不等式是高中数学的一块重要内容，在生产实践和相关学科中应用广泛，又是学习高等数学的重要工具，所以不等式是高中数学竞赛和高考命题的重点和热点。叶勇贵、李盛编著的《不等式的结构及应用》从六个方面全面剖析了高中不等式的各种问题，特别注重把不等式问题后面隐藏的数学背景和思想方法讲透彻，让读者感受和体验不等式问题的内在本质，从而达到熟练掌握其思想方法，并能充分应用？等式的思想方法分析和解决问题的目的。

《新编高中历史学习指导与学业考试题库》以楷体字呈现的知识内容，着力参考聚焦了同一内容在人民版、人教版、岳麓版、原上教版的精华，意图是为学习者助拓探究视野、突破难点、厘清疑惑点，帮助学习者进一步把握课程标准和学科大纲内容要求下的问题核心与主要知识，从而在“助学”上出功效。落实考试就必须编制或选编试题，就必须关注研究如何提升学业成绩，不在命题和选题上用力着墨是无法成人之美的。我们因此在核心知识的深度、广度以及应用领域的拓展上，聚焦了知识点与应用范围的关系，参考、选编、命制了近20组比较优质的试题，意在建构历史知识应用的逻辑网络结构。

《高中古代汉语基础知识实用手册》是一种以中学文理各科现行教材为基础，会聚人文科学、自然科学以及相关边沿科学各科类知识，服务中学及中学以上文化程度（主要是广大中学师生）的读者大众的丛书。该丛书以知识系统为构架，以能力养成为目标，熔辞书的系统完备、范例的指向解读、考卷的名题妙答、书海的激趣花絮于一炉，视角独到、体例新颖、特色鲜明、科学实用。

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《高中物理趣味实验》立足于高中物理课程改革的需要，以新编高中物理教科书为参考．从实践操作层面上收集、改进、开发了310个高中物理必修系列以及选修系列3共7个模块的趣味实验，每个趣味实验包括实验器材、实验要求、实验操作与现象、现象解释等。为了便于教师查闭、研究和使用，《高中物理趣味实验》按照模块一主题一实验的结构呈现内容，并力求做到实验的编排顺序与教学同步。书中的每一个实验方案都经过验证，具有科学性、可行性和可操作性。《高中物理趣味实验》可作为高中物理课程教学指导用书、教师职前与职后培训教材，以及高等师范院校物理专业本科生的教学用书。

《新课程实验教材精粹选评：高中语文卷》讲述了：教科书是最重要的教育资源，以课程标准为依据编写的新课程实验教材已成为基础教育课程改革最重要的组成部分之一。早在1977年8月，邓小平同志就指出：“关键是教材。教材要反映出现代科学文化的先进水平，同时要符合我国的实际情况。”同年7月至9月，邓小平同志几次同教育部负责人谈到，教材非从中小学抓起不可，要引进外国教材作参考。正是这样的远见卓识，将我国基础教育课程教材建设推进到“面向现代化，面向世界，面向未来”的新境界，成为研制新课程实验教材的指路灯塔。

《新课程实验教材精粹选评：高中数学卷》所介绍的案例力求编写视角独特、设计思路新颖、问题情境有效、呈现方式牛动、作业设计别致、活动创设精妙，但是，由f编写时间仓促，会有些很好的案倒不能及时编人《新课程实验教材精粹选评：高中数学卷》，即使所介绍的案例仍需在教学实践中进步完善和提高。《新课程实验教材精粹选评：高中数学卷》的目的是抛砖引玉，以期对课程教材建设以及广大师生使用教材有所助益。

从初中到高中，都是为学生的终身发展打基础，但初中阶段属于义务教育阶段，其课程更具基础性，高中课程则是在初中基础上的延伸和发展。我们初中毕业的同学进入高中，在学习内容、学习方法、学习目标上，将面临相当大的转变。与此同时，从初中到高中，学生在年龄上由少年逐渐进向青年，在心理发展上，也进入一个不同的阶段，有所变化。同学们不妨趁这个初中毕业后的长长的暑假，在休息、娱乐之外，为进入高中做一些知识上和精神上的准备，以便较快完成初高中之间的学科内容衔接、学习方法转换和心理认知的过渡。这样，在进入高中阶段后，能够以愉快的心情，创一个好的开头，而不至于感到困惑、紧张，甚至对课业心生畏惧。

为优秀生提供了更有深度的内容，教师在教学或指导学生阅读时，应贯彻因材施教的原则，根据学生的具体情况有选择地使用；学生在阅读时，要量力而行或寻求一定的指导和帮助。

为优秀生提供了更有深度的内容，教师在教学或指导学生阅读时，应贯彻因材施教的原则，根据学生的具体情况有选择地使用；学生在阅读时，要量力而行或寻求一定的指导和帮助。