从高中物理学科教学的视角来看，物理学具有实验基础、逻辑思维、数学表达、思想方法、应用价值五大特征。全国中学生物理竞赛对于激发学生学习科学的兴趣，培养学生分析和解决问题的能力，发展质疑能力和独立思考能力，具备探索精神和坚持真理的态度有许多裨益。本教程根据新课程特点，依据新版的全国中学生物理竞赛内容提要（2006年修订）进行编写。比较系统地讲述了运动学、静力学、动量与能量、刚体的转动、振动和波、热学、电场、磁场、直流电、交流电与电磁波、几何光学、近代物理、狭义相对论、导数、简单的积分等基本知识。部分试题选自历届竞赛试题、历年竞赛模拟题、大学自主招生试题以及其他国家的竞赛试题。本教程还具有基础、新颖、实战的特点。本教程的体例包括基础知识、典型例题、课后练习、参考答案四部分。基础知识讲述兼顾高考，对竞赛有要求而新教材要求较低的部分作了较详细讲述。典型例题的解答遵循先确定研究对象，再进行分析，建立物理模型，然后应用概念和规律解决问题的一般模式。题后小结注重总结物理解题方法，启迪物理思维。课后练习按难易程度分为A组和8组。本教程适用于对物理有兴趣的高中学生自学使用，也可供教师上课辅导使用。同时可用作培优训练、竞赛辅导、自主招生辅导等。

《高中数学培优系列？高中数学培优解题错点诊断与方法引导》分两部分，前面部分为高中数学易错问题解析，后面部分为高中数学专题引导。高中数学易错问题解析部分，根据学生在实际学习中易犯的错误，归纳错误形式，针对每个章节，列出学生的易错点，举例分析错解中错误的原因，帮助学生纠错，在此基础上给出正确的解答，并在每个章节后面设置了同类型的试题，供学生举一反三练习，巩固该知识点。该部分按照教材的先后顺序共分为13个专题，涵盖了高中数学所有的知识点。高中数学专题引导部分在认真分析近年全国各地的高考试卷基础上，对于出现频率较高的热点试题进行分类总结，并给出此类问题的求解策略。本部分按照教材的先后顺序共分为22个专题，每个专题都针对一类热点问题，透彻分析。《高中数学培优系列·高中数学培优解题错点诊断与方法引导》的选材新颖，所选试题均具有代表性，选题由浅入深，注意一题多解、一题多变、一题多用。高中数学易错问题解析详细，使学生不仅知其然，而且知其所以然。专题引导部分，方法新颖、有效，在给出常规解法的基础上都会去寻找更好的解题方法。《高中数学培优系列·高中数学培优解题错点诊断与方法引导》不仅仅是解题方法上的引导，更是渗透着各种数学思想，数形结合思想、函数与方程思想、分类讨论思想、化归思想在《高中数学培优系列·高中数学培优解题错点诊断与方法引导》中体现的淋漓尽致。《高中数学培优系列·高中数学培优解题错点诊断与方法引导》适合的读者范围广泛，既可以作为高中生复习应考有力助手，培养学生的解题能力，发展学生的解题思路，也可以作为教师备课的参考资料，同时也适合高等师范院校数学专业的学生阅读。

培养创新精神和实践能力是当前教学改革的重点，在化学教学中如何激发学生学习兴趣，让更多的学生喜欢化学，使资优学生获得更大的发展，这是每个化学教师的责任。

中国化学界的泰斗，原北京大学副校长傅鹰先生有句名言：实验是最高法庭。化学是一门以实验为基础的科学，化学中的概念、定律和理论源于实验，又为实验所检验和发展。作为中学生，参与到化学奥林匹克竞赛中来，也离不开化学实验。通过化学实验，学生不仅可以获得大量的直接的化学感性认识，而且可以培养深人细致的观察能力，以及对实验现象进行科学分析和归纳的能力，使感性认识上升到理性认识，这是一种重要的科学思维方法训练。通过化学实验，还可以培养独立工作的能力、严谨踏实的学风、实事求是的科学素养和勇于探索的创新精神。化学实验在全面提高学生素质、培养科学后继人才方面具有十分重要的作用。现在各种奥赛书籍琳琅满目，但适合参加中学化学奥林匹克竞赛冬令营选手的书甚少。《通向金牌之路·高中化学竞赛实验教材》主要针对参加全国冬令营的选手需要掌握的实验基本原理和基本操作进行了阐述，并将历年全国冬令营试题实验部分整理入册，配以实验的评分标准和试题分析，使学生在经过一段时间的实验学习和练习后，能用标准化的评价系统对自己进行客观的评价。《通向金牌之路·高中化学竞赛实验教材》编者均为湖南师大附中长期从事化学奥赛教练工作的一线教师，他们把多年来在教学过程中总结提炼出来的精华汇聚于此书中，既有中学化学实验基础的自然延伸，也有中学生经过一定培训后完全可以掌握的大学实验知识，还有历届冬令营试题的分析。这些分析有些来自于亲身经历冬令营实验后成功或是失败的选手，有些来自于参与试题讨论的教师笔记，还有些来自于命题专家们的总结汇报。应该说这些资料不论是对于准备参加化学奥林匹克竞赛冬令营的学生，还是对于参与培训的教师都是弥足珍贵的。由于1998年前的全国冬令营实验考试没有公布评分标准，《通向金牌之路·高中化学竞赛实验教材》以湖南师大附中多届学生的统计结果作为参考标准附后，尽管这个标准不是当年统一的评分标准，但还是有一定的参考意义。在冬令营实验试题的整理过程中，我们尽可能还原真题，包括评分标准、实验报告形式等，这样更有利于选手们适应冬令营的试题。

经过紧张的工作，作为汇集了山东省部分名师教育教学智慧的结晶——“齐鲁名师课堂书系”《走进名师课堂》丛书，陆续和大家见面了。作为参与组织、主编本套丛书的成员，回首编撰历程，颇有感慨，在此，把我们的一些想法与大家做一交流。（一）课堂究竟是什么？它仅仅是一个知识单一传输的场所，还是更应当成为促进学生的智慧、情感、人格、教养等生命品质全面发展的舞台？它关注的仅仅是学生的跟前利益（如各种考试分数），还是更应当关注学生的长远发展。

经过紧张的工作，作为汇集了山东省部分名师教育教学智慧的结晶——“齐鲁名师课堂书系”《走进名师课堂》丛书，陆续和大家见面了。作为参与组织、主编本套丛书的成员，回首编撰历程，颇有感慨，在此，把我们的一些想法与大家做一交流。（一）课堂究竟是什么？它仅仅是一个知识单一传输的场所，还是更应当成为促进学生的智慧、情感、人格、教养等生命品质全面发展的舞台？它关注的仅仅是学生的跟前利益（如各种考试分数），还是更应当关注学生的长远发展……这，确实是值得每一位教师都应当认真思考的一个命题。的确，辞书上是有这样的界定：课堂是教学活动存在的场所。但是，这些“教学活动”是单纯以功利性的应考为取向，还是以促进学生学习的长远发展为取向？在我们看来，这才应当是区分孰为真正的“优质教学”，孰为浮躁的“功利教学”的分界点。

语文精讲，应考方案和高考要点为同学们提供了精要的学习方法和知识讲解，重点整理语文基础知识和文言知识，备战高考事半功倍。语文精练，紧扣高考试卷形式，分层次、分梯度地选编语文最新、最经典试题，理论与实践相结合，成竹在胸迎战高考。

《龙门专题》是为中等程度及中等程度以上的学生研究开发的，尤其是对尖子生来讲，《龙门专题》是必备的图书！这套书在设计上全面贯彻循序渐进的学习：方法中等程度的学生要特别注意：“知识点精析与应用”部分侧重夯实学生的：基础重点在把基础知识讲细、讲透，为学生奠：定扎实的基础；“能力拓展”部分重点在于拓展学生思维：直接与中高考的难度、题型接轨，适合中等学生；提高成绩。

为了帮助广大中学生更好地学习、掌握并灵活运用知识，提高学习成绩，我们特邀全国各省市教学一线的特高级教师和长期从事思雏方法研究并取得重大成就的专家，依据新《课程标准》和最新的《考试说明》，精心策划并编写了这套《卓越备考》系列学考工具书。思维导图是英国著名心理学家、教育学家托尼·巴赞创造的组织性思维工具，是一种高效的学习记忆方法。它通过思维导图的方式直观展示知识结构，促进直觉思堆的形成和知识迁移，能让你的大脑高速运转起来，从而调动左、右半脑共同参与活动，促进主动学习，提高学习效率。在编写本套丛书时，我们按思维导图的思雏模式，以“知识思维导图”和“知识要点剖析”相结合的方式来构建知识体系、归纳学习方法，目的是使读者在阅读中对知识的理解和记忆变得更轻松、更有效。希望此套丛书能够成为同学们学习路途上的翅膀和航标，让同学们感受学习的乐趣，体会技巧的魅力，并迈向成功的巅峰。

《必考知识速查：高中地理》是根据国家教育部颁发的初、高中《新课程标准》的要求，参考现行的各个版本的教材编写而成。书中收集了各版本教材的全部知识点，内容全面系统，便于学生速查、理解、记忆。各学科按照各自的学科特点，科学地构架知识体系，内容的编写既立足于教材，又高于教材。说知识，讲规律，点拨方法，其中还有易错提示和巧计、巧算等，内容详尽且系统，涵盖了所有必考的知识，使学生既能从整体上驾驭知识，又能扎实地掌握知识。