《点击金牌专题》丛书是本社优秀品牌图书“点击金牌·奥赛系列”的延伸产品，是在广泛征求读者意见的基础上，由“奥赛系列”的原班人马精心打造而成。本《专题》通过科学的分解，把各学科庞杂的知识体系细化为一个个“专题”，以便大家学习时准确地查缺补漏，真正做一事半功倍。本《专题》突出基础知识中的重点、难点，也发掘了可能被同学们忽视的盲点，大家可根据自己的情况，有目的地选择其中一册或-“专题”，重点攻略。第一关键词——专：很多同学存在弱科现象，某一知识点薄弱，急需重点突破，选择“专”既节省时间，更有助于有的放矢，以一当十；既能对知识中的“死角”准确突破，又不胡子眉毛一把抓。第二关键词——题：本丛书收集、梳理、归纳了各个学科中的问题、例题、习题，通过详尽解析、一题多解、一法多用、举一反三、触类旁通，进而掌握、引申、提高，最终形成能力。同时，本丛书的经典板块“特别提示”不失时机地穿插在解题的关键步骤中，及时为同学们释疑、解惑、点拨，给予最贴心的关注。<

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《点击金牌专题》丛书是本社优秀品牌图书“点击金牌·奥赛系列”的延伸产品，是在广泛征求读者意见的基础上，由“奥赛系列”的原班人马精心打造而成。本《专题》通过科学的分解，把各学科庞杂的知识体系细化为一个个“专题”，以便大家学习时准确地查缺补漏，真正做一事半功倍。本《专题》突出基础知识中的重点、难点，也发掘了可能被同学们忽视的盲点，大家可根据自己的情况，有目的地选择其中一册或-“专题”，重点攻略。第一关键词——专：很多同学存在弱科现象，某一知识点薄弱，急需重点突破，选择“专”既节省时间，更有助于有的放矢，以一当十；既能对知识中的“死角”准确突破，又不胡子眉毛一把抓。第二关键词——题：本丛书收集、梳理、归纳了各个学科中的问题、例题、习题，通过详尽解析、一题多解、一法多用、举一反三、触类旁通，进而掌握、引申、提高，最终形成能力。同时，本丛书的经典板块“特别提示”不失时机地穿插在解题的关键步骤中，及时为同学们释疑、解惑、点拨，给予最贴心的关注。<

本书根据中学生物教学大纲和《考试说明》中对生物的实验要求和能力考核内容，结合编者多年实验教学研究成果和实验复习经验编写而成。与多套最新教材、新考纲完全同步，按照科学性、系统性、实用性和新颖性的原则，结合生物实验的特点，关注了生物最新的实验动态和实验成果。全书共分为生物实验基本操作技术，细胞水平的实验，离子、分子水平的实验，组织、器官水平的实验，生物实验设计，高考生物实验类题型特点，高考、会考、竞赛生物实验试题等七部分；对第一章至第五章除按内容进行系统化、规律化的阐述外，还配备了能力跟踪训练。第五、六章对生物实验设计和高考实验类题型进行了剖析，这两部分内容针对高考命题热点，强调学科实验综合，突出学科实验的渗透、融合，关注了学科发展。为便于检测，还在第七章专门设计了三套高考、会考、竞赛生物实验试题，并给出了所有测试题的答案。本书适合高中学生使用，是高三学生复习生物实验的必备讲、练、测用书，对高一、高二学生提高实验能力，尽快地使常规实验直接与高考接轨会大有帮助。该书也可供高中教师教学及考试命题参考使用。

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《高中语文整体阅读设计》一书是旨在帮助高中生提高阅读鉴赏水平，培养学生整合阅读信息、形成独立创新能力的教辅图书。本书的鉴赏理念是"整体阅读"，美学追求是"阅读鉴赏的整体美"，理论依据是系统论的整体性原则：：整体大于部分之和。全书共收近二百篇诗文作品，解读的对象是人教版的高中语文新教材，解决的问题是新大纲、新教材提出的阅读难题：：整体把握作品。本书是对新大纲、新教材提出的“整体把握作品”的有益尝试，也是我国中学语文界第一部高中语文单篇整体阅读的专著。

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本书内容包括：2005年普通高等学校招生全国统一考试（全国A卷）理科综合；2005年普通高等学校招生全国统一考试（全国A卷）理科综合答案及解析；2005年普通高等学校招生全国统一考试（全国B卷）理科综合；2005年普通高等学校招生全国统一考试（全国B卷）理科综合答案及解析等。

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