《讲透重点难点》丛书以《课程标准》为依据，融通各种版本教材的知识体系，立足初、高中课程和中、高考的实际，按专题编写而成。包括初、高中数、理、化三个学科共计二十七册。模型是一个人们非常熟悉的概念。如儿童玩具是实物的模型，机器人是模拟人的模型，长方形的面积的公式S=ab是数学模型，等等。本书的模型是什么？简单的说，可以看成是公式。从中学生学习的实际来讲，将知识点建立成简捷、科学的模型（公式），对于归纳、记忆知识点和解题具有重要作用。本套书立足初、高中课程和中、高考的实际，把初、高中数、理、化模型体系，便于记忆，便于应用，对于破解知识体系的重点，难点具有极高的使用价值。从生活走进数学，从生活走进物理，从生活走过化学，将知识应用到生产、生活中去，进行探究性学习，解决与生产、生活密切相关的实际问题，是《课程标准》的要求，也是中、高考的重点考查内容。本丛书每个专题单设一讲，通过讲解、举例、练习，专门阐述利用模型解决生产、生活实际总是的方法和技巧，充分体现了《课程标准》的理念。

《倍速训练法》是一套将讲解与练习完美结合、知识与训练严格对照的辅导丛书，它根据新课程标准要求，遵循学科规律，针对学生学习的心理特点和需求，梳理整合各单元的全部知识点，在构建科学的学习目标的基础上提供了高效而富有针对性的策略，精要完备的知识点拨，设计科学的思维进阶，既训练学生基本的解题能力，又培养综合的学科素养。聚焦重点难点：构建知识体系，概括单元要点，明确单元目标，指明学习方向，让你能整体把握、合理规划、有的放矢，对单元知识学习做到心中有数。梳理知识要点：以老师示范的形式，讲解知识要点，点拨例题方法，总结语法规律，力求从教材出发又适当拓展延伸，帮助你高效掌握所学内容。集中突破训练：与讲解配套并行，将知识溶入问题，将问题归结为知识，针对性强，灵活多样，让你学以致用，融会贯通，掌握方法，提高能力。综合实战演练：研究命题趋势，展示考题形式，点击知识要害，把握知识精髓，营造仿真应试氛围，综合考查学习成果，让你与中考零距离接触。发散思维能力：开拓学生视野，突出创新意识，体现学科融合，解决实际问题，提高整体能力，加深文化理解。点拨思路方法：阐明解题方法，归纳解题规律，点拨应试技巧，激发思维潜能，提升个性化应试策略。

《高中生议论文新分类大全》通过写好议论文的9种方法和时代焦点、成长之路、为人处事、学习工作、品德情操、人生里程、社会生活、科技文化、人与自然　、哲理思辨、考场议论文等分类作文教你怎样写好议论文。

本套工具书是依照新课程标准进行编写，突破了教材版本的局限。既遵循新课程标准的知识框架，又结合知识点本身的逻辑性和内在关联，进行归纳和沉淀。为此，在栏目设计上，根据一线教学的特点和学习的学习习惯通力打造了“知识纵横”“概念定义”“知识红灯”“故事（数学、物理、化学、……）”四个四个栏目。（1）知识纵横　纲举目张　本栏目主要是在某章节、某专题前对主要的概念、公式、定理知识进行高度浓缩，提纲挈领地进行组网串联，以便于学生通过反馈式思维，一目了然地将本章节知识熟谙于心，同时给查找相关的知识提供方便的检索。（2）概念定义　梳理巩固　本栏目综合各版本新课标教材所出现的重要知识点，以科学性和理解性的语言，以笔记本的形式分层次地展开。注重每一个概念定义的排列顺序及其内在的逻辑关系，摈除简单无内在的依据的排列。（3）知识红灯　排疑释难本栏目根据学生在接受和掌握知识过程中，常会出现一些易混淆、易出错和理解障碍等问题的实际情况，对每一章节中所涉及的相关问题进行归纳，结合学生的学习和具体实践活动对该类问题进行诊断、提示以及提供一些切实可行的解决办法。（4）故事（数学、物理、化学、……）拓展视野本栏目主要是以紧扣本章节知识内容的生动有趣的故事和现实生活中的某些情景片段，构造一些学习情景，将相关的概念、公式、定理知识进行融会贯通。其内容呈现方式主要有背景知识、科学史话、趣味问题、社会百态、信息技术等，形式短小精炼，富有趣味性、可读性、启迪性等。

本套工具书是依照新课程标准进行编写，突破了教材版本的局限。既遵循新课程标准的知识框架，又结合知识点本身的逻辑性和内在关联，进行归纳和沉淀。为此，在栏目设计上，根据一线教学的特点和学习的学习习惯通力打造了“知识纵横”“概念定义”“知识红灯”“故事（数学、物理、化学、……）”四个四个栏目。（1）知识纵横　纲举目张　本栏目主要是在某章节、某专题前对主要的概念、公式、定理知识进行高度浓缩，提纲挈领地进行组网串联，以便于学生通过反馈式思维，一目了然地将本章节知识熟谙于心，同时给查找相关的知识提供方便的检索。（2）概念定义　梳理巩固　本栏目综合各版本新课标教材所出现的重要知识点，以科学性和理解性的语言，以笔记本的形式分层次地展开。注重每一个概念定义的排列顺序及其内在的逻辑关系，摈除简单无内在的依据的排列。（3）知识红灯　排疑释难本栏目根据学生在接受和掌握知识过程中，常会出现一些易混淆、易出错和理解障碍等问题的实际情况，对每一章节中所涉及的相关问题进行归纳，结合学生的学习和具体实践活动对该类问题进行诊断、提示以及提供一些切实可行的解决办法。（4）故事（数学、物理、化学、……）拓展视野本栏目主要是以紧扣本章节知识内容的生动有趣的故事和现实生活中的某些情景片段，构造一些学习情景，将相关的概念、公式、定理知识进行融会贯通。其内容呈现方式主要有背景知识、科学史话、趣味问题、社会百态、信息技术等，形式短小精炼，富有趣味性、可读性、启迪性等。

《高中数学竞赛专题讲座：复数与多项式》特点：1.充分吸收了世界各地的优秀数学竞赛试题，通过对典型例题的解剖，传授数学思想方法，侧重培养学生的逻辑思维能力，不唯解题而解题；2.本着少而精的原则选择材料，不搞题海战术，不追求大而全，而是以点带面，举一反三；3.以数学修养和能力培养为立意，通过深刻剖析问题的数学背景，挖掘数学内涵，培养学生的数学品格和解决实际问题的能力；4.在注重基础知识训练同时，有适当程度的拔高，对参加冬令营甚至是更高层次的竞赛都有一定的指导作用和参考价值。

丛书特点如下：一、全新设计。图书以周为单位，将完形填空、阅读理解、局面表达三大题型按考试比例合理分配，有针对性和计划性地进行英语专项训练：周一为完形填空训练，周二至周五为阅读理解训练，周六为书面表达训练。二、高分突破。集中训练三大题型，在难度、词数、命题等方面直击中考，帮助学生稳步快速地取考试高分。每周后设置的互动栏目，更是让学生学会总结和分析的方法，真实感受每一次进步。三、轻松实用。文章选取大量实效性信息，既增加了语言学习的趣味，又体现了语言学习的实用性；每篇短文后的知识拓展既开阔了视野，又储备了深入学习的资源；周末的经典美文既消除了一周学习的疲劳，又陶冶了情操。

由湖南教育出版社组织编写的普通高中地理课程标准实验教科书已通过全国中小学教材审定委员会正式审查。从2004年秋季起在全国高中课程改革实验区推广使用。为了帮助广大师生更好地掌握新教材的编写思想与特点，教好、学好新教材，在主编朱翔教授的指导下，我们特组织了教材的有关编写人员和实验区的地理骨干教师编写了与教材配套的《学生训练手册》。本书以《普通高中地理课程标准实验教科书·地理I（必修）》为依据，紧扣《普通高中地理课程标准（实验）》，以培养学生学习方法和探究能力为宗旨。本书具有以下特点：1．先进性。本书与当前基础教育课程改革的目标保持高度一致，充分体现了“为了学生的发展”的教育理念，充分体现了课程标准中提出的目标与内容要求，充分体现了新教材的特点，具有鲜明的时代特征。2．科学性。本书内容丰富，层次分明，形式新颖，针对性强，符合学生的认知规律，符合新课程的特点以及课程标准对各个学科的教学要求，所提供的学习指导与参考答案力求准确无误。3．实用性。本书不仅考虑了全体学生的基本需求，还特别重视不同学生发展的独特需求；注重联系社会和学生生活实践，提高学生综合素质；从实际出发，突出学科特色，形式生动活泼，方便教师和学生“实用”、“好用”。本书按教科书的章节顺序编写，力求与教学同步，全书主要由五个栏目组成：“整体感知”是将各章的知识结构以网络框图的形式呈现出来，使读者对本章的主体内容、知识要点一目了然；“范例剖析”所选例题能够渗透教学中的重点、难点或疑点，并从多角度对范例进行剖析，对学生在解题中常见的思维误区进行诊断，并开出“良方”，以培养学生的解题能力和发散性思维；“能力检测”部分分为两个层次，一是对本节的基本知识和基本技能进行检测，二是对学生的潜能进行挖掘，以培养学生的创新能力；“探究拓展”选用的是典型的、新颖的、反映学科动态或学科发展前沿的材料，并分层次提出探究问题，问题的答案或结论是多维、开放性的；“教材活动答案或提示”简明扼要地对教材中的活动进行解答或提示，以减轻学生的学习负担，利于学生更好地掌握教材。

点脑成金本丛书内容涵盖高中三年，以各学科相关知识点为经线，以典型例题为纬线，对每道例题进行详细的分析和解答，指出解题思路，对解题中易错的地方进行提醒，起到老师面批、学生思考的面对面点拨作用。方法指导一般教辅书都是根据教材的章节进行内容的编排，本丛书则另辟蹊径，按照各学科不同的解题方法进行整合，以解题技巧的说明和传授为特色，重在授予学生解题方法，提高学生的“考试力”，所谓“授之以渔”，使学生在题海中找到灯塔，让学习快速驶入正确高效的航线。

《考试力：高中数学》针对学生在考试中易出现的心理问题，进行了调适疏导，让学生卸下沉重的心理包袱，轻轻松松上考场。