高中教辅
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同步解析与测评人民教育出版社历史室 编随着新高中课程改革的不断普及和深入,广大教师和学生希望有一套符合课改理念和要求、与原版教科书紧密配合的测评工具的呼声越来越高。为满足师生的需求,人民教育出版社组织了由教材编者、教研员和一线教师参加的“三结合”编写团队,精心策划和打造了与人教版普通高中课程标准实验教科书配套使用的《同步解析与测评》。这套丛书编写的指导思想就是为教学服务。从学生的角度出发,力求在解析与训练中注重开阔学生视野,拓展学生思维,培养学生自主学习的能力;从教师的角度出发,则要为教师评价教学效果提供思路和方法。本套丛书有以下主要特点。(一)对教材的理解到位。新课程教材的内容普遍比以往更加丰富生动,呈现方式更加灵活多样,学生在理解与把握中或许会存在某种偏差。本丛书因为有教材编者的加盟,所以有利于最大限度地找准教材的重点和难点,并帮助学生着力于对重难点内容的解析,纠正偏差,将知识体系加以归类、梳理,形成网络。(二)对深度的把握精准。丛书注意了基础和提高的关系,基础练习强调同步性和基础性,做到对概念、原理的夯实,在测评中注意循序渐进的题目设计,对知识能力的要求深度精准地把握在课程标准的范围内。(三)与高考的衔接适切。编者深入研究了高考试题的改革方向,通过设计高考难度的综合训练及测评,使丛书既适应随堂教学的要求,又能提高学生应对高考的能力。本套丛书的编写体例如下:单元概述 本部分是对单元内容的总体概况,突出单元的重要教学内容。知识表解 本部分是对单元内容以列表的方式进行梳理和总结。每一课包括如下内容:标准要求 本部分是叙述高中历史课程标准对于本课内容的要求,并对课标的要求从评价的角度进行细化,分为“知道与了解”和“理解与运用”两个层次。重点解析 本部分是对本课教学内容的重点进行分析和说明。难点突破 本部分是对本课教学内容的难点进行分析和说明。测评 本部分内容包括以下两个栏目:栏目一:基础测评主要围绕每一课的内容进行,重点在双基训练。栏目二:单元测评侧重考查对整个单元内容的综合掌握情况,注重体现方法和能力。考试卷 每学年给出一个期中考试卷和期末考试卷。解题技巧示例 在提供试题答案时,提供一些解题技巧和范例。这套丛书力求能对教与学双方都有帮助。希望广大教师和学生在使用这套丛书时能提出批评和建议,以便我们进行修改和完善。 -
同步解析与测评人民教育出版社历史室 编随着新高中课程改革的不断普及和深入,广大教师和学生希望有一套符合课改理念和要求、与原版教科书紧密配合的测评工具的呼声越来越高。为满足师生的需求,人民教育出版社组织了由教材编者、教研员和一线教师参加的“三结合”编写团队,精心策划和打造了与人教版普通高中课程标准实验教科书配套使用的《同步解析与测评》。这套丛书编写的指导思想就是为教学服务。从学生的角度出发,力求在解析与训练中注重开阔学生视野,拓展学生思维,培养学生自主学习的能力;从教师的角度出发,则要为教师评价教学效果提供思路和方法。本套丛书有以下主要特点。(一)对教材的理解到位。新课程教材的内容普遍比以往更加丰富生动,呈现方式更加灵活多样,学生在理解与把握中或许会存在某种偏差。本丛书因为有教材编者的加盟,所以有利于最大限度地找准教材的重点和难点,并帮助学生着力于对重难点内容的解析,纠正偏差,将知识体系加以归类、梳理,形成网络。(二)对深度的把握精准。丛书注意了基础和提高的关系,基础练习强调同步性和基础性,做到对概念、原理的夯实,在测评中注意循序渐进的题目设计,对知识能力的要求深度精准地把握在课程标准的范围内。(三)与高考的衔接适切。编者深入研究了高考试题的改革方向,通过设计高考难度的综合训练及测评,使丛书既适应随堂教学的要求,又能提高学生应对高考的能力。本套丛书的编写体例如下:单元概述 本部分是对单元内容的总体概况,突出单元的重要教学内容。知识表解 本部分是对单元内容以列表的方式进行梳理和总结。每一课包括如下内容:标准要求 本部分是叙述高中历史课程标准对于本课内容的要求,并对课标的要求从评价的角度进行细化,分为“知道与了解”和“理解与运用”两个层次。重点解析 本部分是对本课教学内容的重点进行分析和说明。难点突破 本部分是对本课教学内容的难点进行分析和说明。测评 本部分内容包括以下两个栏目:栏目一:基础测评主要围绕每一课的内容进行,重点在双基训练。栏目二:单元测评侧重考查对整个单元内容的综合掌握情况,注重体现方法和能力。考试卷 每学年给出一个期中考试卷和期末考试卷。解题技巧示例 在提供试题答案时,提供一些解题技巧和范例。这套丛书力求能对教与学双方都有帮助。希望广大教师和学生在使用这套丛书时能提出批评和建议,以便我们进行修改和完善。 -
高中物理奥赛讲义曹晓彬高中物理奥林匹克竞赛已经开展了20多年,中国代表队在国际比赛中连年获得了骄人的成绩,极大鼓舞了广大参与物理竞赛的学生的学习兴趣。当然,要在国际竞赛中取得优异成绩,不仅需要教师有效指导、学生刻苦钻研,还需要一套好的辅导资料。我们本着为中学生物理竞赛做一点有益事情的宗旨。特邀请江苏、浙江、上海等地的国家物理奥林匹克竞赛的高级和一级教练,共同编写了一套“高中物理奥赛讲义”丛书,包括力学、光学、电学和原子物理学等内容,共三个分册。丛书以例题讲解为主,精选了历年来世界各地优秀的竞赛试题。选取的原则是典型性,即试题要有代表性,能举一反三;指导性,即解决问题的方法对学生具有指导价值,能以不变应万变;新颖性,即选取的试题的物理背景或表现形式鲜活,给学生耳目一新的感觉;普适性,即内容要适合不同层次的学生,对参与不同层次的竞赛活动都有指导作用。其次,在选取试题时充分考虑覆盖面,力求做到面面俱到,为学生训练提供丰富的素材。再次,在试题编排上。按照从易到难、循序渐进的原则来安排内容,使学生容易接受。并在学习的过程逐步提高解决和分析问题的能力。 -
历史地理与山西地方史新探安介生 著《历史地理与山西地方史新探》汇集了自1996年作者博士毕业以来在各种刊物发表的论文与学术性文章,基本上反映了这十余年来作者个人在学术方面所做的工作与进展。其中论文分为两大方向:一个方向是历史地理学与中国古代史;另一个方向则是山西地方史。介生的论文中差不多有一半与山西有关,他的书名也定为《历史地理与山西地方史新探》,这固然是因为他出生于山西,桑梓情深,以自己的学术成果奉献于父老乡亲;但更重要的是,他充分利用熟悉山西的山水和风土人情的条件,充分运用实地考察的手段,来弥补文献记载的不足,或加深对史料的理解和发掘。历史地理研究的主要途径自然离不开文献记载,但并不意味着可以不重视实地考察。实际上,即使在当地已经找不到任何遗址或遗迹,过去的文化往往依然植根于当地民众之中。而大致不变的山川形胜,更需要亲身经历,才能对特定的地理景观产生深刻的印象。不了解或理解一个地方今天的地理状况,就难以了解或理解这个地方的历史地理。 -
轻巧夺冠优化训练刘强 编《轻巧夺冠 优化训练:数学必修3·北师版》将训练题按难度分层次设计,加强基础训练,逐级提升,注重能力形成。题目设计精良,体现实践、综合、创新能力,对高考能力题型设计进行了科学的探索和最新的预测,准确把握高考动向,紧跟先进教育理念。设题风格典型性高,仿真性强,注重原创题设计。答案规范、详备、精炼,有助于读者养成良好的答题习惯,使您在考试中从容应对,万无一失。 -
倍速训练法刘增利 主编《倍速训练法》是一套将讲解与练习完美结合、知识与训练严格对照的辅导丛书,它根据新课程标准要求,遵循学科规律,针对学生学习的心理特点和需求,梳理整合各单元的全部知识点,在构建科学的学习目标的基础上提供了高效而富有针对性的策略,精要完备的知识点拨,设计科学的思维进阶,既训练学生基本的解题能力,又培养综合的学科素养。聚焦重点难点:构建知识体系,概括单元要点,明确单元目标,指明学习方向,让你能整体把握、合理规划、有的放矢,对单元知识学习做到心中有数。梳理知识要点:以老师示范的形式,讲解知识要点,点拨例题方法,总结语法规律,力求从教材出发又适当拓展延伸,帮助你高效掌握所学内容。集中突破训练:与讲解配套并行,将知识溶入问题,将问题归结为知识,针对性强,灵活多样,让你学以致用,融会贯通,掌握方法,提高能力。综合实战演练:研究命题趋势,展示考题形式,点击知识要害,把握知识精髓,营造仿真应试氛围,综合考查学习成果,让你与高考零距离接触。发散思维能力:开拓学生视野,突出创新意识,体现学科融合,解决实际问题,提高整体能力,加深文化理解。点拨思路方法:阐明解题方法,归纳解题规律,点拨应试技巧,激发思维潜能,提升个性化应试策略。 -
高中语文必修4曲一线 主编全书知识架构思维导图呈现模块学习方法技巧名师指导左讲右练一网打尽高考知识能力要点习题化设计菜单式归类科学巧妙编排双栏互动知识能力方法详剖细解典型例题分割式模块化各个击破主题结构图示展示特点探究难点梳理文章内容解密名家艺术特点优化整合最新五年全国高考试题麻雀式解剖命题规律及命题趋势时文美文哲文熠熠生辉专家精彩点评字字珠玑淘金式精选最近三年各地优秀模拟试题分层式优化设计训练题组定时定量测试 -
高中物理难题新题精讲精练300例姜启时、黄冲 编全书分为四大板块:●考点精讲:将每一专题中的重要考点与常考难点勾勒出来,进行专项梳理,并作出科学的命题预测,使同学们融会贯通。●难题新题详解:精选近年高考试题中的“难题”,分类编排,对题目进行详解精析,指点迷津,使学生打开思路,找到解决问题的方法,提升突破难题的能力。●方法总结:全面、系统地总结本专题各种难题新题突破的方法技巧,指导考生找到突破难题新题的切入口,有效提升解题的能力。●难题新题精练:为切实满足学生拓宽拔高的特殊需要,每专题后都配备了一定量的题意新颖、内容丰富、贴近学生实际的训练题,为学生冲刺高考架设桥梁。 -
高中化学教程郑胤飞 著《高中化学教程》紧扣新课程脉搏,以全新的视角和独特的方式呈现高中化学学习内容,帮助学生夯实高中化学的基础,拓展学生的思维,强调科学精神与人文理念的融合,重在方法指导和思维训练。本书作者郑胤飞特级教师长期从事中学化学教学和竞赛指导,在中学化学教学研究、教材编写及命题研究方面有很高的造诣。本书是作者多年教学经验的结晶,对高中化学学习具有很强的针对性和实用性,是高中学生化学学习的有益补充。 -
高中生物疑难解析手册左华荣、陆中权学好高中生物,在考试中取得成功的关键之一是解决好学习中的疑难问题。为了使学生有效地克服学习障碍,减少学习过程中的“无用功”,确保高考时“胸中自有雄兵百万”,我们编写了《高中生物疑难解析手册》。本书以高中生物课程标准和高考考试说明为依据,参考了全国各地的高考生物试卷,按教学过程中的“章”为单位列出疑难问题;并对这些疑难问题所含知识的内涵、外延、使用条件、使用注意事项等加以说明,说明中特别注意了解决这些疑难问题所要用到的思维方法。本书中的每个疑难问题由“疑难解析”、“例题解析”、“理解与迁移”三部分组成。“疑难解析”力求简明、透彻、到位。“例题解析”是“疑难解析”的延伸,突出思维过程和解题方法。在“理解与迁移”中的习题都给出了答案,有的还给出了关键性提示。本书中所选的例题和习题具有典型性、针对性和较强的训练价值,部分题目遴选自近几年的高考题。这些例题和习题的解题过程基本上包括了高考要求考生掌握的所有解题思维方法。
