本教材系统地介绍了常用纺织品的印花原理、工艺和设备。内容包括平网印花、圆网印花、滚筒印花、转移印花和喷墨印花等，注重理论与生产实际的结合，同时还介绍了一些特殊印花工艺和产品。《21世纪职业教育重点专业教材：纺织品印花》是职业教育教材，可作为高等职业染整技术专业教材，也适用于中等职业染整技术专业，也可供企业及相关行业的技术人员学习参考。

本教材系复旦大学组织全国相关院校编写的医学高等职（专）业教育基础课程系列教材之一，主要适用于医学高等教育各专业的免疫学和病原生物学教学。本书共33章，第一至第十章为免疫学内容，主要阐述了免疫学的基本概念。免疫系统的组成及其功能、免疫应答的发生及其所产生的生理和病理学效应，最后介绍了免疫学检测方法。第十一至第二十九章为病原微生物的介绍，详细阐述了各类细菌的形态结构。理化性状，细菌的感染。检测与防治原则。在病毒学总论中，增添了一些新的概念；在病毒学总论中，对肝炎病毒、人类免疫缺陷病毒等危害较大的病原微生物均作了详细的介绍，使读者对新生病原生物的感染途径及防治原则均有所了解。第三十至第三十三章为寄生虫学内容，概述了寄生虫的寄生现象、生活史、寄生虫与宿主的相互关系以及寄生虫病的流行与防治。本书的教学时数范围为72—90学时，每章节最后附有复习思考题，有助于学生带着问题预习或复习，以提高学习效率。书末附有病原生物的彩色图谱，便于学生从直观上加强理解。9位参编人员均为教学经验丰富。副高级以上职称。目前在教学第一线工作的教师。希望广大教师和学生对在使用本教材过程中发现的问题提出宝贵的意见，也希望各位同仁提出批评和建议。

本书适用于医学院校五年和七年制临床医学专业或其他相关医学专业，也可供中医药学院校西医基础课教学使用。本教材由来自全国8所医学院校具有丰富教学和科研经验的教授分工编写。本书特点为在注意基本理论和基本知识学习的同时，还纳入了当前学科国内外的最新进展。在内容安排上除对我国常见的虫种进行重点描述外，还对一些罕见且业已或可能将在人群中流行的虫种作了简要的介绍。为了配合双语教学，不仅在各章节中加入较多的外文词汇，而且在文后附录中对一些常用词汇作了相应的解释。这些解释均摘自原版教科书或有权威性的词典。书的目录也配有英文。全书包括总论、医学原虫学、医学蠕虫学和医学节肢动物4篇，以及附录和外文、中文词汇对照。

本套习题集是根据2000年教育部重新审定的中等中医药教育专业目录及其配套的指导性教学计划，按照设置的各门课程教学大纲所规定的教学目标和2002年版全国中等中医药教育规划教材所包含的知识点编撰而成，供中医医疗类各专业、中医护理专业教学使用。《习题集》后随有模拟试卷，型题和分值的合理比例由主编设定，供各校在组卷时参考。各校或各教研室教师在组合试卷时，应将《习题集》中的试题适当变换题型或在内容上有所增减，正常教学也应围绕课程教学目标及各章节主题进行，不能脱离教材而专重于解题，避免误入“应试教育”的歧途。附：题型简介与解题指导考试是进行教学评估的重要手段，为了比较全面而客观地评价应试者的知识结构与能力，各种不同类型的测试题皆有其一定的测试范围。本套习题从不同角度以不同题型予以命题，现将本书中的主要题型及答题要求介绍如下：一、选择题选择题的优点是覆盖目标面广、评分客观、阅卷容易，但命题难，有一定的猜中率，主要用于测试认知领域低层次（记忆、理解和简单应用）的学习结果。对高层次（分析、综合应用和创见能力）的学习结果虽可测试，但不如论述题适宜。A型题：即最佳选择题，A1型题由一个叙述性题干和五个备选答案组成。B型题：即配伍选择题，由若干道考题共用一组（五个）备选答案，每一道考题只能选择其嘬合适的一个答案，而每个备选答案可选用一次，亦可重复选用，或一次也不能选用，主要考核对密切相关知识的辨析能力。C型题：即多项是非题，多选答案四个在前，前两项为实质内容，后两项分别表示与前两项相并或无相关。X型题：即多项选择题，X1型题由一个题干和五个备选答案组成，备选答案可有两个、两个以上或全部正确，答案的数目和组合均无规律性。二、名词解释名词解释要求简要解释某一概念、基本原理及临床意义。主要考核对知识的记忆和理解。三、填空题，即提出一个不完整的陈述句，要求考生填写必需的关键（或重要）词、字、句，填空填要求考生对正确答案进行回忆，主要考核对知识的记忆、理解和简单应用。四、是非改错题 是非改错题，因猜中概率（50%）较高，已逐步淘汰。本套习题采用的是非改错题，要求出题时对答案为错误的题中设一处错误，考生答题时，如判断为错，则在错误部分以下划线标注在题后（）内填入更正内容，如判断为对，则在题后（）内打“√”。五 简答题 即将学过一个或二三个知识点，、围绕问题中心，用自己的语言扼要阐明。主要考核对知识的简单应用、分析和综合能力。六、分析论述题（含病案分析） 即将学过的多个知识点，综合运用到较复杂、较抽象的问题情景中去。

本套习题集是根据2000年教育部重新审定的中等中医药教育专业目录及其配套的指导性教学计划，按照设置的各门课程教学大纳所规定的教学目标和2002年版全国中等中医药教育规划教材所包含的知识点编撰而成，供中医医疗类各专业、中医护理专业教学使用。本书后所附的模拟试卷，型题和分值的合理比例由主编设定，供各校在组卷时参考。各校或各教研室教师在组合试卷时，应将《习题集》中的试题适当变换题型或在内容上有所增减，正常教学也应围绕课程教学目标及各章节主题进行，不能脱离教材而专重于解题，避免误入“应试教育”的歧途。本习题集从不同色度以不同题型予以命题，现将本书中的主要题型及答题要求介绍如下：1 选择题；2 名词解释；3 填空题；4 是非改错题；5 简答题；6 分析论述题。

本书分章编写收集病理学总论（1-7章）及各论（8-18章）的各类试题，内容包括名词解释、填空、各型选择题、病例分析、问答题、中英文对照专业短文阅读及各高校模拟试卷，内容丰富，每一章均附有参考答案与注释。本书主要供医学生及报考病理学及相关专业研究生复习病理学之用，也可为病理学教师教学、编写试题提供参考，同时也是临床各科医生参加职称晋升、国家执业医师资格考试的参考用书。

《党的建设新的伟大工程系列丛书：新编党支部书记培训教材》宗旨是为广大党员提供通俗易懂的学习读本，为干部培训提供简明适用的教材，为基层党务工作者提供常备工具书。

本书是“一点即通短期培训丛书”之一，详细介绍了行政秘书人员应掌握的计算机基本操作技能，主要包括：Windows98操作系统、输入法（五笔字型98版、智能ABC和全拼）、文字处理软件Word2000。表格处理软件Excel2000、演示文稿软件PowerPoint2000、数据库处理软件Access2000、办公自动化设备（传真机、打印机、扫描仪）的使用、Internet基础知识、电子邮件、资源搜索与下载、电子商务、电脑安全与维护等知识。本书结构清晰、内容详实、图文并茂。每章都首先列出了本章知识点，使读者对每章要讲解的知识做到心中有数；然后详细讲解各知识点的具体实现步骤和操作方法，使读者完全掌握相关知识点的技术要领；最后给出了不同题型的练习题，每个题型都紧密结合正文中所讲解的知识，使读者能够巩固所讲解的主要内容。本书定位于行政秘书初、中级用户，适合不同年龄层次的行政秘书办公文员、国家公务员使用，也可作为各类社会培训学校的培训教材，以及计算机爱好者自学用书。

本手册讲述了病历书写的要求。内容涵盖病人身份、主诉、体格检查、标准化病人体格检查项目等内容，并附英文对照。附录中附有常用解剖术语等。

《全国高等医药院校教材：分子生物学检验技术（供医学检验专业用）》遵循医学检验专业人才的培养目标，注重分子生物学检验技术基础理论、基本知识的介绍；坚持科学性与先进性原则；突出重点，力求实用。全书共十二章。第一章：绪论。第二章至第五章为基础理论部分：分别介绍原核生物、病毒以及真核生物基因组结构与功能。癌基因与抑癌基因的激活与失活对于肿瘤的发生具有重要意义，因此，将其独立成章进行介绍。蛋白质是体现基因结构、基因表达的表型物质。正常与异常基因表达的蛋白质组的比较研究、致病细菌、病毒蛋白质组的研究对于疾病诊断具有重要意义，也是现代蛋白质组学研究的重要领域，因此蛋白质组与蛋白组学作为第五章进行介绍。第六章至第十二章主要介绍构成本版教材的另一部分，即用于实验诊断的分子生物学技术，如核酸体外扩增技术、核酸分子杂交技术、DNA测序技术、蛋白质测定技术以及生物芯片技术等。凡涉及核酸分析的技术大多数需要分离与纯化DNA或RNA，因此，第六章首先介绍核酸的分离与纯化。之后分别介绍上述各种技术的方法学原理、应用以及方法学评价等，力求突出检验专业教材的使用特点。最后附录汉英索引。