高中教辅
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高中知识要点魏成新 编《高中知识要点：历史》的特点：以“活”为灵魂；简明扼要，考点凸显；求新，求实，与高考走向合拍；随学、随练、随测，使用极为方便；设计合理，体例实用，内容新颖。试题典型，解析灵活。《高中知识要点：历史》的栏目设置和功能分别是：点击课标：诠释课程标准，使你对知识、能力目标能总体把握，促进考试目标的达成。考点纲要：依据最新《考试说明》梳理考试主干知识和记忆线索，构建科学知识体系，调动多向思维积极性，提高学习效果。跟踪训练：例题注重实效性、全面性、启发性、模拟性、灵活性，通过演练规范、典型的例题，让学生体验到“高考就是这样的”。方法点拨：通过对经典例题的解读，拓展学生的解题思路，总结解题规律和方法，真正做到融会贯通，举一反三。高考回眸：让你了解“过去是怎样考的”。精选符合新高考能力要求的高考经典试题，特别是2009年全国各地高考题，剖析命题思路，分析考试重点，总结考试规律，给考生以直观的感受。我们本着对每一位考生高度负责的态度，以高度的敬业精神，严格把关，力求完美，帮助考生梦想成真。 -
高中知识要点刘晓红 编《高中知识要点：政治》紧扣教育部考试中心制定的《普通高等学校招生全国统一考试大纲》，以及相应省份的《考试说明》进行编写，根据高考“体现知识系统性和完整性”的要求，按照学科模块组织内容，根据学生的认知规律对每课内容进行了设计，每课内容分为“知识导航”、“知识梳理”、“知识升华”三大部分；同时，每课附有“高考真题及模拟题”。 -
高中知识要点何学军 编《高中知识要点：生物》根据学科实际，结合新课程标准和高考大纲，把高中生物学科各章节主要知识的内容明晰化、条理化、概念化、规律化，明确当前考点和诸章节重难点，同时结合典型例题使学生熟记和掌握解题技能，提高综合素质。《高中知识要点：生物》分“考点解读”、“学海导航”、“典型例题”和“相关链接”四部分。 -
高中知识要点万丽 编《高中知识要点：英语》力求帮助读者在总复习过程中更好地掌握、运用基础知识和基本技能，学会思考问题，提高灵活运用语言的能力。使学生通过做题，得到触类旁通，举一反三的效果。《高中知识要点：英语》适用于高中各年级学生，特别是高中毕业班学生，也适用于具有同等程度的英语自学者。 -
高中知识要点孙伟 编《高中知识要点：物理》知识结构科学合理，讲述透彻，内容全面，适用于高三基础复习阶段，也适用于高中基础年级的同学对所学知识的梳理记忆，是实用性极强的备考助学用书。 -
高中知识要点潘玲 编《高中知识要点：化学》具有以下特点：立足基础知识和基本技能的掌握：通过知识网络的建立掌握本章的知识要点；通过对知识要点的归纳和相关例题的同步点拨进一步夯实基础；再利用精辟的失分警示、错因分析解决自学中的难点，使学生主动掌握基本解题方法；筛选精典高考真题，关注高考题型变化，关注课程改革与高考改革方向。实用、精当的例题和真题配置：力求以少而精的例题提高学习效率，掌握知识的应用方法，并配以最新的高考真题，以引导学习方向，不用题海战术，轻松迎战高考。《高中知识要点：化学》知识结构科学合理，讲述透彻，内容全面，适用于高三基础复习阶段，也适用于高中基础年级的同学对所学知识的梳理记忆，是实用性极强的备考助学用书。由于编者水平所限，书中谬误及不妥之处，敬请广大读者批评指正。 -
高中语文考点大全姚霞连 著《高中语文考点大全》是一本最新的针对高中语文考点深入讲练的教辅书籍。全书以高考为核心罗列了高中语文三十六个考点，逐点讲练，以练为主。每个考点分“考点分析”、“知识梳理”、“经典题解析”和“专项训练”四个部分，既有考点关键知识的传授，也有解题方法、学习策略的介绍，特别是通过一系列经典题目的训练和解题思路的点拨，让学子重点突破，以少胜多，高层建瓴，获得双倍的学习效益。该书的特点是：新颖、精粹、实用。”三十六考点“，提高成绩的”三十六计“。 -
理科课程标准之适切性倪娟 著 杨启亮，李如密 编《理科课程标准之适切性》选择理科课程标准的“适切性”研究为题，以中学理科各学科课程标准文本及其实施情况为载体，直面当前教育界和科学界关注的焦点问题。围绕理科学科课程标准中的课程理念、课程目标、课程内容、课程实施等方面，从其研制背景、发展演变以及各学科间的联系三个方面进行了全面、客观和综合的分析，并从文化哲学层面对理科课程改革及其适切性问题进行了诠释，提出了许多有价值的观点；在深刻反思的基础上，作者最后提出了课程标准修订的建议。研究结果对认识理科课程的价值、丰富理科课程理论体系以及理科各学科课程标准的修订具有重要的理论意义和实践价值，对深化我国课程改革具有积极的启发作用。 -
专题小课本·专题全解钟山 著小单元专题学习法。是现今中学生学习方法中最筒捷易行。而且效果最佳的学习方法之一。所谓“小单元”是指根据新课标和考纲对知识、能力的要求。把教材内容细分成的若干个相对独立的小板块，此小板块我们称之为“小单元”可以说。小单元。是知识、方法、能力的结合体。小单元专题学习。是先将知识点有机地分解、细化。使之简洁、具体。然后再逐点展开、叠序渐进、逐步深化.、这种方法既有利于学生依据自己的学习实际情况自学。又可与老师的教学进度同步。是一个完全可以自主掌握、灵活运用的好方法。小单元专题学习法的实施方案可分三步：一、小知识点，各个击磕在“小单元”中。知识点被具体化、简洁化。这样就会易学、易懂、易掌握，学生再也不用为知识内容的繁杂、例题的深难而苦恼。 -
专题小课本·专题全解钟山 著小单元专题学习法，是现今中学生学习方法中最简捷易行，而且效果最佳的学习方法之一。所谓“小单元”是指根据新课标和考纲对知识、能力的要求，把教材内容细分成的若干个相对独立的小板块，此小板块我们称之为“小单元”，可以说“小单元”是知识、方法、能力的结合体。小单元专题学习，是先将知识点有机地分解、细化，使之简洁、具体，然后再逐点展开、循序渐进、逐步深化。这种方法既有利于学生依据自己的学习实际情况自学，又可与老师的教学进度同步，是一个完全可以自主掌握、灵活运用的好方法。
