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本活页式教材是高等职业院校人力资源管理专业国家教学标准中专业核心课之 一“人力资源管理基础技能”的配套教材之一，也可以作为教辅资料使用，其基本 逻辑结构遵循了李琦教授在精品教材《人力资源管理基础技能实训》中提出 的主要架构，结合对企业人力资源管理业务最新发展的调研，适用于职业教育中学 习的实习实训演练学习。其主要特点有以下4个方面。1.内容的累积迭代。本教材经过了作者团队的长期积累与更新迭代。早在2006 年出版的《人力资源管理基础技能实训》就开创性地提出了基于人力资源部门业务 的逻辑结构，获得国家“十一五”规划教材立项和精品教材奖，之后又出版 了《人力资源管理基础技能训练》《人力资源管理岗位技能实训》《人力资源管理基 础》等多部传统教材，不断优化架构和进行内容迭代升级。2.校企合作完成更新。人力资源管理是实践性很强的专业，本教材在编写过程 中调研了多家行业企业，深人人力资源管理一线去收集素材，并与多位资深的企业 人力资源管理专家就书稿内容进行了反复沟通与交流，并且聘请部分专家作为本书 的企业顾问。教材的大多数应用素材与练习案例均来源于企业实践，体现了深度的 校企融合。3.基于人力资源管理部门业务提炼典型工作任务。本书所涉及的人力资源基础 信息的调查分析、人力资源管理方案的设计、人力资源管理沟通的开展、员工手册 的制作、满意度体系的设计、工作分析的组织实施、业务流程的梳理与分析共七个 项目，均是基于人力资源部门整体工作，而非传统的6大模块人力资源岗位业务设 置，对于企业整体管理的有效进行和传统6大模块工作的开展具有重要的支撑作用 对其典型工作任务的提炼具有独创性，与对应6模块业务的课程共同构成了专业的 核心课程。4.活页式设计便于“教与练”结合。本教材不追求理论的完整性，而采取任务 导向，重点培养学生解决问题的能力。每个项目均在把项目概况、学习目标、任务 要求和任务资料工具阐述清楚的基础上，强化案例练习，并留足练习空白，可相对 进行学练内容的组合，非常有利于职业教育实训课程的“教与练”相配合，有效提 高学生的动手能力。

本书是活页式教材。本书以51单片机典型应用的10个工作页项目任务、28个子任务应用实例引导教与学、学与做，整个课堂教学过程在书中完整体现。本书涵盖了单片机基础与应用的基本内容，分别介绍了单片机基础知识及其开发环境Keil μVision、Proteus软件的使用；51单片机硬件系统；C51程序设计的基本语法、语句及应用方法；定时器／计数器的结构和应用方法；中断系统的结构和应用方法；常用人机交互接口技术，包括数码管、LCD和点阵LED显示、键盘输入接口设计技术：单片机串行通信；新型I2C接口A／D、D／A转换器件PCF8591与单片机的接口技术等内容。本书实现了原理知识与项目应用实例的紧密结合，体现课程思政、以“行动为导向”双元制育人的教学思路，在教学过程中，可以根据学生的掌握程度增加工作页任务，适合目前新型化、信息化教学改革。本书配套微课视频，提供源程序与Proteus仿真源文件、练习题答案、PPT课件等学习资源。本书适合作为高职高专院校及应用型本科机电、电气、电子等专业单片机课程的教材，也可作为相关行业的工程技术人员的参考用书。

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本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康委员会颁布的《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材建设成为推动住培发展的重要动力。本套教材继续坚持三个对接的原则（即和5年制的院校教育对接，和执业医师的考试以及培训考核对接，和3年后的专科医师的准入和培训对接），强调“三个转化”（在院校教育强调“三基”的基础上，本阶段强调把基本理论转化为临床实践、基本知识转化为临床思维、基本技能转化为临床能力），强化“三个临床”（即早临床、多临床、反复临床），提高“三种能力”（即提高年轻医师发现问题、分析问题与解决问题的能力，提高年轻医师创新思维的能力，提高年轻医师完成科研工作的能力），培养“三种素质”（即职业素质、人文素质、综合素质），实现“三医目标”（即医病、医身、医心，不仅要诊治单个疾病，而且要关注患者整体，更要关爱患者心理）。本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色，把握院校教育与毕业后教育的区别，强调“创新性”“针对性”，注重教材的“全面性”以及“整体优化”，凸现学科特色，体现专业个性，强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、专家共识，或者编写专家组一致认可的诊疗规范来进行组织与编写，不能是院校或专家个人的经验与观点。按照住院医师规范化培训标准中规定的相关学科专业设置规划教材品种，根据调研、论证结果以及第1版教材使用期间的意见与建议，新增6个品种，一共46个品种。本套教材是包含纸书内容与数字服务的融合教材，其中数字服务包括但不限于临床技能和相关手术操作视频、查房示范和公开课等内容。

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本书是一体化课程教材，基于工作过程而编写。电子产品装接与检修技术人员根据电子线路原理图及插装布线图，遵守《国家电气设备安全技术规范》（GB 19517—2009），《电气设备交接试验标准》（GB 50150—2006）等职业标准，按照工艺规范，使用通用和专用工具对电子产品进行安装，并根据各电子产品的控制要求，对安装好的电子产品进行调试、检修。最后通过规定时长的整机试运行，验证电子产品的功能、稳定性及安全性。内容包括电子装接工艺、仪器仪表操作测量、直流电源线路安装与调试、扩音器线路安装与调试、晶闸管调光线路的安装与调试、液位检测线路安装与调试、声光控开关线路安装与调试、循迹小车线路安装与调试。在工作过程中，遵守"6S”管理的工作要求及各项安全操作规范。电子产品装接与检修完成后，做好记录、存档工作。

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本次教材修订在上一版的基础上做出了内容更新，突出理论和实践相结合，强调实践性，充分反映最新进展，对接相关专业科技发展趋势和药学人才市场需求，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教材内容，反映主要岗位群及典型工作任务的职业能力要求。同时，本次修订将思想政治教育纳入教材，激发学生的爱国主义情怀以及敢于创新、勇攀高峰的科学精神。为了顺应“互联网 ”教育需求和我社数字资源的积累，本次修订将增加数字化资源建设。

班组是煤矿中最小的单位，班组的建设与管理水平，是决定企业经营目标、安全生产目标能否实现的重要因素。为了全面促进煤炭行业班组建设管理水平，打造一支适合现代煤矿企业发展需要的新型班组，由中国煤炭工业协会联合陕煤集团组织征集出版了本论文集。本论文集共收录论文236篇，从企业层面、区队层面和班组层面，全面介绍了班组建设的经验，可供全国各煤炭企业参考借鉴。