《走进名师课堂：高中物理》旨在展示新课程背景下“齐鲁名师建设工程”人选的课堂教学改革探索成就，根据不同学段、学科的特点，各卷采取“新课程理念——名师对于该理念的理解与把握——该理念指导下的名师的真实课堂教学设计与反思”的编写思路，我们试图以此来比较全面地展示他们如何把握新课程的理念并落实在课堂实践中，展示他们如何理解、把握和处理本学科新课程教学的难点和热点问题。为广大中小学教师提供一个从教育理念到教学实践的引领和示范。

各学科按照各自的学科特点，科学地构架知识体系，内容的编写既立足于教材，叉高于教材。说知识，讲规律，点拨方法，内容详尽且系统，涵盖了所有必考的知识，使学生既雒从整体上驾驭知识，叉能扎实地掌握知识。

《必考知识速查：高中数学》是根据国家教育部颁发的初、高中《新课程标准》的要求，参考现行的各个版本的教材编写而成。书中收集了各版本教材的全部知识点，内容全面系统，便于学生速查、理解、记忆。

语文是一门最容易学的课程，又是一门最难学的课程。说它易学，是因为汉语是我们的母语，我们很小就开始学说话、学写字，已经学了很多年了；说它难学，是因为如果真要将自己的语文成绩在短时间内提高，却并不是一件容易的事情。正因为这样，很多同学在复习备考的过程中，往往把更多的精力和时间放在其他科目上，而有意无意地忽视语文；在语文学习和复习的过程中，很多同学又由于急功近利的心态走入另一个误区，那就是片面重视阅读理解和写作训练，而忽视基础知识的背诵和掌握。他们要么认为基础知识浩繁复杂，不知道应该从何下手开始复习；要么认为基础知识在各级考试中所占分值较少，而背诵起来又枯燥乏味，专门复习等于浪费时间。其实，这是语文学习中最明显的“舍本逐末”的错误做法。中国有句俗话“万丈高楼平地起”，而西方也有谚语“罗马不是一天建成的”，这些名言都是说明“基础”的重要。我们说“语文是百科之母”，而语文基础知识，则是语文学习之母。一个人综合素质的高低，很大程度上取决于他语言表达能力的高低，而语文能力的高低，首先反映在知识存储的多寡。正如前面的名言所说，我们做任何事情，先要打好基础，同样，想要学好语文，首先就必须掌握好基础知识。语文基础知识的内容非常广泛，既包括字词句等基本元素的识别和掌握，也包括基础文化常识的了解和背诵。

《普通高中通用技术学生实践活动指南》分为基础知识篇和项目制作篇这两篇，介绍了木工基础知识、钳工基础知识、木工项目制作、钳工项目制作这四章内容。书后还附有参考答案，可供参考，可为学生的实践活动提供良好的帮助。

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