高中教辅
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高中教材解析数学必修5李朝东 主编不少同学有这样的感觉：教材都熟悉，课堂上也听瞳了，但考试成绩却不尽如人意。原因在于教材内容与考试要求有差距，课堂教学与选拔性考试有差别。这就需要在教材之上、课堂之外能够得到补充、提升，直至达到高考的选拔要求。本书就是从以下两个方面填补这种差距。 首先是对教材的深度挖掘。教材内容通俗易懂，但里面包含着丰富的信息，我们把教材所包含的信息挖掘出来，并进行系统整理，让知识的内涵和外延、知识间的联系充分展现。 第二是对课堂教学的补充和拓展。本书不是对课堂教学的重复，而是在此基础上，对其进行补充、提高，挖掘出那些学生难以理解、难以掌握的内容，进行归纳和总结，为学生串起一条规律性的“线”。生物侧重对重要生物过程进行详细分析，知识与生活热点的联系等。这些由于课堂教学时间限制或教师水平发挥的问题，在课堂上并没有全部传授给学生，而这些恰恰就是考试中要考查的，学生拉开差距的所在。 -
高中教材解析数学必修1李朝东 主编首先是对教材的深度挖掘。教材内容通俗易懂，但里面包含着丰富的信息，我们把教材所包含的信息挖掘出来，并进行系统整理，让知识内涵和外延、知识间的联系充分展现。第二是对课堂教学的补充和拓展。本书不是对课堂教学的重复，而是在课堂教学基础上，对课堂教学进行补充、提高，挖掘那些学生难以理解、难以掌握的内容，进行归纳和总结，为学生串起一条规律性的“线”。数学侧重解题方法、解题技巧、解题思路的整理，注重方法的拓展，找出最优的解题方法，对本节内容与其他小专题内容进行归纳总结。这些由于课堂教学时间限制或教师水平发挥的问题，在课堂上并没有全部传授给学生，而这些恰恰就是考试中要考查的，学生拉开差距的所在。 -
高考·奥赛对接辅导蔡晔 编《高考·奥赛对接辅导：高中物理（1）（第7版）》将整个高中阶段的内容按知识模块进行编排。全书共有7章，每一章节中，既有对高中阶段所应掌握的重点知识的讲解归纳，又有对与内容相关的近几年各地具有代表性的高考真题、竞赛题的归类整理和解析；同时还针对以后高考的趋势和方向，设计用于学生自练自评的练习题，书后附有详细的参考答案。《高考·奥赛对接辅导：高中物理（1）（第7版）》既可用于学生同步巩固复习与训练，也适用于高考的第一轮复习。 -
金星教育·高效学习法薛金星 主编暂缺简介... -
无敌高中要点双拼专题史VS编年史年表叶文飞 著《无敌高中要点双拼系列：无敌高中要点双拼专题史VS编年史年表》讲述了自从人类社会出现了贫富分化与阶级，有了国家机器，政治就产生了。在政治文明进程中，在世界不同的地区，由于不同的自然地理环境、生产方式，不同的民族和文化传统等因素，社会政治制度体现出复杂多样性。在古希腊的雅典城邦国家，实行的是公民集体的民主制；在古罗马，经历了从早期共和制向君主制的演变；而在古埃及、古巴比伦和中国，实行的则是形态不同的君主专制制度。进入近代，经过资产阶级革命，在欧美主要资本主义国家，议会制取代了君主制。随后，这种政治制度在世界上许多国家推行。 -
给力英语余可佳 编《给力英语：高中英语必考句型详解（第2版）（全新修订）》精选高中阶段英语课程中涉及的重要句型和语法知识，包括写作常用的句型和听力、阅读等方面的固定句型，对其具体用法一一解析，并配合实用例句，加深学生理解和记忆，帮助学生有序掌握高中阶段的必要句型，并结合到英语实际运用中。再版更新部分例句和练习。 -
高中教材解析历史必修3李朝东 主编不少同学有这样的感觉：教材都熟悉，课堂上也听瞳了，但考试成绩却不尽如人意。原因在于教材内容与考试要求有差距，课堂教学与选拔性考试有差别。这就需要在教材之上、课堂之外能够得到补充、提升，直至达到高考的选拔要求。本书就是从以下两个方面填补这种差距。 首先是对教材的深度挖掘。教材内容通俗易懂，但里面包含着丰富的信息，我们把教材所包含的信息挖掘出来，并进行系统整理，让知识的内涵和外延、知识间的联系充分展现。 第二是对课堂教学的补充和拓展。本书不是对课堂教学的重复，而是在此基础上，对其进行补充、提高，挖掘出那些学生难以理解、难以掌握的内容，进行归纳和总结，为学生串起一条规律性的“线”。生物侧重对重要生物过程进行详细分析，知识与生活热点的联系等。这些由于课堂教学时间限制或教师水平发挥的问题，在课堂上并没有全部传授给学生，而这些恰恰就是考试中要考查的，学生拉开差距的所在。 -
高中教材解析生物必修1李朝东 主编首先是对教材的深度挖掘。教材内容通俗易懂，但里面包含着丰富的信息，我们把教材所包含的信息挖掘出来，并进行系统整理，让知识的内涵和外延、知识间的联系充分展现。第二是对课堂教学的补充和拓展。本书不是对课堂教学的重复，而是在此基础上，对其进行补充、提高，挖掘出那些学生难以理解、难以掌握的内容，进行归纳和总结，为学生串起一条规律性的“线”。生物侧重对重要生物过程进行详细分析，知识与生活热点的联系等。这些由于课堂教学时间限制或教师水平发挥的问题，在课堂上并没有全部传授给学生，而这些恰恰就是考试中要考查的，学生拉开差距的所在。 -
高中化学·选修3李朝东 编《经纶学典·教材解析：高中化学·选修3（物质结构与性质）（鲁K国标）（第2次修订）（2013）》就是从以下两个方面填补这种差距。首先是对教材的深度挖掘。教材内容通俗易懂，但里面包含着丰富的信息，我们把教材所包含的信息挖掘出来，并进行系统整理，让知识内涵和外延、知识间的联系充分展现。第二是对课堂教学的补充和拓展。《经纶学典·教材解析：高中化学·选修3（物质结构与性质）（鲁K国标）（第2次修订）（2013）》不是对课堂教学的重复，而是在课堂教学基础上，对课堂教学进行补充、提高，挖掘那些学生难以理解、难以掌握的内容，进行归纳和总结，为学生串起一条规律性的“线”。化学注重知识与生活热点的联系，重要解题方法与技巧的整理，同～类知识的专题归纳，化学实验的探究等。这些由于课堂教学时间限制或教师水平发挥的问题，在课堂上并没有全部传授给学生，而这些恰恰就是考试中要考查的，学生拉开差距的所在。 -
给力英语赵临 编《给力英语：高中英语必考语法高效速记（便携本）》以高考应试为目标，简明而又系统地讲解语法知识，将高中阶段要掌握的语法知识分为三个大块：最难掌握部分、最基础部分、较复杂部分，难易轻重明显区分，配合小开本随时携带功能，帮助高中学生清晰梳理、有针对性的巩固复习初中阶段语法知识。
