本教材为中等职业教育护理类专业第二轮教材之一，全书分上下两篇共21章，上篇为护理理论，包括绪论、护士素质与角色、护理学的基本概念、护理相关理论、护理程序、护士职业安全与防护，下篇为基础护理技术，包括医院和住院环境、病人入院和出院的护理、医院感染的预防与控制、病人的清洁护理、生命体征的评估及护理、医疗和护理文件的记录与管理等内容。本教材为书网融合教材，即纸质教材有机结合电子教材、教学配套资源（PPT、微课、视频等）、题库系统、数字化教学服务（在线教学、在线作业、在线考试），使教学资源更加多样化、立体化。本教材适合医药卫生中等职业教育相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。

本书以颁布的《中等职业学校汽车运用与维修专业教学标准》为依据，坚持“以就业为导向，以能力为本位”的宗旨，以四川省普通高校对口招生职业技能考试考纲中《汽车构造与拆装》部分为核心进行针对性编写，兼顾考纲要求，在汽车类专业具有一定的通用性，其主要内容有汽车发动机、汽车底盘、汽车电器三大部分，包括：发动机基本工作原理与总体构造、曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系统、冷却与润滑系统、进排气系统、传动系统、行驶系统、转向系统、制动系统、电源系统、起动系统、点火系统、照明系统等十四个学习项目。本教材结合《中等职业学校汽车类专业教学大纲》和参照《四川省普通高校对口招生职业技能考试大纲（汽车类）》的要求，根据中职阶段重视基础知识和技能的培养，注重职业素质的养成教育，大量利用插图，直观易懂，易学易教。本教材主要内容包括三大部分，第一部分为汽车发动机，包括发动机基本工作原理与总体构造、曲柄连杆机构、配气机构、燃料供给系统、冷却与润滑系统、进排气系统等六个项目；第二部分为汽车底盘，包括传动系统、行驶系统、转向系统、制动系统四个项目；第三部分为汽车电器，包括电源系统、起动系统、点火系统、照明系统四个项目。每个项目又分多个学习任务，按照行动导向的方法驱动学生学习。本书为中等职业学校汽车运用与维修专业的教材，也可作为对口升学考试的辅导教材。

本学习指导用书立足中职生的心理发展特点及中等职业学校的教学特点，以活动体验为主要内容，将心理健康教育与职业生涯指导有机融合，从社会我、个体我、人际我、现实我、职业我、理想我等方面，对中职生的自我认知、情绪管理、人际关系建立、学习能力培养、职业选择、理想树立进行了详细介绍。

《中职生就业指导活动指引（第二版）（中等职业教育通用基础教材系列）》是对中职生进行就业指导的通用基础教材，全书共有九大主题：不学礼、无以立，崇尚劳动，就业准备，劳动法规，企业文化与职业岗位，个性简历与求职信，面试，职场心理面面观，创新与创业，内容涵盖了中职生初入职场需要掌握的诸多基础知识。《中职生就业指导活动指引（第二版）（中等职业教育通用基础教材系列）》在内容方面具有基础性、时代性的特点，在结构安排方面具有实用性、实践性、趣味性的特点，在呈现形式方面具有结构灵活、内容丰富多样的特点，适合中等职业院校选用。

教材共分八个部分，第一部分职业认知；第二部分计算机基础（主要是硬软件设备与应用）；第三部分现代通信（主要是移动设备与操作系统）；第四部分网络营销（涉及市场调研、消费者分析与定位、营销策略等）；第五部分商品基础（包含商品内容、检验、养护、包装等）；第六部分现代物流（涵盖物流系统与物流管理）；第七部分客户关系管理（涵盖客户关系管理流程，客户组合分析与客户信息库构建等）；第八部分相关法律与行政法规（包含电子商务法、网络安全法、电子签名法等）。

本书介绍了高级保育员应掌握的理论知识和操作技能，涉及卫生管理与教育、生活管理与教育、健康管理与教育、辅助教育活动与家长工作。 \n \n

随着职业技能等级认定工作的逐步开展，各省市人社厅（局）陆续认定了多家用人单位和社会评价组织，开展本地的职业技能等级认定工作。分社目前已经在与部中心命题处开展题库转化工作，但中心命题处合作比较严谨，速度不会很快，很难满足市场上众多职业辅导练习的需求，同时各地有自己的一些需求，全国统一试题很难满足所有地区的需求，特色化、个性化需求。河北省职工教育和职业培训协会是河北部分大职业题库的开发单位，本套辅导指南一方面可以增加分社河北省职业培训类教材的占有率，另一方面，有了发行站的加持，更是大大提高了正版教材的使用率 \n

为大力推行职业技能等级制度，大规模开展职业培训，人力资源社会保障部 教材办公室组织有关专家编写了国家职业技能等级认定培训教材系列图书。本书 作为职业技能等级认定教材，根据《汽车维修工国家职业技能标准（2018年版）》 \n和国家基本职业培训包要求编写，适用于职业技能等级认定培训和中短期职业技 能培训。 \n全书分为职业认知与职业道德，基础知识，法律、法规 3 个模块。其中，基 础知识包括钳工基础知识，汽车常用材料及配件，电工与电子基础知识，液压传 动，汽车维修设备、工具和仪器，汽车构造，安全生产与环境保护知识，质量管 理知识等。 \n

本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康委员会颁布的《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色，把握院校教育与毕业后教育的区别，强调“创新性”“针对性”，注重教材的“全面性”以及“整体优化”，凸现学科特色，体现专业个性，强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、专家共识，或者编写专家组一致认可的诊疗规范来进行组织与编写，不能是院校或专家个人的经验与观点。按照住院医师规范化培训标准中规定的相关学科专业设置规划教材品种，根据调研、论证结果以及第1版教材使用期间的意见与建议，新增6个品种，一共46个品种。本套教材是包含纸书内容与数字服务的融合教材，其中数字服务包括但不限于临床技能和相关手术操作视频、查房示范和公开课等内容。

本丛书编写由湘雅系统各学科带头人主笔，同时邀请精英教学医院联盟、毕业后医学教育联盟成员单位共同参与审稿，以增加教材的普适性。丛书凝结了各大基地专科临床实践中宝贵的经验，内容包括各学科必备技能操作规范、流程、培训要点和评判标准，以及常见问题和操作误区。写作方式深入浅出，有利于百忙中的高年资住院医、专科医师学习和提高专业技术水平。根据相关学科就近原则分为内科、外科、骨科、妇产科和儿科、耳鼻喉科、口腔、麻与急危重症醉、护理（护士规范化培训）、皮肤和整形美容，以及神经精神心理等11分册。