本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。此次修订，除了按照惯例，根据税收管理的有关法律、法规和税收制度的变化对相关内容进行了增补和修改外，尤其结合“营改增”这一重大的税制改革对相关内容进行了修订和完善。修改的的内容涉及全书各章节，其中第3章税收基础管理、第5章税款征收、第16章涉税专业服务修改内容较多。全书共16章，既包括税收管理方面的基本理论，也涉及税收管理理论的前沿研究，同时又分析了税收管理实践方面的相关问题。因此，本书即可作为广大税务人员业务学习用书，也可以作为从事税收理论研究的教学和科研人员的参考用书。

为深入贯彻落实《关于进一步加强运动员文化教育和运动员保障工作的指导意见》及教育部《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》等文件精神，加快现代信息技术与教育教学深度融合，促进优质教育资源的应用与共享，进一步加强在训优秀运动员文化教育，推进体育专业教材及在线课程建设，国家体育总局科教司组织实施高校体育专业教材与在线学习平台建设项目。本教材围绕运动竞赛的三个核心问题，即，人类社会为什么需要运动竞赛、如何更好地在运动竞赛中制胜和怎样有效地组织管理运动竞赛，来开展构建内容体系。全书将为解答这三个问题而分为三个单元。第一单元为学科简介与运动竞赛概述，包括，运动竞赛学学科简介、运动竞赛的起源发展、生物学基础及社会价值与分类、高水平运动竞赛的基本特征等三个主要内容；第二单元为运动竞赛中的制胜问题，包括，制胜系统、运动竞赛与运动训练、运动员比赛能力、竞技比赛战术、运动员良好竞技状态培养、教练员临场指挥、赛前直接准备、技能主导类项群制胜因素、体能主导类项群制胜因素、运动竞赛中的道德问题等九个主要内容；第三单元为竞赛规则、规程和常用竞赛方法，包括运动竞赛规则、运动竞赛规程、常用运动竞赛方法等三个主要内容。

《天府文化之旅：四川古镇文化双语读本》基于讲好中国故事的时代命题与诉求，精选20座知名的四川古镇，涵盖四川东、南、西、北等不同的方位，对具有鲜明地域特征的四川古镇文化素材进行编译，旨在通过对四川古镇文化三种叙事形态的考察，挖掘古镇背后的文化故事，展现蕴藏其中的历史文化内涵、民风民俗、价值观念等。

《实用英语写作/全国高职高专教育“十三五”规划教材》重点讲解常见应用文体的写作，全书按不同主题分为Letters（信件）、In-house Correspondence（文案类函件）、Business Documents（商务函件）和Essay Writing（短文写作）四个模块，共27个单元，每一单元按Get Started、Read and Analyze和Practices编写。内容编写主要针对实际岗位需求，同时融入应用文的写作知识、写作技能及其训练方法，提高学生的基本应用文写作能力。

本书作者在《西方经济学》（第七版）教材基础上编写了《经济学原理》（第三版）（包括《微观经济学原理》（第三版）、《宏观经济学原理》（第三版）），本书在一定程度上可以看作上述《西方经济学》（第七版）教材的“简写版”，更好地服务于高等院校较少课时 “西方经济学”课程的教学需要。作者在编写这本《经济学原理》 （第三版）时力求做到：第一，既涵盖现代西方经济学的基本原理，又尽量突出重点，让读者能以尽可能少的时间与精力理解和把握原理;第二，以文字表述为主，尽量深入浅出，通俗易懂;第三，删去一些章节和所有章后“结束语”，以减少篇幅， 简明扼要;第四，每一章仍旧设立一些重要的复习与思考题，以便于读者复习和消化。（本书习题全部取自高鸿业版 《西方经济学》（第七版），答案可见由高鸿业主编、中国人民大学出版社出版的《高鸿业西方经济学 （第七版）典型题题解》一书。）相对于上述《西方经济学》（第七版）教材，本书在章节方面做了如下调整：删去：原第三章第七节 不确定性和选择增加：第七章第四节 寡头厂商之间的博弈：博弈论初步删去：原第九章第八节 效率与公平原第十章整章 博弈论初步增加：第十一章第六节 GDP核算的局限与国民经济核算体系的演进删去：原第十四章第六节 凯恩斯的基本理论框架原第十五章第五节 考虑时间因素的AD—AS模型原第十七章第五节 博弈论在宏观经济政策中的应用增加：第十七章 开放经济下的短期经济模型删去：原第十八章整章 蒙代尔弗莱明模型 原第十九章第三节 经济增长的决定因素原第十九章第六节 内生增长理论原第二十章整章 宏观经济学的微观基础此外，将原第十九章附录“增长核算”调整为第十八章第三节。同时，本书部分保留章节的内容也做了适当的调整和修改。

《公共危机管理》一书以总体国家安全观为指导，对当前国内外公共危机管理领域的理论成果和实线经验进行了全面梳理和系统总结，旨在构建符合新时代中国应急管理实践的公共危机管理知识体系。全书按照公共危机管理的步骤，以做好事前防灾减灾备灾、事中应急处突救援、事后恢复整改为目标，系统阐述了公共危机的界定和风险评估、应急准备和机构设置、危机决策和风险控制、危机预警和应急响应、公共危机调查追责、突发事件新闻发布、危机公共关系、灾区现场秩序管理和过渡安置、负面影响防范和與情管理、灾区重建和安全风险防控等内容。 本书具有两个方面的鲜明特色：**，实操性。全书安排了丰富的案例研讨材料和知识专栏，总结了国内外公共危机管理的实际操作经验，收录了美国、德国、澳大利亚、日本等国的公共危机管理实际案例，提炼了我国各级政府部门、社会组织的危机管理实操经验。第二，本土化。本书从国家安全的高度审视公共危机管理，以打造符合中国应急管理实践的教材为目标，在公共危机管理的专业术语（话语体系）和知识框架（学科体系）上凸显中国特色。

本书针对具备基础认知能力、基本生活自理及动作操作能力的大龄轻度自闭症学生，依据TEACCH方案所编写的教学指引，运用自闭症学生的学习特征，透过结构化的学习环境、视觉化的教材设计及有系统的教学法进行编撰。让家长、教师及从事自闭症职业教育的相关工作人员，快速掌握教学技巧，有效运用于自闭症学生的学习，包括结构化教学环境的建置范例、视觉化教材的设计方法及教学目标重点的掌握，并提供教学活动建议及标准化的教材教具。

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《大学计算机实践》是《大学计算机概论》的配套用书，旨在补充和拓展大学计算机基础课程教学中的实践教学内容。全书共6章，主要内容包括微机的硬件系统、Windows 7操作系统、文字处理软件Word 2010、电子表格软件Excel 2010、演示文稿软件PowerPoint 2010和计算机网络配置与应用，每章都包含精心设计的上机实践环节。作为以应用为核心的教材，《大学计算机实践》可以独立使用。《大学计算机实践》案例丰富，讲解细致，具有很好的指导性，适合作为高等学校大学计算机基础课程的实践指导教材，也可作为计算机技术爱好者的自学参考书。