教材都是自成体系，为了配合大纲和课堂教学，其中很多内容讲述得恰到好处，可以说是提供了一个角度很好的剖面。然而要学好一门学科，必须具备三点：首先是清晰的知识框架，其次是翔实的知识内容，最后是巧妙的方法技巧。要达到这三点，从理论上讲，反复阅读教材并练习教材中的习题是可以做到的，只是需要花费较长的时间去领悟。不过，实际情况往往是限于课时进度，同学们用于学习单一科目的时间本就有限，花费在科目内部的具体知识板块的时间更加寥寥，有没有什么捷径可以走呢？答案是没有。虽然没有捷径，但却有另外一条路可供选择，这就是选择合适的参考书。好的参考书能从各种角度去剖析问题，透过现象看本质；或是补充个别知识点，完善整个知识框架；或是通过纵横向比较，揭示出本来就存在，但教科书却未明示的一些规律；或是汇总前人的经验，揭示出你原本就该知道的一些方法技巧。这套《超级物理专题题典》正是本着这样的初衷，以《超级数学专题题典》的框架为基础拓展编写的，一共包括《直线运动与曲线运动》、《力与牛顿运动定律》、《冲量与动量》等9本。

《超级物理专题题典：力与牛顿运动定律》主讲力与牛顿运动定律方面的知识。此套超级物理专题题典共分6个专题，每个专题包括“知识篇”、“真题篇”、“题典篇”、“答案篇”、“附录”五大部分。容量大，讲解细致，对于例题、高考题、模拟题都采用“分析——解答——点评”的模式。

《高中生物解题题典：解题题典》基于学科基础知识和基本技能编写，知识体系明晰。在题目的筛选上，除了中高考题外，还精选了各年级的单元考试、月考、联考试题，题目排序由易到难，关注“学业水平测试”和中高考两个层级。这样，每个年级的学生都可以“各取所需”。本书不仅给学生提供学习和掌握规范解题方法的范本，而且给教师提供教学、评价所需要的示例，新课程新试题的深度研习，新情景新思维的高端梳理，会让教师受益匪浅。

悲痛彰显着坚强，相助闪耀着善良，整个中华大地奔涌着空前规模的爱心热流。南京拾荒老人把零钱换成百元钞票塞进募捐箱；重庆流浪汉震动山城，捐出7年流浪所得180元；成都数百“的哥，，冒着余震赶往重灾区抢救伤员；许许多多城市，献血长龙使中国血库“爆满”；《爱的奉献》募捐现场，短短4小时募集15亿元，全国募集善款竟高达400多亿；各式衣着、各方口音，近20万活雷锋（志愿者）奔向灾区；大江南北、长城内外，全国各族人民伸出援手……灾难中无处不在的人性光辉，让我们明白了什么叫真正的感动。让我们更为震动的是，废墟虽然熄灭了无数花朵般的生命，却无法熄灭废墟深处的坚强。女孩邓清清被营救时，还在废墟里打着手电筒看书。一名浑身是血的男孩，在救援的大手伸向他时却坚强地说：“叔叔，我不慌张，你先救他们吧。”12岁的李月左腿被死死压住，而她身后的几个孩子在等待救援，当她被截肢抬出废墟时（她身后的同学因此被顺利救出），坚强的李月问道：“叔叔，我是不是最勇敢的？”……当孩子在黑暗的废墟下吟唱“幸福和快乐是结局”，当孩子们在废墟深处相互鼓励与死神抗争……罗婷、康洁、马健等众多小英雄让我们了解了坚强的更深含义，也让我们清晰地感悟到生命的意义所在、中华民族的希望所在！在这场突如其来的大灾难面前，人性的光辉以一种格外耀眼的姿态呈现在世人面前；人性的升华已是普遍现象：勇敢无畏、坚韧不拔、富有同情心和互助精神……伟大的人民震撼了世人，也感动了自己。这一切，都在《2008感动中国的人性美文》系列丛书中得到了充分体现。近日，中央文明办、教育部、共青团中央联合发出《关于开展“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动的通知》，其核心就是要弘扬地震灾区少年儿童在抗震救灾中所表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的高尚品质，以他们可贵的精神和英雄事迹，激励、感动更多青少年奋发向上、健康成长。为此，朝华出版社在第一时间组织了身在灾区的老师与同学，为中小学生们量身编写了这套《2008感动中国的人性美文》系列丛书。他们记录下亲身经历与感受到的人和事，冒着余震不断带来的危险，流着眼泪在最短时间内完成了这套丛书。这本身就体现了一种坚强、坚韧。因此，除了与中小学语文教学实际紧密结合，本书给人印象更为深刻的是其内容：温暖、人情、人性和感人至深的坚强、坚韧。这一次，经历了13亿人的眼泪、肃立、哽咽，经历又一次灾难冶炼的中华民族，以人情、人性感动了世界。这一次，“我们悲恸而不痛苦，哀伤而不绝望，关切而不惊慌，焦急而充满信心”。这一次，我们可以自豪地说，有一种倒下叫站起！

《解题题典：高中地理解题题典》基于学科基础知识和基本技能编写，知识体系明晰。在题目的筛选上，除了中高考题外，还精选了各年级的单元考试、月考、联考试题，题目排序由易到难，关注“学业水平测试”和中高考两个层级。这样，每个年级的学生都可以“各取所需”。《解题题典：高中地理解题题典》不仅给学生提供学习和掌握规范解题方法的范本，而且给教师提供教学、评价所需要的示例，新课程新试题的深度研习，新情景新思维的高端梳理，会让教师受益匪浅。因此，《解题题典》是一套重要的指导做题的参考资料。

《实用高中文言文知识梳理》对高考中文言文部分常见实词，虚词，通假字，古今同形异义的双音词，常见的此类变性活用，高考中经常出现的句式特点等一一列出，放便读者学习，了解和掌握。《实用高中文言文知识梳理》中还对文言文中常见的固定格式做出罗列，让你能掌握其规律。

题目选取新颖、全面，编排合理：《高中历史图析题典》为“图析题典丛书”中的《高中政治图析解题》分册。《高中历史图析题典》精选近年来全国或各省市高考、会考、联考等考试中的典型试题，约1000题，几乎涵盖了近年来各类考试中出现的全部题型。按知识模块编排试题，查阅方便、快捷。分析解答准确、精练，图析清晰：题目都有详细的解答，引入风靡全球的思维导图模式分析典型试题，展示解题思路全景；跟随图示，可激发与生俱来的放射性思考能力，调动多感官学习特性，更好、更快、更牢地掌握解题技能。知识呈现活泼、有序，能刺激读者主动学习。

概念地图以图解方式直观地描述多个概念间的关系，促进直觉思维形成和知识迁移，全面掌握知识架构，提高理解和记忆效率。思维导图以图解方式直观地表达分析过程，展现已知条件与知识点之间的联系，开启多途径的解题思路，让解题过程变得轻松、快捷。慨念地图和思维导图都是源自脑神经运作生理特点的学习互动模式，能调动左右半脑同时投入工作，帮助学习者进行直观的思维和记忆，快速提高大脑的工作效率。思维导图是终极的组织性思维工具，是从大脑中“取出”信息，或是将信息“放进”大脑最简单的方法。它将一长串枯燥的信息转换为记忆的，有高度组织性的图表，顺应大脑处理信息的自然方式。

暂缺简介...

本册为高中语文分册。本题典不受教材版本限制，按考试大纲规定的考试内容编排，方便学生检索、训练，便于教师查阅、选题。题型新老结合，充分反映考试的现状；题目典型，有梯度，还配有强大的检索功能，这是同类书中一个很大的亮点。