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学习物理，最重要的是学习物理的思维方法，这是人人皆知的命题，然而又是一个世界难题。本书尝试用中学生易懂的语言，将抽象的物理思维方法表达出来，并通过典型例题，创设物理思维方法学习的情境。本书为上册，分两大部分，第一部分简述物理思维方法，介绍如何面对形形色色的问题，怎样摆脱一筹莫展的困境，怎样使本书所讲述的思维方法转化为适合您的思维方法，第二部分是按新课标的要求，介绍各知识单元中的思维方法，掌握了这些思维方法，有了这样的能力，再中上扎实的基础知识，有关高中物理的各种问题，一般都能解决。

为正确引导广大师生进行高中各科课外学习或高考总复习，我们组织了北京市、湖北省、广东省、江苏省部分知名特高级教师和大学教授编写了本专题类丛书，作者是长期从事命题、阅卷工作，并多年工作在高考指导第一线，具有丰富的教学及应试经验，在高考引考信息上有敏锐的反应能力和独特的表述能力，其中不少是本省学科带头人。本书严格按照国家教育部考试中心最新颁布的各科《考试说明》编写，不脱离教材，又高于教材，并融合了高考最新动态，内容丰富，覆盖面广，对学生备考有很大帮助。

“中学数学凯旋门”丛书由中学数学特级教师等主持编写，本书是其中之一种。本书根据现行全国主要中学数学课程标准和教材，系统、科学地介绍了平面几何中常见的解题技巧、解题途径、注意事项等，特别是根据我国教育改革和素质教育的要求，根据目前高考、中考的需要，加强了其中的“应用问题”、“开放型问题”、“阅读理解型问题”等的编选，以培养读者的建模能力，收集、处理有关信息的能力和创新等能力。本书可供全国广大中学师生阅读，作为教与学的参考。

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“中学数学凯旋门”丛书由中学数学特级教师等主持编写，本书是其中之一种。本书根据现行全国主要中学数学课程标准和教材，系统、科学地介绍了立体几何与向量中常见的解题技巧、解题途径、注意事项等，特别是根据我国教育改革和素质教育的要求，根据目前高考、中考的需要，加强了其中的“应用问题”、“开放型问题”、“阅读理解型问题”等的编选，以培养读者的建模能力，收集、处理有关信息的能力和创新等能力。本书可供全国广大中学师生阅读，作为教与学的参考。<

学习化学，最重要的是学习化学的思维方法，这是人人皆知的命题。然而，又是一个世界难题。本书尝试用中学生易懂的语言，将抽象的化学思维方法表达出来，并通过典型例题，创设化学思维方法学习的情景。本书共分三部分，第一部分讲述化学思维方法，介绍如何面对各种各样的问题，怎样摆脱一筹莫展的困境，怎样使本书所讲述的思维方法转化为适合你的思维方法；第二部分是高中化学单元内容与思维方法，用[知识网络]、[思维方法]、[实践与练习]来说明每一章节所涉及的化学思维方法，其中[思维方法]是通过[例题解析]、[思想启迪]等部分来帮助你感悟相关的化学思维方法的；第三部分是在全面学习高中化学各部分内容的基础上，着眼于实践练习，由[高考热点]、[实例及思维分析]、[小试身手]、[实践与练习]四部分组成，突出高考对学生思维能力的要求，通过精练，增强学生高考的应变能力，真正培养学生学习化学的思维方法和解题能力。

为正确引导广大师生进行高中各科课外学习或高考总复习，我们组织了北京市、湖北省、广东省、江苏省部分知名特高级教师和大学教授编写了本专题类丛书，作者是长期从事命题、阅卷工作，并多年工作在高考指导第一线，具有丰富的教学及应试经验，在高考引考信息上有敏锐的反应能力和独特的表述能力，其中不少是本省学科带头人。本书严格按照国家教育部考试中心最新颁布的各科《考试说明》编写，不脱离教材，又高于教材，并融合了高考最新动态，内容丰富，覆盖面广，对学生备考有很大帮助。

为推动中小学计算机教学，以国家教育部新教学大纲为指导，根据近年来计算机软件和技术的发展，并结合大部分学校的教学条件，从而编写了这本书，共书分8单元；第1单元介绍了计算机信息技术的基础知识；第2单元介绍了Windows98操作系统的基本操作和基本知识；第3单元介绍了word2000的基本操作及如何使用word2000进行文字处理；第4单元介绍了有关网络的基本知识和基本操作；第5单元介绍了有关数据库的基本知识，并介绍了如何使用Foxpro进行简单的数据处理；第6单元介绍了如何使用，Qbasic编制简单的程序，并介绍了渗透编程的思想和方法；第7单元介绍了如何制作多媒体作品；第8单元介绍了有关软件和硬件的知识。本书内容丰富，知识面广，语言通俗易懂。本书的第4-7章为选修内容，其他为必修内容。另外，由于计算机是一门操作性较强的课程，在教学中应注意上机教学，本书在每单元的习题中基本上都有操作练习，可供上机教学中使用，以提高教学效果。

本书是依据2000年6月工科普通化学课程教学基本内容框架中《五、实验部分》的基本要求编写的实验课教材。编者在普通化学实验和分析化学实验多年教学改革的基础上，在实验课教材内容中加强了实验技能的综合训练和素质能力的培养，使学生逐步建立应用意识，掌握化学实验的技能和方法。实验内容分三个层次。（1）基本技能训练；（2）应用技能训练；（3）综合技能训练。三个层次由浅入深，逐步提高。实验内容涉及无机与有机会成、组分提纯、定性与定量分析、化学常数的测定等。增编了许多实际应用的新颖实验及综合性设计实验，改进了实验手段。全书共分为十个部分，增强了基本操作和仪器的使用、实验数据的处理、实验作图及有效数字的使用等内容；选编的二十个实验可供不同教学要求的专业选择组合。因此，本书可供工科高等学校非化工类各专业用作教材。