本套教材在2005年出版的《火力发电职业技能培训教材》基础上，吸收近年来国家和电力行业对火力发电职业技能培训的新要求编写而成。在修订过程中以实际操作技能为主线，将相关专业理论与生产实践紧密结合，力求反映当前我国火电技术发展的水平，符合电力生产实际的需求。本套教材总共15个分册，其中的《环保设备运行》《环保设备检修》为本次新增的2个分册，覆盖火力发电运行与检修专业的职业技能培训需求。本套教材的作者均为长年工作在生产第一线的专家、技术人员，具有较好的理论基础、丰富的实践经验和培训经验。《火力发电职业技能培训教材锅炉设备检修（第二版）》主要内容有：锅炉检修基础知识、锅炉本体检修、锅炉辅机及附属设备检修、锅炉管阀检修。本套教材适合作为火力发电专业职业技能鉴定培训教材和火力发电现场生产技术培训教材，也可供火电类技术人员及职业技术学校教学使用。

《跨境电子商务实务教程/职业教育精品教材，新职业新技能新标准丛书》根据新兴行业对人才的要求进行编写，以产业升级对关键岗位人员的能力要求为主线进行内容编排。该书共分8个学习项目，分别为跨境电子商务认知，跨境电子商务平台运营与管理、跨境电子商务平台选品与发布、跨境电子商务物流管理、跨境电子商务支付与结算、跨境电子商务客户服务与管理、跨境电子商务通关、跨境电子商务财务管理。《跨境电子商务实务教程/职业教育精品教材，新职业新技能新标准丛书》体系完整、内容全面、案例丰富、图文并茂，适合作为应用型本科院校、高等职业院校、中等职业学校跨境电子商务、电子商务、国际贸易等专业的教材，也可作为外向型企业员工培训教材，还可供社会读者参考。

《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》作为指导性教学文件，发挥着代领我国中职语文课程改革的发展方向、指导各地各校进行课程改革和建设的重要作用，属于纲领性和指导性文件。《中等职业学校语文课程标准解读（2020年版）》由中等职业学校语文课程标准研制组编写，是对《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》的解读。全书对中等职业学校语文课程改革的历史经验，《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》研制的背景、内容、特点，进行了系统的梳理；同时，以核心问题解答的形式，对立德树人与语文学科核心素养、课程目标与结构、课程内容与实施、课程评价与考试、课程资源开发与利用、常见教学内容及其策略等方面进行了详细解读，并对教师专业发展与课程实施保障提出了建议。为了让广大教师对《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》的精神和内容有更加全面、深入的理解，该书在附录部分，选取了6个专题教学设计案例、3套中职语文学科核心素养测试卷及评分标准。《中等职业学校语文课程标准解读（2020年版）》既可作为中职语文教师的培训教材，也可供中职教育教学管理人员、研究人员参考使用。

《中等职业学校思想政治课程标准解读（2020年版）》是对《中等职业学校思想政治课程标准（2020年版）》的解读，概要介绍了课程标准研制的时代背景、意义、总体思路、突出亮点、内容结构和逻辑思路，并就课程性质与任务、学科核心素养与课程目标、课程内容、学业质量、课程实施等方面的核心问题做了有针对性的解读。书中还收录了课程标准研制过程中的学科核心素养测试试卷及评分标准，对各地各校开展学业水平评价具有指导、示范作用。《中等职业学校思想政治课程标准解读（2020年版）》内容科学严谨、通俗易懂，形式生动活泼。书前配有课程标准图解，每章章首有思维导图，在相应部分还有二维码链接课程标准原文和部分重要文件文本，这些设计有助于读者更好地理解和掌握课程标准的精髓和要义。《中等职业学校思想政治课程标准解读（2020年版）》可作为中等职业学校思想政治课教师的培训教材，也可作为职教行政人员、教研人员的案头必备书，还可作为中等职业学校管理者、班主任及其他德育工作者的参考用书。

《EASY-ROB机器人离线编程项目教程》以德国EASY—ROB离线编程软件为载体，详细介绍了离线编程的特点和应用，典型工作单元的创建与编程的相关基础知识和操作技能。《EASY-ROB机器人离线编程项目教程》主要内容包括：离线编程基础知识，轨迹运动离线编程，搬运工作单元离线编程，焊接工作单元离线编程，喷涂工作单元离线编程和机器人文件的创建与编程。《EASY-ROB机器人离线编程项目教程》可供职业院校机器人应用技术和工业机器人应用与维护专业的师生使用。

《环境修复工程》系统论述了环境修复的基本原理与工程技术，全面介绍了受污染土壤、污染水体、污染大气和固体废物污染的各种环境修复工程。全书共13章，包括绪论、污染土壤环境修复工程概论、污染土壤的物理修复工程、污染七壤的化学修复工程、污染土壤的植物修复工程、污染土壤的微生物修复工程、污染土壤的生态修复工程、污染水环境修复工程概论、污染湖泊水库水环境修复工程、污染河流水环境修复工程、污染地下水环境修复工程、污染大气环境修复工程、固体废物污染环境修复工程。《环境修复工程》可作为高等院校环境类专业相关课程的教材，也可作为其他专业相关课程的教学参考书，还可作为环境保护、生命科学、土壤学、水文学的研究人员及工程设计人员的参考书。

《中等职业学校数学课程标准（2020年版）》为中等职业学校数学课程标准，由教育部与职教所组织编写。《中等职业学校数学课程标准（2020年版）》以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，以社会主义核心价值观统领课程改革，以价值观教育与学科知识教学相结合、通识性教育与职教特色相结合、目标导向与问题导向相结合为基本思路。在深入开展调研的基础上，从课程性质与任务、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、学业质量、课程实施等方面，精心研制而成。

《新时代浙商企业技术创新和管理创新新经验：基于价值创造的视角》旨在以代表性浙商的市场实践为基础，通过剖析浙商的技术创新和管理创新经验，并将其架构为新创新研究成果，力求使读者能够通过浙商近年的发展和创新实践为基础，强调如何掌握技术创新的基本理论和方法以指导企业的创新产品生产。因此，该书在撰写过程中，始终突出以下两个特点：其一，坚持浙商技术创新基础理论和具体实践过程相统一。各章结合理论知识提供浙商技术创新方面的成功或失败的案例和经验，通过剖析具体过程，使读者更能深刻认识到浙商发展的全部历程。其二，坚持前沿性和基础性相结合。各章内容尽可能反映当前国内外学者在技术创新和管理创新领域的新理论和思想成果。同时，挖掘浙商在技术创新中的个性内容，便于读者掌握相关的基础理论。《新时代浙商企业技术创新和管理创新新经验：基于价值创造的视角》采用案例分析和理论建模相结合的方式研究浙商技术创新和管理创新经验。通过具体案例导入，从企业技术创新的资金投入、资源配置、组织管理、人才队伍建设等方面，对浙商企业的创新实践做了总结和分析。其中，第一章系统地介绍了浙商的历史沿革变化。第二章介绍了浙商的创新管理和面临的挑战。第三章介绍了浙商创新创业所面临的环境特征。第四章介绍了新常态下浙商的困境和方向选择。第五章介绍了浙江全面改革下浙商创新创业的新思路。第六章介绍了新时期浙商创新的具体路径选择。第七章分析了浙商多元化的创新和管理思路。第八章阐明了该书的创新特色和相关的研究结论。每一章都通过具体的案例对理论进行分析。通过理论联系实际，详细阐明了浙商企业的技术创新过程。

《文化铸魂管理塑形：建筑企业思想文化工作探索与思考》为作者多年来党建思想政治工作和企业管理工作的思想和经验结晶，编入多篇工作理论和实践中的研究、总结文稿。全书针对中铁建设集团有限公司在提高党建工作科学化水平、强化基层党组织建设、党建工作考核评价体系、思想政治工作、企业文化建设、精神文明创建、提升舆论引导力等方面进行了研究，把党建与生产经营深度融合，加强了党的组织建设，加强了党的宣传思想工作，加强了企业文化建设。《文化铸魂管理塑形：建筑企业思想文化工作探索与思考》对铁路建设单位相关工作具有借鉴意义。

本书是一本入门教材，以通俗易懂的语言、丰富实用的案例，详细讲解Vue.js的开发技术。全书共9章。第1章讲解Vue.js的基本概念和开发环境；第2、3章讲解Vue.js的开发基础；第4章讲解过渡和动画的实现方式与应用；第5、6章讲解Vue路由（vue-router）和Vuex状态管理；第7章讲解Vue.js开发环境的详细配置；第8章讲解服务器端渲染的理论与实践；第9章讲解“微商城”项目的开发实战。本书既可作为高等院校计算机相关专业的Web前端开发课程的教材，也可作为广大IT技术人员和编程爱好者的参考读物。