取出”信息，或是将信息“放进”大脑最简单的方法。它将一长串枯燥的信息转换为记忆的，有高度组织性的图表，顺应大脑处理信息的自然方式。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，解决问题的途径千千万万，所谓“条条大路通罗马”。但我们认为解决问题的关键是方法。 方法是手段、是工具，解决问题是目的、是归宿。方法正确、恰当、巧妙，就易使问题得到有效圆满地解决；方法错误、失当、笨拙，将影响问题的解决，甚至会南辕北辙。 我们设计这套图书的宗旨是：针对学生在平日学习和备考复习中，存在的薄弱学科和学科中的薄弱环节，解决学生认为难以解决的问题，实现学生认为难以实现的提高；在有限的时间内最 大限度的弥补学生的知识漏洞，在创造性的空间内实现最快捷的学习方法的突破，由浅入深，教给学生以不变应万变的学习方法和有效提高学习成绩的解题方法，以使学生在中考中取得最佳成绩。丛书以大量报刊、杂志为依托，站在中考的高度，站在学生的角度，完整、系统、细致、有 针对性地对学习方法进行讲解。新学法、新习题、新中考，体现时代特点；重点、难点、考点，拓宽思维空间；思路、方法、技巧，开创辅导新高。力求达到“教之以法”“授之以渔”。体现全方位、多角度、立体化的学习模式，使学生从不同方面弥补学习链条中的薄弱环节，提高学科能力，提升科学素质。力求做到“因材施教” “有的放矢”。道路在前进中延伸，跋涉就会有收获！千里之行，始于足下，让《中国学生学习方法博览》 丛书和你一起携手，脚踏实地的夯实基础，信心百倍的去迎接中考的挑战！

随着课程改革、高考制度的变化及其命题思路的创新，怎样学好知识，怎样运用所学解题，成为广大师生迫切需要解决的问题。为了解决这个问题，我们组织了上百位特高级骨干教师和教育教学考试专家反复研究论证，以灵活多变、不拘一格的形式，精心打造出本套旨在提高同学们超越常规的创造性思维的系列丛书Ⅸ巧思妙解》。丛书具有如下特色：1.贴近课标，开拓创新遵循课改精神，依据最新考纲，以现行最新教材为蓝本撰写。在内容选材和问题设计上，按高考要求精心挑选，科学设计；内容丰富，难易适度；关注社会热点，追踪高考动向；创设新情景，加强开放性、探究性问题的研究，突出方法、技巧、规律的总结，注重学法、解法、考法、练法的归纳，培养发散思维和创新思维。2.科学系统丛书将知识概括化繁为简，网络构建，科学记忆，对知识的难点和疑点进行全面透彻的讲解分析，便于学生加深理解，从而达到巩固知识要点、提高思维能力的目的。系统完整地归纳本题型下的重点，很好地帮助学生提高学习成绩和应试能力。3.点拨方法，创新思维于经典处触类旁通，在肯綮处点拨贯通，对瓶颈处各个击破，从方法处一点就通。在剖析这些热点题型的过程中进行科学指导，提出开放性的解题思路，重在教会学生破解的思维技巧，注重方法技巧的总结，帮助学生深入了解命题原则，寻求答题规律，达到“鱼”“渔”双收的目的。4.题型颖，一网打尽收集的高考题型全，几乎囊括了近几年全国各地高考典题。选题新、信息量大，所选“开放型与探究型例题”题型新，反映了最新考试动向，突出了综合性和应用性，体现了预测性和实战性。《巧思妙解》让您选择最优的学习方案，迸发创造性的思维火花，实现学习的最高效率，顿悟思维的捷径。本丛书给您以“舟”——帮您整合传统与现代的学习方法；给您以“径”——让您提升系统应用知识的能力。她将成为你成长道路上的良师，求学道路上的益友，帮助千千万万的芸芸学子，学会学习，学会思维，成为解题高手，走向成功，成就梦想。