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《高中数理化生公式定理手册》是一本综合性的高中数理化生参考用工具书。它包括现行高中数学、物理、化学、生物等四个学科，教学内容体系中的得要概念、定理、公式、主要解题方法及应用等知识。根据有利于读者理解、掌握知识的需要，进行适的拓宽和加深，精选典型例解，以便巩固。从本书整体上看，有以下三大特点：1.收录全面、系统。2.解释准确、科学。3.精选得当、权威。本书是一本集理论基础和实际应用为一体的知识大全，也是一本帮助教师和不生理解、掌握数学、物理、化学、生物基础知识，解决实际问题，提高学习效率的综合性工具书。它适合高中学生日常学习和复习迎考使用或广大中学数理化生教师参考，也可供高中毕业生及其社会青年自学时使用。

物理是一门以实验为基础的学科，物理学中的每一条规律的得出，无不是以坚实的实验为基础的。而在中学物理教学的各项测试中，实验考试成绩的好坏在很大程度上直接影响到整个学科的水平。然而，实验教学却一直是高中物理教学的瓶颈，影响到学生物理水平的发挥，究其原因：其一是受中学实验条件与教学进度的制约，我们不可能让学生自由地去完成与物理规律形成相关的实验，探索、体验物理规律形成的过程，我们甚至让学生在规定的实验基础上进行扩展的可能性都不存在，这在很大程度上限制了学生实验能力的真正提高，也弱化了学生学习物理的兴趣；其二是虽然我们在实验教学过程中按照中学物理教学大纲的要求，完成了教学大纲所规定的演示实验与学生实验，对学生强调实验操作的规范，也注重学生实验能力的培养，但各种考试对学生实验能力的考查却是以试卷的形式出现的，对实验操作的考查是间接的，更注重的是实验思想与实验方法的考查，出现在学生面前的实验试题多是在学生实验的基础上的衍变与拓展，导致学生在考查与操作之间失衡，出现面对实验考题的感觉是似是而非，无所适从，让学生无法跨越学生实验与实验试题之间的障碍。出于帮助学生顺利完成大纲所规定的学生实验，提高学习效率的目的，本书的作者在编写的过程中，其定位十分明确，就是要让学生既能在实验桌旁顺利地完成好大纲所规定的学生实验，在课堂上看懂教师所做的演示实验，了解物理学发展的过程中的一些经典的但在中学阶段又无法重复的实验，熟悉每一个买验所包含的实验思想与要求掌握的实验方法，同时也能顺利地实现从实验桌向实验试卷的过渡，以期达到既能巩固学生的实验能力，又能提高学生的应试能力的目的。针对中学物理实验教学的需要，将全书共分四章：第一章：物理实验的基础知识。中学物理实验教学对物理实验的理论知识要求并不是很高，但每个实验都包含了一定的思想方法，遵循一定的实验原则，本章内容以教学大纲与高考考试说明为基础，对中学物理实验所涉及到的理论知识作了适当的归纳与阐述。第二章：基本仪器的使用。本章对中学物理实验中所要求掌握的基本实验仪器从结构、原理到使用方法作了详细的讲解，是学生实验前必须阅读的内容。第三章：学生实验。本章对中学物理教学大纲和高考考试说明对物理学科所规定的每一个学生实验从如下几方面作了详尽的阐述：[实验播放]对于初次接触本实验的学生从实验目的、原理、器材、步骤、数据处理、误差分析以及实验中应注意的事项，全面地对学生的实验过程作了详尽的指导，为初次实验的学生快速、高效地完成实验奠定了基础，这一部分对学生学习新课内容有极大的帮助。[试题解析]围绕实验内容，精选一定数量的试卷型实验试题，对其作了详尽的分析与解答，它既能帮助学生进一步理解实验内容，同时也是实验内容的进一步延伸，是学生从实验桌向试卷实验过渡的桥梁。[实验拓展]以主体实验为背景，将实验方法、器材的使用功能进一步地向前延展，引导学生创造性地应用学生实验所阐述的实验思想，将学生的实验能力推向一个新的高度。同时，根据高考理科综合的特点，在对物理实验进行拓展的同时，也在一定程度上兼顾了学科间的综合。当然，这些实验也是用试卷的形式给出，这在很大程度上强化学生的应试能力。[考点训练]以高考考试说明为依据，从历年的高考与模拟考试的大量试题中，精选了10道试题供学生训练，题虽不多，但对学生的学习能起到单一反三的作用，强化、巩固学生的学习效果。第四章：演示与经典实验简介。中学物理课堂中的演示实验及经典实验很多，本部分精选了极易衍变为试卷型实验试题的22个具有代表性的演示与经典实验，介绍了实验过程及实验所要达到的目的，并给出了相关例析，为学生全面理解中学物理实验及规律提供了保证。鉴于物理实验在中学物理教学中的突出地位，内容上的包罗万象，各实验间又有较强的独立性，而本书又收集了大量的新实验、设计实验和综合实验的案例，加上作者的水平有限且过于注重学生应试能力的提高，书中难免有疏漏和不当之处，敬请不吝指教。

本书全面系统地介绍了水质分析的各类基本知识和基本方法，对各种水质指标的含义及其测定方法做了具体介绍，特别对各类化学滴定法、吸光光度法、电化学分析法、气相色谱法和原子吸收分光光度法等最常用的水质分析方法的原理及其应用做了详细的介绍。本书内容丰富，理论密切联系实际，并适当地增加和反映了近年来水质分析中的新技术、新方法和新内容。本书可作为环境类、水文水资源、给水排水等专业的教材，也可作为分析化学和水质分析等岗位培训的教材，还可供同类专业及其工程技术人员学习和参考。

本书在第一版、第二版多年使用的基础上进行了修订，增加了生物化学和分子生物学方面的一些新方法、新技术。全书共98个实验，内容设置与《普通生物化学》教材一致，包括糖、脂、蛋白质、核酸、酶、维生素、激素、生物代谢与生物氧化，非常适合作为本科教学的同步教材。本书内容全面，包含一些综合性和较大型的实验，供不同学校、不同专业根据具体条件选用。本书力求结构清晰简洁，表达严谨规范，让学生易学好用。.本书可作为高等院校生物类各专业大学生的生物化学实验教材，也可供有关教师和科研人员参考。...

本书为《重点高中学科指导》系列丛书的“英语”分册，全书分为三部分：第一部分为中学英语语法要点、难点，介绍了高中阶段的一些重点语法；第二部分为词汇精讲精练，重点讲解了常用的动词、名词以及形容词和副词的主要用法，并作适当的辨析；第三部分为8套高考模拟题，均以最新高考题型为蓝本，难度适当，题目新颖，实用性强，书后配有听力原文和参考答案。

本书编写的思路是依照单元序列，首先提供一个简短的单元鉴赏指导，每篇课文都有作者简介，然后是原作赏读，赏读资料参考《中国古代鉴赏辞典》《唐宋诗词鉴赏大全》《元曲别解》等书，更包括编者个人的认识。每课后面都有思考探究，思考探究的问题主要从“知人论世”的方面设计问题，以助于学生整体、深入地把握诗歌内容情感。每课均有拓展训练、高考链接，拓展训练中有文学常识填空等内容，再有两至三道基本同类的诗歌鉴赏习题，高考链接则提供近两年全国各地的高考诗歌鉴赏的题目。此外附有一套满分为100分的“模块诗歌知识与诗歌鉴赏分段测试”卷。最后附有五个附录，分别是：附录一、古代诗歌意象选解；附录二、古代诗文典故选解；附录三、诗歌鉴赏知识必备；附录四、唐诗宋词元曲常识简介；附录五、古代诗词名句分类集粹。这样有利于帮助学生较快地理解鉴赏每一首诗歌，对提高学生在考试中的做题能力不无裨益。...

本书的内部结构为： 知识网络：归纳单元知识，构建知识网络，揭示单元知识之间的内在联系。 考点完全剖析：解读考点，剖析考点，归纳方法，预测高考。 高考基础题典：[高考真题精华]精选近三年高考中基础性强的真题，全面剖析真题考查的角度。夯实基础，备战高考。[模拟试题启示]从2005年和2004年的高考模拟试题中精选出较基础、典型的试题，对考点进行多角度展示。高考综合拓展：[高考真题精华]精选近三年高考真题，突出高考题的综合性。点透中高难度度题的题眼，预测高考方向。[模拟试题启示]本栏目结合《考试大纲》的要求，从2005年和2004年的高考模拟试题中精选出中高难度的试题，从更高的要求解读考点，并对今年的考试方向作出预测。方法规律总结：总结本单元的考点之间的相互联系及部分综合题的解题技巧，并在备考方法上作出指导。新型精品题：突出“新”意，题型新，命题思路新。供新参考高考的学生体验高考新要求。历届经典题：突出“经典”，从以往高考题中进行精心筛选，启发学生从中举一反三，应对新的高考要求。名卷压轴题：突出“压轴”，提高难度等级，体现高考梯度；剖析名卷压轴，冲刺名牌高校。2006年模拟试卷：体现最新高考精神，以原创性的预测试题进行综合模拟训练，既有提高综合能力的作用，又有从容面对高考的心理调节功能。

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“新课标星级题库”由全国特级教师根据国家最新的课程标准，按各学科的知识块分单元编写。在每个单元里简明扼要地归纳知识点、能力点，便于学生复习巩固。每道题目均标明星级与解题时间。星级高低代表题目难易程度，星级低代表毕业要求，星级高代表升学、竞赛要求。标明的解题时间是指中等水平同学解答该题所需的大致时间。每一单元中，最前面是一份水平预测题，每道题标明层次及难易程度，供同学检测使用，以便决定何种层次、何种星级的题目进行练习。“新课标星级题库”包括“新课标三星级题库”（含小学语文、数学、英语3册）、“新课标四星级题库”（含初中语文、数学、英语、物理、化学5册）、“新课标五星级题库”（含高中语文、数学、英语、物理、化学5册）。